泉州產(chǎn)品經(jīng)理培訓(xùn)
泉州博益軟件,從事高端IT軟件人才培養(yǎng),直接為軟件開發(fā)行業(yè)輸送人才,學(xué)員已經(jīng)分布在福、廈、泉、深等全國各地各IT行業(yè)中(福州的17173,網(wǎng)龍,泉州的南威,視通,廈門的美圖,4399,飛魚,以及全國范圍內(nèi),BAT及\攜程\360\京東\小米\新浪微博\網(wǎng)易閱讀\搜狐直播\今日頭條等大型互聯(lián)網(wǎng)公司)。教學(xué)過程中實(shí)踐環(huán)節(jié)是公司的真實(shí)項(xiàng)目的實(shí)戰(zhàn)演練,每個項(xiàng)目都是全真模擬當(dāng)今市面上**應(yīng)用的商業(yè)軟件。從前端到后端,從框架到數(shù)據(jù)庫,從UI到算法,每個知識點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)覆蓋,同步企業(yè)應(yīng)用,純實(shí)戰(zhàn)教學(xué),培養(yǎng)出大批中高級軟件工程師成為軟件行業(yè)中堅(jiān)力量。我們從零開始帶項(xiàng)目,一行一行分析、輸入代碼。95%以上的零基礎(chǔ)學(xué)員2周后可以獨(dú)立分析、看代碼,1個月后可以成功能模塊編程。4個月后可以獨(dú)立完成中小項(xiàng)目從構(gòu)思到搭建整個過程。零基礎(chǔ)入門,手把手教學(xué)。
產(chǎn)品經(jīng)理:(1)產(chǎn)品經(jīng)理是指企業(yè)中專門負(fù)責(zé)產(chǎn)品管理的職位,產(chǎn)品經(jīng)理負(fù)責(zé)調(diào)查并根據(jù)用戶的需求,確定開發(fā)何種產(chǎn)品,選擇何種技術(shù)、商業(yè)模式等。并推動相應(yīng)產(chǎn)品的開發(fā)組織,他還要根據(jù)產(chǎn)品的生命周期,協(xié)調(diào)研發(fā)、營銷、運(yùn)營等,確定和組織實(shí)施相應(yīng)的產(chǎn)品策略,以及其他一系列相關(guān)的產(chǎn)品管理活動。因此產(chǎn)品經(jīng)理的工作職責(zé)包括傾聽用戶需求;負(fù)責(zé)產(chǎn)品功能的定義、規(guī)劃和設(shè)計(jì);做各種復(fù)雜決策,保證團(tuán)隊(duì)順利開展工作及跟蹤程序錯誤等,總之,產(chǎn)品經(jīng)理全權(quán)負(fù)責(zé)產(chǎn)品的**終完成。另外,產(chǎn)品經(jīng)理還要認(rèn)真搜集用戶的新需求、競爭產(chǎn)品的資料,并進(jìn)行需求分析、競品分析以及研究產(chǎn)品的發(fā)展趨勢等。
(2)在企業(yè)中現(xiàn)在對產(chǎn)品經(jīng)理采用的常見考核方式主要是KPI,也即是指它把對績效的評估簡化為對幾個關(guān)鍵指標(biāo)的考核,將關(guān)鍵指標(biāo)當(dāng)作評估標(biāo)準(zhǔn),把員工的績效與關(guān)鍵指標(biāo)作出比較地評估方法。但因?yàn)槊總€企業(yè)的產(chǎn)品不同,在具體制定考核指標(biāo)時要有不同的考核側(cè)重和內(nèi)容。比如電商公司產(chǎn)品經(jīng)理KPI指標(biāo)會更加偏向于交易數(shù)據(jù)。比如交易額,銷售指標(biāo)等數(shù)據(jù)。社交類的產(chǎn)品經(jīng)理會注重用戶留存,活躍度等。但總而言之,產(chǎn)品經(jīng)理的考核指標(biāo)主要分為兩大類,一類是可量化指標(biāo),另一類是非可量化的指標(biāo)。可量化的指標(biāo)包括UV/PV數(shù),支付轉(zhuǎn)化率,用戶投訴與咨詢數(shù),用戶停留時長,跳出率/退出率,而非可量化的指標(biāo)包括客戶留存數(shù),需求的準(zhǔn)確性,產(chǎn)品項(xiàng)目執(zhí)行計(jì)劃性,文檔撰寫的嚴(yán)謹(jǐn)和詳盡合作與溝通能力等。
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