上海秦漢胡同培訓班

授課形式：1-4人小班授課

開課時間：每周1次課，上課時間可根據(jù)具體情況協(xié)調(diào)安排。

課程內(nèi)容：

1、竹笛的構造與歷史

2、竹笛的文化內(nèi)涵與發(fā)展歷程

3、竹笛的調(diào)式、調(diào)性

4、竹笛的表演姿勢與練習方法

5、竹笛的口型與氣息吐納

6、竹笛的基本指法與訓練曲目

7、竹笛的高級指法與技巧練習曲目

8、竹笛的循環(huán)換氣與掌控練習

9、竹笛基本練習小曲的講解與練習

10、竹笛的經(jīng)典曲目講解與指法要領

11、竹笛的現(xiàn)代流行曲目講解練習

教學方式：

1.文化理論講解與竹笛表演講授相結合。

2.以教師示范與學生練習為基礎，以經(jīng)典傳統(tǒng)曲目賞析為手段，以經(jīng)典流行歌曲講解與學生表演為特色，使學生實踐、聽賞、表演三者相結合，實現(xiàn)多方面學習，整體提高，綜合受益。

培訓班目的：讓能夠擁有一技之長，能夠掌握一套完整科學的音樂基礎知識和演奏方法打下扎實的基礎。同時，培養(yǎng)的音樂愛好、音樂感受力和表現(xiàn)能力，進一步提高音樂文化素養(yǎng)，陶冶高尚情操。

一、教學方案

1、學會笛子基本的演奏方式：站姿、口型、呼吸方法、持笛姿勢。

2、掌握笛子發(fā)音原理，能夠吹響笛子，這是學習笛子演奏的第一步。

3、通過講解示范、啟蒙訓練：讓學生掌握基本發(fā)音、識譜、音樂的節(jié)拍節(jié)奏等基礎理論知識，根據(jù)不同水平，選擇相應程度的樂曲進行學習。

二、教材

選用《少年笛子教程》。初學者根據(jù)不同的進度，選擇不同樂曲：《我有一頭小毛驢》、《紅星歌》、《我愛北京天安門》、《小紅帽》、《快樂的小樂隊》、《歌聲與微笑》、《小草》等。

一點，肩部、臂部、手部及手指一定要放松，不能僵硬。這樣，才能做到手指動作靈活、均勻、迅速、持久。?

第二點，手指要求要有彈性，并保持一定力度，這樣按閉音孔時才能緊密不漏氣。手指抬起時，則需要迅速放松。?

第三點，開放音孔時，手指一般不宜抬得過高。如果抬得過高，手指肚和音孔的距離會加大，動作不能迅速完成，肯定會影響演奏速度。同時，也不宜過低，過低則影響發(fā)音的音準和音量。一般來說，手指抬起時，距離音孔二至三公分為宜。如果演奏速度較快，音符時值較短因而音符變化較快較多的樂句時，手指抬得應稍低;而演奏速度較慢，音符時值較長的樂句時，手指則應適當抬高。

一.氣功練習

目的：解決呼吸方法，力度，音色，用氣，口勁，口風位置等基本問題。

要求：每天至少單獨訓練一刻鐘。

1.做到平穩(wěn)，結實，響亮，無沙音。

2.發(fā)音準確。

二，手指彈性訓練。

目的：訓練手指的靈活性能。

要求：做到每天手指彈性訓練十分鐘。

做到：1.每個手指都能作彈性的跳動。

2.均勻持久，肌肉不緊張。

三，舌頭靈活行訓練

目的：訓練舌頭動作訓練一刻鐘。

做到：單(哇)雙(哇)三(哇)輕(哇)花(舌)輪流訓練。

2.發(fā)音結實，清楚

3.均勻持久，靈活