平面設(shè)計講師張老師
院校：吉林大學
經(jīng)驗：11年教學經(jīng)驗
學歷：本科
專業(yè)：計算機藝術(shù)
畢業(yè)：2003年
課程介紹
迪派教育平面設(shè)計精英就業(yè)班
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職業(yè)測評
是否適合互聯(lián)網(wǎng)
崗位匹配度
職業(yè)能力測評
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初識平面設(shè)計
平面設(shè)計介紹
常用網(wǎng)站
初識PS
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PS基礎(chǔ)講解
圖層介紹及應(yīng)用
鋼筆、魔棒、裁剪工具
字體及顏色使用
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實戰(zhàn)訓練
Banner設(shè)計
Logo設(shè)計
Gif動畫制作
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PS進階講解
蒙版與漸變工具的使用
人物修圖
合成海報制作
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AI基礎(chǔ)講解
選擇、鋼筆工具
文字編輯及排版
畫筆、顏色工具
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AI進階講解
鼠繪插畫
3D 圖形
混合軸效果
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CDR基礎(chǔ)講解
選擇、圖形、形狀工具
貝塞爾、繪筆、文本工具
滴管、填充、復制工具
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CDR進階講解
名片設(shè)計
單頁排版
噪點插畫
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結(jié)課測試
軟件掌握程度
獨立作圖能力
分析客戶需求
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完整海報設(shè)計
旅游類海報
電商類海報
美食類海報
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就業(yè)指導
簡歷輔導
1對1模擬面試
合作企業(yè)內(nèi)推
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平面設(shè)計風格
波普風格
波普平面設(shè)計風格在20世紀50年代中期誕生于英國，又稱“新寫實主義”，它反對一切虛無主義思維，經(jīng)過夸大的、視覺感強的表現(xiàn)形式，搭配強烈夸大的顏色，出現(xiàn)一種實實在在的寫實主義，最主要的表現(xiàn)形式便是圖形。
迪派教育師資介紹
平面設(shè)計流行趨勢
幾何圖形規(guī)劃
不要小看最基礎(chǔ)的幾何圖形，實際上在最近2年，規(guī)劃師們用自己的作品證明了一件工作：即使是最簡單的幾何元素，相同可以創(chuàng)造出繁復、幽默、賦有想象力的規(guī)劃。
值得注意的是，這種規(guī)劃趨勢的特點在于多個幾何元素的拼接組合，這種方式消解了單個幾何元素的單調(diào)感，反而可以制造出豐厚而健壯的視覺體會。
迪派教學環(huán)境
Teaching environment
平面設(shè)計不僅能提升職場競爭力，還能提高生活幸福指數(shù)。每個人都應(yīng)該用設(shè)計的力量來改善自己的工作和生活環(huán)境，平面設(shè)計消除了用戶學習排版、配色和制作設(shè)計元素的步驟。它直接使用網(wǎng)站提供的大量模板來生成他們最想要的設(shè)計作品，并從根本上賦予每個人設(shè)計的權(quán)力。
全流程就業(yè)服務(wù)，助力學員滿意就業(yè)
不定期舉辦就業(yè)雙選會，助力學員滿意就業(yè)。
大連迪派教育
迪派晟開教育是教育局批準正規(guī)培訓機構(gòu)，目前在大連、沈陽均有校區(qū)，專業(yè)從事成人職業(yè)技術(shù)培訓；學校培訓項目：IT設(shè)計、會計、外語、學歷、建造師、企業(yè)培訓等；辦學宗旨是根據(jù)企業(yè)要求對學生進行崗前培訓，學校始終堅持“領(lǐng)先、創(chuàng)新、實用、以人為本”為辦學思想，將“培養(yǎng)人、發(fā)展人、完善人”作為學校教育的根本，把學習習慣養(yǎng)成作為培訓始終。開展微學院、企業(yè)講師團沙龍、師哥師姐分享沙龍等活動，培養(yǎng)學生成為一個適應(yīng)現(xiàn)代社會的綜合性人才；辦良心教育、做學生人生教練、為企業(yè)輸送合格人才是迪派學校努力方向；
大連迪派教育
“微學院”網(wǎng)課，對學生進行面授預習和復習作用。學生一次報名，終身可以免費進修（如軟件更新）。學員調(diào)研：課后調(diào)研、每月調(diào)研，及時進行課程調(diào)整。課程升級：學員一次報名終身有效，隨時免費享受軟件升級服務(wù).迪派實訓：每月進行1-4次現(xiàn)場實訓，讓學生提前適應(yīng)企業(yè)單位要求
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