課程簡介：課程介紹：助理平面設(shè)計(jì)師除了學(xué)習(xí)平面設(shè)計(jì)軟件課程以外，還將接觸大量的概念知識、平面術(shù)語、繪畫能力，色彩搭配方案以及客戶溝通技巧，布局、顏色、文案等。理論結(jié)合實(shí)際操作的學(xué)習(xí)過程，老師提供的綜合案例，需要我們從無到有制作一套或幾套自己的作品作一個階段專業(yè)知識的學(xué)習(xí)！招生對象：電腦愛好者，對計(jì)算機(jī)感興趣，有志于從事設(shè)計(jì)行業(yè)的各界人士；初、高中以上學(xué)歷；無任何計(jì)算機(jī)或美術(shù)基礎(chǔ)（不要求學(xué)員具有美術(shù)基礎(chǔ)）。課...[詳情]

課程簡介：平面設(shè)計(jì)制版班平面設(shè)計(jì)Photoshop、CoreIDRAW、lllustrator軟件的使用及軟件協(xié)作技巧+印刷知識：設(shè)計(jì)軟件、廣告方案、戶外廣告、效果制作、包裝設(shè)計(jì)、印刷特種工藝、海報(bào)、商標(biāo)設(shè)計(jì)、手提帶設(shè)計(jì)，尺寸設(shè)定婚紗設(shè)計(jì)、畫冊設(shè)計(jì)、名片設(shè)計(jì)、宣傳廣告、制版設(shè)計(jì)、效果制作、起凸等+美術(shù)、臺歷設(shè)計(jì)、色彩構(gòu)成、報(bào)紙廣告、及雜志包括樣本設(shè)計(jì)，圖像外理設(shè)計(jì)及廣告創(chuàng)意制作。圖像處理設(shè)計(jì)排版制作，出血，...[詳情]

課程簡介：課程內(nèi)容：1.PS基本工具+Banner排版設(shè)計(jì)界面的基本認(rèn)識/面板排序規(guī)律/6個修瑕疵工具的應(yīng)用/10種選區(qū)的基本應(yīng)用以及實(shí)用技巧/利用選區(qū)的布爾預(yù)算畫圖形/畫筆工具/漸變工具/加深減淡工具/抓手工具/填充顏色/7種矢量工具的操作及應(yīng)用/利用工具畫圖標(biāo)圖層余圖層之間的關(guān)系/畫筆與圖層蒙版的應(yīng)用/剪切蒙版/黑白蒙版文字工具與文字變形/文字與圖層混合模式相結(jié)合做不同效果字體/利用顏色調(diào)整以及變換工具...[詳情]

課程簡介：平面設(shè)計(jì)培訓(xùn)高端課程_平面設(shè)計(jì)培訓(xùn)就業(yè)實(shí)戰(zhàn)課程課程介紹平面設(shè)計(jì)培訓(xùn)就業(yè)實(shí)操課程不單專業(yè)講解PS_AI_CDR_ID平面設(shè)計(jì)軟件的使用方法及設(shè)計(jì)的實(shí)用技巧,并要讓學(xué)生認(rèn)識設(shè)計(jì)軟件的基本工作原理和將創(chuàng)意設(shè)計(jì)呈現(xiàn)的方法,利用平面廣告設(shè)計(jì)經(jīng)典案例讓學(xué)生把握在商業(yè)性平面廣告設(shè)計(jì)有關(guān)的領(lǐng)域中的應(yīng)用特性、制作方法步驟、拓展學(xué)生的平面廣告設(shè)計(jì)構(gòu)思,提升學(xué)生的現(xiàn)實(shí)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),提升自主的設(shè)計(jì)的工作能力,在培訓(xùn)中注入較多...[詳情]

課程簡介：平面設(shè)計(jì)培訓(xùn)高端課程_平面設(shè)計(jì)培訓(xùn)就業(yè)實(shí)戰(zhàn)課程課程介紹平面設(shè)計(jì)培訓(xùn)就業(yè)實(shí)操課程不單專業(yè)講解PS_AI_CDR_ID平面設(shè)計(jì)軟件的使用方法及設(shè)計(jì)的實(shí)用技巧,并要讓學(xué)生認(rèn)識設(shè)計(jì)軟件的基本工作原理和將創(chuàng)意設(shè)計(jì)呈現(xiàn)的方法,利用平面廣告設(shè)計(jì)經(jīng)典案例讓學(xué)生把握在商業(yè)性平面廣告設(shè)計(jì)有關(guān)的領(lǐng)域中的應(yīng)用特性、制作方法步驟、拓展學(xué)生的平面廣告設(shè)計(jì)構(gòu)思,提升學(xué)生的現(xiàn)實(shí)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),提升自主的設(shè)計(jì)的工作能力,在培訓(xùn)中注入較多...[詳情]

課程簡介：平面設(shè)計(jì)全科班平面設(shè)計(jì)師就業(yè)崗位都有哪些？廣告設(shè)計(jì)公司需求大、就業(yè)面廣、門檻低、工作穩(wěn)定且有不錯的職業(yè)發(fā)展上升空間，絕大多數(shù)平面設(shè)計(jì)專業(yè)畢業(yè)生選擇進(jìn)入廣告公司一展所學(xué)網(wǎng)絡(luò)媒體美工網(wǎng)絡(luò)購物進(jìn)入新時代，淘寶、天貓、京東、拼多多等電商平臺急需專業(yè)設(shè)計(jì)人才進(jìn)行頁面設(shè)計(jì)以平臺運(yùn)營，提升網(wǎng)店銷售競爭力企業(yè)宣傳策劃需求大、就業(yè)面廣、門檻低、工作穩(wěn)定且有不錯的職業(yè)發(fā)展上升空間，絕大多數(shù)平面設(shè)計(jì)專業(yè)畢業(yè)生選擇進(jìn)入廣...[詳情]

課程簡介：一、平面設(shè)計(jì)師速成班（全日制3個半月）1.培養(yǎng)目標(biāo)：綜合三大平面設(shè)計(jì)軟件進(jìn)行深度、系統(tǒng)性學(xué)習(xí)，采用理論知識加項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)的教學(xué)模式，使學(xué)員學(xué)完后達(dá)到熟練應(yīng)用設(shè)計(jì)軟件獨(dú)立完成畫冊設(shè)計(jì)、包裝設(shè)計(jì)、DM設(shè)計(jì)、報(bào)紙雜志廣告設(shè)計(jì)、書籍裝幀設(shè)計(jì)、海報(bào)設(shè)計(jì)、標(biāo)志設(shè)計(jì)、VI設(shè)計(jì)、戶外廣告設(shè)計(jì)、電商設(shè)計(jì)等相關(guān)設(shè)計(jì)工作。2.課程設(shè)置：**階段1.CorelDRAW：軟件操作/物料輸出/印刷常識與規(guī)范2.Photoshop...[詳情]

課程簡介：一、平面設(shè)計(jì)師速成班（全日制3個半月）1.培養(yǎng)目標(biāo)：綜合三大平面設(shè)計(jì)軟件進(jìn)行深度、系統(tǒng)性學(xué)習(xí)，采用理論知識加項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)的教學(xué)模式，使學(xué)員學(xué)完后達(dá)到熟練應(yīng)用設(shè)計(jì)軟件獨(dú)立完成畫冊設(shè)計(jì)、包裝設(shè)計(jì)、DM設(shè)計(jì)、報(bào)紙雜志廣告設(shè)計(jì)、書籍裝幀設(shè)計(jì)、海報(bào)設(shè)計(jì)、標(biāo)志設(shè)計(jì)、VI設(shè)計(jì)、戶外廣告設(shè)計(jì)、電商設(shè)計(jì)等相關(guān)設(shè)計(jì)工作。2.課程設(shè)置：**階段1.CorelDRAW：軟件操作/物料輸出/印刷常識與規(guī)范2.Photoshop...[詳情]

課程簡介：泰州平面設(shè)計(jì)師【行業(yè)前景】平面設(shè)計(jì)與商業(yè)活動緊密結(jié)合，涉及面非常廣泛發(fā)展極為迅速。它涵蓋的職業(yè)范疇包括：商業(yè)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)、商業(yè)展示設(shè)計(jì)，商業(yè)廣告設(shè)計(jì)、書籍裝幀設(shè)計(jì)、包裝結(jié)構(gòu)與裝潢設(shè)計(jì)、服裝設(shè)計(jì)、工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)、商業(yè)插畫、標(biāo)志設(shè)計(jì)、企業(yè)CI設(shè)計(jì)、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)等。平面設(shè)計(jì)師工作穩(wěn)定性是比較高的，薪金待遇處位于國內(nèi)高收入職位的前十名。隨著市場越來越規(guī)范化，公司和其產(chǎn)品越來越注重其形象包裝，平面設(shè)計(jì)已是任何企業(yè)...[詳情]

課程簡介：泰州平面設(shè)計(jì)師【行業(yè)前景】平面設(shè)計(jì)與商業(yè)活動緊密結(jié)合，涉及面非常廣泛發(fā)展極為迅速。它涵蓋的職業(yè)范疇包括：商業(yè)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)、商業(yè)展示設(shè)計(jì)，商業(yè)廣告設(shè)計(jì)、書籍裝幀設(shè)計(jì)、包裝結(jié)構(gòu)與裝潢設(shè)計(jì)、服裝設(shè)計(jì)、工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)、商業(yè)插畫、標(biāo)志設(shè)計(jì)、企業(yè)CI設(shè)計(jì)、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)等。平面設(shè)計(jì)師工作穩(wěn)定性是比較高的，薪金待遇處位于國內(nèi)高收入職位的前十名。隨著市場越來越規(guī)范化，公司和其產(chǎn)品越來越注重其形象包裝，平面設(shè)計(jì)已是任何企業(yè)...[詳情]

課程簡介：上元平面設(shè)計(jì)培訓(xùn)學(xué)完后工資比小機(jī)構(gòu)高3-4倍,月薪　上萬快速咨詢上元教育簡介上元涉及10多個行業(yè)領(lǐng)域的崗位技能課程，提供一站式職業(yè)教育全方位教學(xué)及服務(wù)。每個子品牌課程成立示范校區(qū)，獨(dú)創(chuàng)教學(xué)模式，編訂學(xué)習(xí)計(jì)劃，成為所屬培訓(xùn)領(lǐng)域的**者。品牌課程的建立和發(fā)展凝聚了上元教育集團(tuán)總部資深教學(xué)研發(fā)老師和各領(lǐng)域?qū)I(yè)導(dǎo)師的心血，學(xué)員們的學(xué)習(xí)建議也是我們的研發(fā)驅(qū)動力，上元以“質(zhì)量教學(xué)”為核心，以“學(xué)員所需”“企業(yè)...[詳情]

課程簡介：上元平面設(shè)計(jì)培訓(xùn)學(xué)完后工資比小機(jī)構(gòu)高3-4倍,月薪　上萬快速咨詢上元教育簡介LOGO設(shè)計(jì)點(diǎn)擊咨詢字體設(shè)計(jì)點(diǎn)擊咨詢產(chǎn)品包裝點(diǎn)擊咨詢創(chuàng)意合成點(diǎn)擊咨詢電商設(shè)計(jì)點(diǎn)擊咨詢裝幀設(shè)計(jì)點(diǎn)擊咨詢畫冊設(shè)計(jì)點(diǎn)擊咨詢海報(bào)設(shè)計(jì)點(diǎn)擊咨詢展架設(shè)計(jì)點(diǎn)擊咨詢《PhotoShop全能特訓(xùn)班》課程大綱基礎(chǔ)模塊介紹軟件（應(yīng)用領(lǐng)域、優(yōu)勢）/軟件界面與設(shè)置/視圖縮放與移動/選擇工具/屏幕顯示模式/包裝效果圖/選區(qū)自由變換/保存格式/文字（文...[詳情]

課程簡介：上元平面設(shè)計(jì)培訓(xùn)學(xué)完后工資比小機(jī)構(gòu)高3-4倍,月薪　上萬快速咨詢上元教育簡介LOGO設(shè)計(jì)點(diǎn)擊咨詢字體設(shè)計(jì)點(diǎn)擊咨詢產(chǎn)品包裝點(diǎn)擊咨詢創(chuàng)意合成點(diǎn)擊咨詢電商設(shè)計(jì)點(diǎn)擊咨詢裝幀設(shè)計(jì)點(diǎn)擊咨詢畫冊設(shè)計(jì)點(diǎn)擊咨詢海報(bào)設(shè)計(jì)點(diǎn)擊咨詢展架設(shè)計(jì)點(diǎn)擊咨詢《PhotoShop全能特訓(xùn)班》課程大綱基礎(chǔ)模塊介紹軟件（應(yīng)用領(lǐng)域、優(yōu)勢）/軟件界面與設(shè)置/視圖縮放與移動/選擇工具/屏幕顯示模式/包裝效果圖/選區(qū)自由變換/保存格式/文字（文...[詳情]

課程簡介：上元平面設(shè)計(jì)培訓(xùn)學(xué)完后工資比小機(jī)構(gòu)高3-4倍,月薪　上萬快速咨詢上元教育簡介平面設(shè)計(jì)培訓(xùn)班全程項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)帶你從0玩轉(zhuǎn)設(shè)計(jì)快速咨詢平面設(shè)計(jì)課程精品課程平面設(shè)計(jì)軟件必修課程課程概況節(jié)點(diǎn)課程學(xué)習(xí)內(nèi)容目標(biāo)成果綜述Photoshop創(chuàng)意修圖學(xué)習(xí)系統(tǒng)學(xué)習(xí)圖片的基本修改技巧，圖層合成技巧，文字特效制作，海報(bào)版式設(shè)計(jì)，濾鏡使用，商業(yè)海報(bào)制作技巧掌握使用ps完成對照片，圖片等圖形元素的修改，學(xué)員能獨(dú)立完成商業(yè)級別海報(bào)...[詳情]

課程簡介：上元平面設(shè)計(jì)培訓(xùn)學(xué)完后工資比小機(jī)構(gòu)高3-4倍,月薪　上萬快速咨詢上元教育簡介上元涉及10多個行業(yè)領(lǐng)域的崗位技能課程，提供一站式職業(yè)教育全方位教學(xué)及服務(wù)。每個子品牌課程成立示范校區(qū)，獨(dú)創(chuàng)教學(xué)模式，編訂學(xué)習(xí)計(jì)劃，成為所屬培訓(xùn)領(lǐng)域的**者。品牌課程的建立和發(fā)展凝聚了上元教育集團(tuán)總部資深教學(xué)研發(fā)老師和各領(lǐng)域?qū)I(yè)導(dǎo)師的心血，學(xué)員們的學(xué)習(xí)建議也是我們的研發(fā)驅(qū)動力，上元以“質(zhì)量教學(xué)”為核心，以“學(xué)員所需”“企業(yè)...[詳情]