古箏學習的影響
古箏曲目是一定社會時代的反映。它們起源于現(xiàn)實生活,充滿了歌唱。他們的形象是音樂,語言生動易懂。它們很容易在人們的頭腦中形成某種生活畫面。彈箏人用抒情的音樂來表達自己的抱負,尋找知己。比如《漁舟唱晚》等箏曲,優(yōu)美動聽,讓人很容易浮現(xiàn)在腦海中:夕陽映出千公頃碧波,一片片白帆隨波蕩漾,只有一艘漁船滿載而歸,漁民們生活在一幅舒適而感人的畫面中。
箏樂不僅幫助人們了解生活,而且教育人們正確對待生活。在美感的影響下,人們被美好高尚的情懷所陶冶,產(chǎn)生情感共鳴,激發(fā)人們對生活的思考,最終獲得有意義的教訓,升華內(nèi)心世界的情感,從而影響人們的世界觀并寄予厚望。
秦漢胡同以弘揚中國傳統(tǒng)文化為己任,提供國學、書法、篆刻、國畫、圍棋、古箏、古琴、茶藝、笛簫、二胡、葫蘆絲、琵琶等傳統(tǒng)文化課程導學的綜合性傳統(tǒng)文化研究機構。
古箏演奏的重要三個位置點
第一部分距離前梁約2-3厘米,約為兩個手指的寬度。它也是經(jīng)常演奏的部分,因為我們在這個位置演奏時發(fā)出的聲音是明亮而清脆的。
第二部分距離前梁約5厘米,約4-5指寬。這一音域的音色在演奏時圓潤柔和,有一定的飽滿度。
第三部分是大約是前梁到琴馬?的位置附近,在那里我們用柔和、開放和朦朧的聲音演奏。
以上三個部分常用于古箏演奏的位置。如果你走到左邊靠近琴馬的地方,聲音就不會那么好了?,F(xiàn)在了解了古箏演奏區(qū)三個位置的聲音特點,可以根據(jù)未來古箏音樂的意境和要求做出適當?shù)倪x擇。也許這就是為什么我們不能演奏和古箏大師一樣的曲子。我們不僅需要刻苦練習,更需要找到這些微妙的特點,才能演奏出更具靈魂的音樂。
秦漢胡同古箏課程設置:
入門階段:基本簡單的指法簡單的兒歌和流行曲目。
古箏初級:識譜能力和彈奏能力,能夠完整的表演一首曲目。
古箏中級:達到有一定自學能力,有一定的演奏技巧、曲目的情感處理等。
古箏高級:已經(jīng)達到一定的演奏水平,可以上臺表演。
學習古箏的益處
1、提升自身氣質(zhì)與修養(yǎng)
古箏是“仁者之器”是雅樂,常習者氣質(zhì)趨于古典優(yōu)雅,古箏學習是需要有傳統(tǒng)文化底蘊作為積墊和潤養(yǎng)的,如此,才能各位能夠好的理解古箏這個樂器的根性,也 才能更好地理解曲目的內(nèi)涵,從彈奏出發(fā)動聽的樂章,也能發(fā)達到更高的水平和境界,如此,潛移默化之中不斷提高自身的文化和藝術修養(yǎng)。
2、緩解生活與學習壓力
學習古箏不僅可以練得一技之長,更重要的可以讓你修身養(yǎng)性,陶冶情操,特別是在工作壓力大的時候,心煩氣躁,練練古箏,更是能讓你靜下心來。還可以培養(yǎng)自信心,學古箏的時候,每天認真學,認真堅持,等到你完全學會一首曲子的時候,你就會很有自信心。潛移默化地,個人也會因為音樂的熏染會變得更加有氣質(zhì)、更加自信。
秦漢胡同有系統(tǒng)完整的教材,結合十多年一線國學教育經(jīng)驗自主研發(fā),選取適合青少兒的精髓知識。
秦漢胡同國學率先倡導國學教育為通識教育,并開創(chuàng)了藝術、詩文丶人文通識三位一體,即三畫齊備、大者君子的國學教育學術與實踐,成效華茂。
怎樣快速記譜?
視譜練習與背譜練習相結合
我們在學習一個樂段時,一定要清醒地認識到,這反復奏了無數(shù)遍的樂段是否正確無誤。錯誤的重復只能是養(yǎng)成了改不掉的壞習慣。
“視譜練習”為的就是把每個音,每個節(jié)奏,都彈的準確無誤?!氨匙V練習”為的是做到“胸有成竹”地把樂曲瀟灑自若的表現(xiàn)出來。因此,在學習器樂演奏中視譜練習和背譜練習都不可少。
秦漢胡同課程特點:小班授課,對癥下藥,每周1次課,根據(jù)情況安排,傳播分享中華文化精粹。