一盞課堂產(chǎn)品經(jīng)理培訓(xùn)
產(chǎn)品經(jīng)理基礎(chǔ)就業(yè)班
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產(chǎn)品經(jīng)理
采用小班制公開課模式
市場(chǎng)部需求分析和產(chǎn)品策劃人員等
內(nèi)訓(xùn)時(shí)間地點(diǎn)由企業(yè)指定
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競(jìng)品調(diào)研
市場(chǎng)調(diào)研方案,競(jìng)品調(diào)研,競(jìng)品深入分析
產(chǎn)品方案設(shè)計(jì)
產(chǎn)品設(shè)計(jì)規(guī)范,引導(dǎo)功能設(shè)計(jì),交互設(shè)計(jì)原理及應(yīng)用
針對(duì)性:企業(yè)自己的案例和業(yè)內(nèi)標(biāo)桿企業(yè)案例結(jié)合,講師針對(duì)性講解。
系統(tǒng)性:研發(fā)企業(yè)的研發(fā)實(shí)踐和產(chǎn)品管理經(jīng)驗(yàn)總結(jié),課程系統(tǒng)全面。
實(shí)戰(zhàn)性:從市場(chǎng)需求到產(chǎn)品規(guī)劃整個(gè)過程中具體工具和方法介紹,實(shí)戰(zhàn)!
實(shí)操性:
小組方式實(shí)際演練,體會(huì)上述工具在市場(chǎng)需求分析、產(chǎn)品規(guī)劃中的運(yùn)用
在產(chǎn)品管理中,產(chǎn)品經(jīng)理是領(lǐng)頭人,是協(xié)調(diào)員,是鼓動(dòng)者,但他并不是老板。作為產(chǎn)品經(jīng)理,雖然針對(duì)產(chǎn)品開發(fā)本身有很大的權(quán)力,可以對(duì)產(chǎn)品生命周期中的各階段工作進(jìn)行干預(yù),但從行政上講,并不像一般的經(jīng)理那樣有自己的下屬,但他又要調(diào)動(dòng)很多資源來做事,因此如何做好這個(gè)角色是需要相當(dāng)技巧的。
對(duì)于大公司而言,產(chǎn)品經(jīng)理是一個(gè)非常重要的角色。因?yàn)楫a(chǎn)品經(jīng)理要負(fù)責(zé)整個(gè)產(chǎn)品的成敗,所以從研發(fā)到生產(chǎn)到銷售,產(chǎn)品經(jīng)理都有權(quán)進(jìn)行干涉。但是在小公司境遇就不盡相同,權(quán)力會(huì)相對(duì)小一些,但是產(chǎn)品經(jīng)理對(duì)于提高自己的創(chuàng)新能力,選擇創(chuàng)業(yè)是非常有幫助的。產(chǎn)品經(jīng)理一般由產(chǎn)品專員發(fā)展而來。
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行業(yè)頂尖專業(yè)度,
讓課程100%專業(yè)實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練
老師一對(duì)一指導(dǎo),
老師指導(dǎo)學(xué)習(xí)
因?yàn)榛ヂ?lián)網(wǎng)在變,
這才是真正的互聯(lián)網(wǎng)技能訓(xùn)練
平均就業(yè)薪酬,
高20%以上
80%以上的學(xué)員
來自老學(xué)員推薦
老大階段
頭銜可能是高級(jí)產(chǎn)品經(jīng)理,產(chǎn)品總監(jiān)或CEO
當(dāng)然老大階段就是關(guān)注產(chǎn)品戰(zhàn)略和規(guī)劃的,在小公司可能老大就是老板,老板就是大的產(chǎn)品經(jīng)理。但是在一些大公司比如騰訊,那么多產(chǎn)品馬總是不可能關(guān)注的過來的,還有各種行政事務(wù),商務(wù)事務(wù)等大大小小的事,所以都是分化給產(chǎn)品總監(jiān)之類的人來帶領(lǐng)一個(gè)產(chǎn)品的。說明白些就是進(jìn)入老大階段,就是對(duì)這個(gè)產(chǎn)品有了很大的權(quán)利,當(dāng)然責(zé)任也非常的大,產(chǎn)品的方方面面都需要關(guān)注和處理,但是重要的還是將產(chǎn)品引導(dǎo)至正確的方向,是這個(gè)產(chǎn)品的掌舵人
合格的產(chǎn)品經(jīng)理
這是產(chǎn)品經(jīng)理的中堅(jiān)梯隊(duì),他們堅(jiān)實(shí)沉著,根據(jù)上層的目標(biāo)上傳下達(dá),做產(chǎn)品、帶項(xiàng)目、運(yùn)營(yíng)、數(shù)據(jù)分析、產(chǎn)品優(yōu)化等好不熱鬧,這一類的產(chǎn)品經(jīng)理有了一些常見的標(biāo)識(shí):能對(duì)老板匯報(bào)、邏輯思維強(qiáng)、能和技術(shù)溝通、還能和設(shè)計(jì)劈劈情操,整合八仙過海各顯神通的角色對(duì)產(chǎn)品的精確把握,隨著產(chǎn)品發(fā)展自身能力也逐步提升
在IT互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域,產(chǎn)品經(jīng)理與項(xiàng)目經(jīng)理在一些小企業(yè),其界限是不那么明晰的。有些產(chǎn)品經(jīng)理會(huì)兼任項(xiàng)目經(jīng)理。 但在很多領(lǐng)域,項(xiàng)目經(jīng)理是很廣泛的概念的,.....
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[詳情]收入不錯(cuò),不同的產(chǎn)品經(jīng)理有不同的結(jié)局,完全在于個(gè)人的職業(yè)規(guī)劃和價(jià)值取向??傮w來說,醫(yī)藥產(chǎn)品經(jīng)理是一個(gè)需求不斷旺盛的崗位,而且藥企對(duì)產(chǎn)品經(jīng)理的技能要求會(huì)越來越強(qiáng)。.....
[詳情]簡(jiǎn)單點(diǎn)就產(chǎn)品經(jīng)理就是收集分析用戶需求,寫MRD,然后根據(jù)需求來策劃產(chǎn)品功能,畫產(chǎn)品原型、編寫PRD等文檔,同時(shí)也要負(fù)責(zé)產(chǎn)品的項(xiàng)目進(jìn)度,與產(chǎn)品設(shè)計(jì)師、交互設(shè).....
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2.信息量不要超過300字
60s的話有的人會(huì)說,我講話很快,我看到很多創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的路演,60s的時(shí)間他講話語速非???,不可以,因?yàn)樾畔⒘刻?,信息量不要超過300個(gè)字,因?yàn)閷?duì)方的消化能力也是有限的,信息量太多他沒法消化。
3.根據(jù)自己項(xiàng)目不同的亮點(diǎn)選不同的版本
這個(gè)版本是你之前已經(jīng)準(zhǔn)備好的,并且你可以準(zhǔn)備好多套版本來應(yīng)對(duì)對(duì)方不同的角色。
*黃金60S的模板舉例
兩個(gè)例子過后,我們?cè)賮砘仡櫼幌曼S金60s的目的是什么?為什么我們要花精力去設(shè)計(jì)一段60s的話術(shù),是要在別人聽了之后立即購買我們的產(chǎn)品嗎?或者立即投資我們嗎?顯然不是!這一段60s只是敲門磚,我們的目的不是讓對(duì)方立刻做出購買或者投資的決定,我們的目的是引起對(duì)方繼續(xù)了解的興趣,最好可以提出一些建設(shè)性的問題!
套路—客戶訪談所以在一次成功的黃金60s之后,如果對(duì)方愿意繼續(xù)交流,那恭喜你,你已經(jīng)成功地吸引了他的注意力,進(jìn)入了客戶訪談時(shí)間。0-1階段的客戶訪談是為了獲得真實(shí)的線索來驗(yàn)證產(chǎn)品構(gòu)思上的種種假設(shè),所以我們?cè)诳蛻粼L談里面應(yīng)該盡可能去提問。但如何提問?提哪些問題?
首先明確提問的目的,訪談的目的是為了獲取真實(shí)的線索,而不是去刻意靠近自己的假設(shè),你不要刻意去引導(dǎo)對(duì)方說出你原來設(shè)想的內(nèi)容,這是沒有意義的。
這里有個(gè)關(guān)鍵點(diǎn),避免直接去問對(duì)方的選擇,比如這樣的問題就是在問選擇:你覺得我這個(gè)xxx好不好?你會(huì)不會(huì)買?這些是他們當(dāng)時(shí)的想法,也就是他們?cè)诋?dāng)時(shí)判斷下做出的選擇。 這些選擇是臨時(shí)的,也是不可靠的。而且有可能因?yàn)槭鞘烊艘驗(yàn)榈K于面子或者人情他們的答案會(huì)傾向于迎合你,所以這些答案對(duì)你來說是沒有價(jià)值的。
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