秦漢胡同古箏
秦箏吐絕調,國風誦經典
快速咨詢手型:彈箏強調自然手型,即人站立時兩手自然下垂的放松狀態(tài)的手型。根據(jù)演奏的需要,大指略微展開,手指自然彎曲,呈半握拳狀.這種放松的自然手型,不僅展示在靜止的狀態(tài),也呈現(xiàn)于演奏的過程之中;不僅是右手彈弦的基本形態(tài)。也是左手按弦、彈弦的基本形態(tài)。
姿勢:彈箏姿勢有立式、盤式、跪式、坐式等,通常以坐式為主.
坐式彈箏姿勢:箏放置在箏架或琴桌上,琴凳置箏的右側(即靠近箏首處)。坐時身體靠近箏的右端,距箏約15公分。兩腿于箏架下自然分開,雙足一前一后。上身端正,手臂松弛,曲肘置手于箏弦上,腕部放松,指型自然展開,頭部略微俯視,儀態(tài)自然大方。
秦漢胡同國學旨在將中華國學最基礎的三個部分,即藝術丶詩文丶人文通識,藉"聽香讀畫,吃墨看茶"的極致藝術空間,依托擁有全球化兼容并蓄的開放胸襟,具備傳統(tǒng)文人扎實通識素養(yǎng)與學術能力的國學教師,向現(xiàn)代家庭,向全世界傳播分享中華文化精粹,把中國心交給中國文字,讓世界柔軟。
適合學員:5周歲以上少兒及青少年、成人古箏愛好者
課程宗旨:助學員領略中國傳統(tǒng)音樂的魅力,促進國樂文化的普及與傳承。
授課形式:1-4人小班授課
開課時間:每周1次課,上課時間可根據(jù)具體情況協(xié)調安排。(滾動開班)
課程詳情:請咨詢客服
咨詢優(yōu)惠1.了解正確的坐姿和基本手型,學習勾、抹、托等基本指法,學習基本技法;
2.學習理論,指導練習基礎曲目;
3.學習彈奏古今經典曲目;
4.了解古箏的種類、構造、擺放以及護理和保養(yǎng)。
在線咨詢詳情中國書法歷史悠久,書體沿革流變,從甲骨文、金文演變到大篆、小篆、隸書,至東漢、魏、晉的草書、楷書、行書諸體,書法自始至終展現(xiàn)著獨特的藝術魅力。
二胡是中華民族樂器家族中主要的弓弦樂器之一。二胡形制為琴筒木制,其演奏手法十分豐富,左手有揉弦、自然泛音、人工泛音、顫音、墊指滑音、撥弦等,右手有頓弓、跳弓、顫弓、拋弓等。二胡演奏集中于中高音域的表現(xiàn),音色接近人聲,情感表現(xiàn)力極高,名曲有《二泉映月》等。
古琴,亦稱瑤琴、玉琴、七弦琴,為中國古老的彈撥樂器之一,在孔子時期就已盛行。20世紀初,為區(qū)別西方樂器才在“琴”的前面加了個“古”字,被稱作"古琴"。古琴因其音域寬廣,音色深沉,余音悠遠的特點,而流傳至今,被廣大愛好者追捧。
古箏是民族音樂的瑰寶,目前古箏多為二十一根弦,它形制古樸典雅,聲音優(yōu)美動聽,而且好聽易學,既適合獨奏又適合合奏,因而深受廣大民樂愛好者追捧。
古箏高級教學(6—10級)
想象力與意志力的發(fā)展
無論技巧、旋律多么簡單,一首樂曲的演奏不是機械的手指運動或單純模仿教師的演奏,它應該是演奏者對作品的再創(chuàng)造,必須建立在理解、內化樂曲的基礎上,也就是我們常說的“未曾有聲先有情?!啊扒椤眮碜詫σ魳返膭?chuàng)造想象,為了準確地表達自己的感受,必然會在日常生活中豐富自己的現(xiàn)象,發(fā)展了想象力。古箏學習中技能技巧的熟練,需要堅持不懈的練習,一個難點有可能要經過上百次的正確的重復練習才能掌握,因此,學習古箏有利于培養(yǎng)堅忍不拔的意志品質和持之以恒的良好學習習慣。
秦漢胡同有良好的學習場景,以“境教”為指引,館內環(huán)境古色古香,潛移默化中塑造學員的詩性人文氣質。強大的教學團隊匯集學校碩博出身的教研團隊,專業(yè)高效的教師隊伍,讓學員受益最大化。
根據(jù)每個學員的特點制定相應的教學方案,因材施教
全程精品小班教學,老師全程一對一輔導,品質保障
根據(jù)學生的時間自由安排合理的上課時間,隨到隨學
讓孩子們學的更豐富,興趣第 一,快樂為本
我們有自己獨特的教學計劃和方案
按每個學員的興趣特點和不同需求而主題性教學
古箏學習的影響
古箏曲目是一定社會時代的反映。它們起源于現(xiàn)實生活,充滿了歌唱。他們的形象是音樂,語言生動易懂。它們很容易在人們的頭腦中形成某種生活畫面。彈箏人用抒情的音樂來表達自己的抱負,尋找知己。比如《漁舟唱晚》等箏曲,優(yōu)美動聽,讓人很容易浮現(xiàn)在腦海中:夕陽映出千公頃碧波,一片片白帆隨波蕩漾,只有一艘漁船滿載而歸,漁民們生活在一幅舒適而感人的畫面中。
箏樂不僅幫助人們了解生活,而且教育人們正確對待生活。在美感的影響下,人們被美好高尚的情懷所陶冶,產生情感共鳴,激發(fā)人們對生活的思考,最終獲得有意義的教訓,升華內心世界的情感,從而影響人們的世界觀并寄予厚望。
秦漢胡同以弘揚中國傳統(tǒng)文化為己任,提供國學、書法、篆刻、國畫、圍棋、古箏、古琴、茶藝、笛簫、二胡、葫蘆絲、琵琶等傳統(tǒng)文化課程導學的綜合性傳統(tǒng)文化研究機構。
秦漢胡同以弘揚中國傳統(tǒng)文化為己任,提供國學、書法、篆刻、國畫、圍棋、古箏、古琴、茶藝、笛簫、二胡、葫蘆絲、琵琶等傳統(tǒng)文化課程導學的綜合性傳統(tǒng)文化研究機構。 秦漢胡同古琴成立于2002年,至今已有十六余載,將中華傳統(tǒng)文化的國文、國藝、人文推向現(xiàn)代家庭,向全世界傳播分享中華文化精粹,讓藝術照耀生活,讓生活充滿文藝,讓文藝修身養(yǎng)性。 國學書院奉行“言教不如身教、身教不如境教”的教育理念,憑籍專業(yè)、優(yōu)雅、富于創(chuàng)造性的教師與服務團隊,國文、國藝、游學、百年人文經典等載體,倡導“生活藝術化”的理念,著力于青少年兒童國學力與文化力的塑造,努力讓青少年兒童在國學系列課程的學習實踐中“志于道、依于仁、據(jù)于德、游于藝”。
合理安排古箏練習時間:
古箏練習是個熟能生巧的過程,要多練。要保證每天有1~2個小時的練習時間,對于初學者,不讓手指感覺太疼,也不要讓自己太累,否則會失去興趣。如果進入中級階段,則每天要保證2個小時以上。對于高級階段,如果還想提升的話,可以5個小時左右這個沒有嚴格的規(guī)定,視個人情況而定。這個很重要,功夫大部分在手上,光學不練哪怕你天資再高也彈奏不出美妙樂曲。
秦漢胡同國學已經在北京、上海、廣州、深圳、杭州、南京、濟南、婁底、臨汾等地設立近70家國學館,每年惠及數(shù)十萬家庭。
未來,秦漢胡同國學線下線上將不斷融合,實現(xiàn)國學產品與服務的在線化、智能化、網絡化,依托深度垂直的海量內容創(chuàng)造,向全社會開放國學教師培訓,實現(xiàn)國學普惠。
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