廣州達(dá)內(nèi)IT培訓(xùn)

編程數(shù)學(xué)產(chǎn)生背景？

STEAM 教育是科學(xué) ( Science )、技術(shù) ( Technology)、 工程(Engineering)、人文(Arts)、數(shù)學(xué)(Mathematics)的縮寫，代表目前國際上一種新的綜合學(xué)科背景下的教育思潮，是一種重實(shí)踐的超學(xué)科教育理念。有別于傳統(tǒng)的單學(xué)科、重書本知識(shí)的教育方式，STEAM 教育倡導(dǎo)將各個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)經(jīng)過綜合的課程結(jié)合起來，加強(qiáng)學(xué)科間的相互配合，發(fā)揮綜合育人功能，讓學(xué)生在綜合的環(huán)境中學(xué)習(xí)，在項(xiàng)目活動(dòng)中應(yīng)用多個(gè)學(xué)科的知識(shí)解決問題。

★2015年9月1日國家教育部提出STEAM和創(chuàng)客教育的新型素質(zhì)教育模式；

★2016年6月教育部《教育信息化“十三五規(guī)劃”》中加強(qiáng)信息技術(shù)與學(xué)科融合的口號(hào)進(jìn)一步強(qiáng)化了學(xué)科交叉的需求；

★近年日漸火熱的少兒編程、創(chuàng)客機(jī)器人等素質(zhì)培養(yǎng)課程為編程數(shù)學(xué)奠定了良好的基礎(chǔ)，家長的科技素養(yǎng)教育意識(shí)初步形成。

編程數(shù)學(xué)——讓數(shù)學(xué)可實(shí)驗(yàn)，讓數(shù)學(xué)可觀感，讓數(shù)學(xué)可理解！

編程數(shù)學(xué)研發(fā)的初心：

★我們就是看到了目前很多學(xué)生，在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)這門重要卻又枯燥而抽象的學(xué)科時(shí)，非常的痛苦，所以編程數(shù)學(xué)項(xiàng)目的創(chuàng)立的初心很簡單是“讓數(shù)學(xué)可實(shí)驗(yàn)、可觀感、可理解，讓應(yīng)試教育素質(zhì)化”；

★目前國家在號(hào)召學(xué)科融合，各個(gè)學(xué)校雖然有理念，但是苦于沒有方法，所以我們的編程數(shù)學(xué)作為STEAM新型教育模式下的K12教學(xué)給了這些學(xué)校和家長一個(gè)新的路徑；

★我們的課程結(jié)合編程算法，體現(xiàn)了趣味性、操作性、情境性、生活性，讓學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)不再吃力。同時(shí)，我們的編程算法思維也讓學(xué)生得益于數(shù)學(xué)成績提高的同時(shí)，也對(duì)其職業(yè)引導(dǎo)有一定的幫助。

面向人群：目前主要面向小學(xué)1-5年級(jí)的數(shù)學(xué)課程。

編程數(shù)學(xué)——讓數(shù)學(xué)可實(shí)驗(yàn)，讓數(shù)學(xué)可觀感，讓數(shù)學(xué)可理解！

傳統(tǒng)數(shù)學(xué)VS編程數(shù)學(xué)

數(shù)萬家企業(yè)公認(rèn)的課程體系

達(dá)內(nèi)的課程體系是基于廣泛的調(diào)研，及對(duì)數(shù)萬家企業(yè)用人需求的分析而精心設(shè)置的。課程力求打造的七項(xiàng)實(shí)用技能，讓學(xué)員不僅能熟練掌握及應(yīng)用 JAVA 技術(shù)，更能達(dá)到企業(yè)的用人標(biāo)準(zhǔn)。 達(dá)內(nèi)的合作企業(yè)現(xiàn)已高達(dá) 35716 家。其中世界 500 強(qiáng)企業(yè)有 40 多家，并為包括 Oracle、IBM、微軟、NEC、LG、NTT、塔塔、Infosys、緯創(chuàng)集團(tuán)等企業(yè)輸送人才