課程簡介：課程介紹以建模軟件為主要教學內容，讓建?；A為零的學生對3D建模有入門的認識，并掌握軟件基本工具的使用。讓學員能夠自己想象設計并搭建虛擬模型，學員能夠用3D打印機打印出自己所想象設計的模型。特點1：游戲化教學、寓教于樂 特點2：延展性思維模式 特點3：任務性指引四大教學體系1、3D基礎知識教學主要教授3D技術的一些基礎概念、讓學生能夠更加深入地理解自己所學的3D內容。2、3D建...[詳情]

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課程簡介：先人一步學編程，讓孩子的未來離偉大更進一步美國總統(tǒng)奧巴馬在Code.org上鼓勵小朋友，“別總在手機上玩，要去編程”微軟總裁薩提亞說：“計算機科學是可以打開世界的機會“比爾·蓋茨13歲開始學編程，后來他成了世界首富!喬布斯從小迷戀電子學，后來他創(chuàng)辦了蘋果公司馬克·扎克伯格10歲開始學編程，后來他成了年輕的億萬富翁李彥宏北京大學畢業(yè)后放棄枯燥的機關工作機會，繼續(xù)深造計算機專業(yè)，后來他創(chuàng)辦了百度騰訊創(chuàng)...[詳情]

課程簡介：課程介紹以建模軟件為主要教學內容，讓建模基礎為零的學生對3D建模有入門的認識，并掌握軟件基本工具的使用。讓學員能夠自己想象設計并搭建虛擬模型，學員能夠用3D打印機打印出自己所想象設計的模型。特點1：游戲化教學、寓教于樂 特點2：延展性思維模式 特點3：任務性指引四大教學體系1、3D基礎知識教學主要教授3D技術的一些基礎概念、讓學生能夠更加深入地理解自己所學的3D內容。2、3D建...[詳情]

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