天琥教育

武漢有哪些ui設(shè)計培訓(xùn)機構(gòu)-UI設(shè)計培訓(xùn)-機構(gòu)介紹

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天琥教育是聯(lián)合業(yè)界經(jīng)驗豐富的專家打造的全新培訓(xùn)機構(gòu)。是以電腦應(yīng)用，電腦設(shè)計類為主的培訓(xùn)基地，是國家優(yōu)秀設(shè)計師實訓(xùn)基地.地處廣州市高新科技中心天河區(qū)，緊鄰天河城,太平洋電腦城，華南師范大學(xué)、暨南大學(xué)。

天琥教育以電腦應(yīng)用、設(shè)計類培訓(xùn)、設(shè)計制作等視覺表現(xiàn)為主要業(yè)務(wù)，是廣東技術(shù)能力強大，培訓(xùn)效果優(yōu)秀,以作品取勝的培訓(xùn)學(xué)校。公司匯集了年青的設(shè)計師以及計算機軟硬件專家，有著精湛的專業(yè)技術(shù)水平、作為教育工作者的社會責(zé)任感和敬業(yè)精神，學(xué)校組建了一支1富有夢想、充滿活力與激情，同時執(zhí)行能力超強的隊伍。

武漢有哪些ui設(shè)計培訓(xùn)機構(gòu)-UI設(shè)計培訓(xùn)-豐富的學(xué)習(xí)內(nèi)容 ? 每節(jié)課都有所收獲

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UI實戰(zhàn)階段

ICON 1.學(xué)習(xí)Photoshop和Illustrator繪制線性和塊狀剪影圖標(biāo)的技法，達到能繪制不同行業(yè)圖標(biāo)的能力

2.學(xué)習(xí)圖層樣式初級使用，掌握扁平化，長投影等風(fēng)格的圖標(biāo)繪制技法

3.學(xué)習(xí)圖層樣式的高級使用，掌握圖標(biāo)顏色的搭配技巧，達到能繪制不同風(fēng)格輕擬物圖標(biāo)的能力

4.學(xué)習(xí)重擬物圖標(biāo)中的透視角度、光影關(guān)系、材質(zhì)表現(xiàn)知識，掌握一些常見材質(zhì)圖標(biāo)的刻畫技法

5.學(xué)習(xí)手機應(yīng)用主題設(shè)計規(guī)范，做一套完整的手機應(yīng)用主題，包括系統(tǒng)圖標(biāo)、桌面插件、鎖屏界面

Axure交互

1.學(xué)習(xí)Axure軟件基礎(chǔ)知識，掌握低保真原型繪制能力，并學(xué)習(xí)條件判斷語句使用方法

2.深入學(xué)習(xí)Axure動態(tài)面板元件，掌握動態(tài)面板的切換與循環(huán)。

3.學(xué)習(xí)Axure軟件高級知識，了解Axure軟件中變量的使用，并能夠做一些高級交互效果

移動端UI

1.學(xué)習(xí)iOS10人機界面指南，深入學(xué)習(xí)iOS設(shè)計理念，掌握iOS界面尺寸以及字體規(guī)范

2.學(xué)習(xí)APP界面設(shè)計配色技巧以及常見類型導(dǎo)航設(shè)計知識，并結(jié)合項目開始設(shè)計項目界面

3.學(xué)習(xí)用戶體驗理論知識，了解UED部門人員的配備以及各職能人員的實際工作，能夠運用用戶體驗的知識重新審視自己使用的產(chǎn)品，并能在后期的設(shè)計中站在用戶體驗的高度去設(shè)計自己的產(chǎn)品

4.學(xué)習(xí)產(chǎn)品開發(fā)流程，熟悉用戶調(diào)研的方法、競品分析的維度，了解產(chǎn)品經(jīng)理的工作內(nèi)容

5.了解交互設(shè)計師的工作內(nèi)容，熟悉移動端交互熱區(qū)的范圍，學(xué)習(xí)交互手勢在設(shè)計中的應(yīng)用，學(xué)會書寫交互說明文檔

6.學(xué)習(xí)并掌握移動端界面設(shè)計中的列表式布局方法，了解移動端界面設(shè)計意識。

7.學(xué)習(xí)Google大力推崇的Material Design的設(shè)計語言，掌握MD設(shè)計規(guī)范，深入理解MD設(shè)計思想

8.利用MD設(shè)計理念結(jié)合項目需求設(shè)計MD風(fēng)格的界面

9.了解APP引導(dǎo)頁的功能分類，掌握引導(dǎo)頁的常見表現(xiàn)形式以及常見扁平風(fēng)小插畫的繪制技法

10.學(xué)習(xí)移動端應(yīng)用圖標(biāo)的6種表現(xiàn)技法，并制作前期項目的應(yīng)用圖標(biāo)。

11.學(xué)習(xí)并掌握移動端界面適配法則以及切圖和標(biāo)注的方法，從而后期更好配合程序人員

12.學(xué)習(xí)微信公眾號平臺中微商城的知識，并學(xué)習(xí)微信** 新的小程序設(shè)計規(guī)范，深入理解微信設(shè)計理念

13.掌握H5場景制作平臺的操作技巧，學(xué)會制作H5動態(tài)展示頁面

14.深入學(xué)習(xí)H5場景制作平臺操作技巧，按照項目需求制作H5動態(tài)展示頁面

15.總結(jié)整個階段學(xué)習(xí)的知識，做知識梳理，查缺補漏，復(fù)習(xí)前面所學(xué)知識

簡歷面試

1.學(xué)習(xí)UI設(shè)計師簡歷制作的要求，制作高端的UI設(shè)計師個人簡歷作品集，為后期找工作做好準(zhǔn)備

2.深入探討UI面試中經(jīng)常被問到的一些概念性問題，用**為適合的語言去組織問題的答案，為后期的面試做準(zhǔn)備

武漢有哪些ui設(shè)計培訓(xùn)機構(gòu)-UI設(shè)計培訓(xùn)-機構(gòu)地址

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天琥UI設(shè)計-武漢廣埠屯校區(qū)

電話:18571542938

地址:武漢市洪山區(qū)珞瑜路廣埠屯長江傳媒大廈

乘車路線：地鐵：廣埠屯站，公交：珞瑜路廣埠屯站

天琥UI設(shè)計-武漢武廣校區(qū)

電話:18571542938

地址:武漢市江漢區(qū)解放大道374號游子鄉(xiāng)大廈（SOGO寫字樓）A座

乘車路線:乘地鐵2號線至中山公園站B2出口即到

天琥UI設(shè)計-武漢漢陽校區(qū)

電話:18571542938

地址:龍陽大道123號升官渡站歐亞達漢陽國際廣場塔樓B座

交通路線:地鐵三號線到四新大道站B出口

更多關(guān)于“武漢有哪些ui設(shè)計培訓(xùn)機構(gòu)”收費標(biāo)準(zhǔn)、預(yù)約試聽、師資、地址路線信息，請致電 18571542938（陸老師）

ui設(shè)計知識-UI設(shè)計師的操作界面

與之相應(yīng)，UI設(shè)計師的職能大體包括三方面：一是圖形設(shè)計，軟件產(chǎn)品的產(chǎn)品“外形”設(shè)計。二是交互設(shè)計，主要在于設(shè)計軟件的操作流程、樹狀結(jié)構(gòu)、操作規(guī)范等。一個軟件產(chǎn)品在編碼之前需要做的就是交互設(shè)計，并且確立交互模型，交互規(guī)范。三是用戶測試/研究，這里所謂的“測試”，其目標(biāo)恰在于測試交互設(shè)計的合理性及圖形設(shè)計的美觀性，主要通過以目標(biāo)用戶問卷的形式衡量UI設(shè)計的合理性。如果沒有這方面的測試研究，UI設(shè)計的好壞只能憑借設(shè)計師的經(jīng)驗或者領(lǐng)導(dǎo)的審美來評判，這樣就會給企業(yè)帶來極大的風(fēng)險。

研究界面

圖形設(shè)計師Graphic UI designer

國內(nèi)大部分UI工作者都是從事這個行業(yè)，是了解軟件產(chǎn)品、致力于提高軟件用戶體驗的產(chǎn)品外形設(shè)計師。

這些設(shè)計師大多是美術(shù)院校畢業(yè)的，其中大部分是有美術(shù)設(shè)計教育背景，例如工業(yè)外形設(shè)計，裝潢設(shè)計，信息多媒體設(shè)計等。

人與界面

交互設(shè)計師interaction designer

在圖形界面產(chǎn)生之前，長期以來UI設(shè)計師就是指交互設(shè)計師。交互設(shè)計師的工作內(nèi)容就是設(shè)計軟件的操作流程，樹狀結(jié)構(gòu)，軟件的結(jié)構(gòu)與操作規(guī)范（spec）等。一個軟件產(chǎn)品在編碼之前需要作的就是交互設(shè)計，并且確立交互模型，交互規(guī)范。

交互設(shè)計師一般都是軟件工程師背景居多，也有視覺設(shè)計師轉(zhuǎn)行進入的。

研究人

用戶測試/研究工程師User experience engineer

任何的產(chǎn)品為了保證質(zhì)量都需要測試，軟件的編碼需要測試，自然UI設(shè)計也需要被測試。這個測試和編碼沒有任何關(guān)系，主要是測試交互設(shè)計的合理性以及圖形設(shè)計的美觀性。測試方法一般都是采用焦點小組，用目標(biāo)用戶問卷的形式來衡量UI設(shè)計的合理性。這個職位很重要，如果沒有這個職位，UI設(shè)計的好壞只能憑借設(shè)計師的經(jīng)驗或者領(lǐng)導(dǎo)的審美來評判，這樣就會給企業(yè)帶來嚴(yán)重的風(fēng)險性。

用戶研究工程師一般是心理學(xué)人文學(xué)背景比較合適。

綜上所述UI設(shè)計師就是：軟件圖形設(shè)計師、交互設(shè)計師、用戶研究工程師。

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