秦漢胡同古箏
無言的詩(shī)，無形的舞
無圖的畫，無聲的樂
南京少兒學(xué)習(xí)古箏的好處
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課程介紹
古箏學(xué)習(xí)的用處
古箏的社會(huì)意義：
現(xiàn)代社會(huì)，很多大型的文藝演出上，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)不同形式的古箏演奏，深受大眾的喜愛。許多人學(xué)習(xí)古箏就是因?yàn)橄矚g它的音色和彈奏時(shí)優(yōu)雅的感覺，把從在古箏學(xué)習(xí)中得到的知識(shí)和無形中獲得的修養(yǎng)，運(yùn)用到生活中去，使生活變得豐富多彩。
學(xué)習(xí)古箏增強(qiáng)了對(duì)傳統(tǒng)文化的了解，進(jìn)而增加了傳統(tǒng)文化的人氣，提高人們音樂素質(zhì)。弘揚(yáng)民族音樂，也能使年輕一代了解、熟悉、熱愛本民族的文化音樂傳統(tǒng)，達(dá)到音樂教育的社會(huì)目標(biāo)。
秦漢胡同古箏課程詳情
南京少兒學(xué)習(xí)古箏的好處
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古箏課程
適合學(xué)員：5周歲以上少兒及青少年、成人古箏愛好者
課程宗旨：助學(xué)員領(lǐng)略中國(guó)傳統(tǒng)音樂的魅力，促進(jìn)國(guó)樂文化的普及與傳承。
授課形式：1-4人小班授課
開課時(shí)間：每周1次課，上課時(shí)間可根據(jù)具體情況協(xié)調(diào)安排。（滾動(dòng)開班）
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課程內(nèi)容
了解正確的坐姿和基本手型，學(xué)習(xí)勾、抹、托等基本指法，學(xué)習(xí)基本技法；
學(xué)習(xí)理論，指導(dǎo)練習(xí)基礎(chǔ)曲目；
學(xué)習(xí)彈奏古今經(jīng)典曲目；
了解古箏的種類、構(gòu)造、擺放以及護(hù)理和保養(yǎng)。
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教學(xué)目標(biāo)
了解古箏的構(gòu)造及種類等相關(guān)知識(shí)；
掌握基礎(chǔ)的樂理知識(shí)；
增加生活興趣，陶冶情操；
學(xué)會(huì)享受琴聲悠揚(yáng)的美，建立對(duì)美的追求。
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秦漢胡同課程類別
南京少兒學(xué)習(xí)古箏的好處
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書法課程-南京少兒學(xué)習(xí)古箏的好處
中國(guó)書法歷史悠久，書體沿革流變，從甲骨文、金文演變到大篆、小篆、隸書，至東漢、魏、晉的草書、楷書、行書諸體，書法自始至終展現(xiàn)著獨(dú)特的藝術(shù)魅力。
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二胡課程-南京少兒學(xué)習(xí)古箏的好處
二胡是中華民族樂器家族中主要的弓弦樂器之一。二胡形制為琴筒木制，其演奏手法十分豐富，左手有揉弦、自然泛音、人工泛音、顫音、墊指滑音、撥弦等，右手有頓弓、跳弓、顫弓、拋弓等。二胡演奏集中于中高音域的表現(xiàn)，音色接近人聲，情感表現(xiàn)力極高，名曲有《二泉映月》等。
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古琴課程-南京少兒學(xué)習(xí)古箏的好處
古琴，亦稱瑤琴、玉琴、七弦琴，為中國(guó)**古老的彈撥樂器之一，在孔子時(shí)期就已盛行。20世紀(jì)初，為區(qū)別西方樂器才在“琴”的前面加了個(gè)“古”字，被稱作"古琴"。古琴因其音域?qū)拸V，音色深沉，余音悠遠(yuǎn)的特點(diǎn)，而流傳至今，被廣大愛好者追捧。
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古箏課程-南京少兒學(xué)習(xí)古箏的好處
古箏是民族音樂的瑰寶，目前古箏多為二十一根弦，它形制古樸典雅，聲音優(yōu)美動(dòng)聽，而且好聽易學(xué)，既適合獨(dú)奏又適合合奏，因而深受廣大民樂愛好者追捧。
古箏學(xué)習(xí)費(fèi)用（參考）
我一堂課55分鐘，80塊！小課，就我一人。
我現(xiàn)在學(xué)了快4年半了，13號(hào)就考9級(jí)。
既然是成年人，那在時(shí)間、接受能力方面和學(xué)生多少會(huì)有些區(qū)別，但最少也是需要4、5年的，
我學(xué)得還算快的，因?yàn)槲业睦蠋熃痰帽容^細(xì)，所以我的功底比較扎實(shí)。
一般情況下，一架2000多塊的琴就差不多夠用了，你去買琴的時(shí)候，要彈一彈，看它的音色是不是清脆、響亮。
不加買琴、書、義甲、琴架等東西的費(fèi)用，學(xué)費(fèi)是要幾萬塊的。。
秦漢胡同古琴機(jī)構(gòu)師資
南京少兒學(xué)習(xí)古箏的好處
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車?yán)蠋?
畢業(yè)于武漢音樂學(xué)院古箏專業(yè)。六歲開始習(xí)箏，十二歲獲得古箏十級(jí)證書，啟蒙于湖南省音協(xié)邵陽(yáng)古箏藝術(shù)委員會(huì)會(huì)長(zhǎng)羅慶華老師。
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劉老師
師從于江西師范大學(xué)音樂學(xué)院副院長(zhǎng)謝曉濱教授和中國(guó)著名青年演奏家范冉老師，后以優(yōu)異的成績(jī)考入江西師范大學(xué)古箏研究生。
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方老師
秦漢胡同專職教師，音樂教育專業(yè)本科畢業(yè)，中國(guó)民族管弦樂學(xué)會(huì)會(huì)員。自幼開始學(xué)習(xí)古箏，師從江西師范大學(xué)謝曉濱教授，多次參加比賽并取得優(yōu)異成績(jī)
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白老師
畢業(yè)于淮南師范學(xué)院音樂系,在校期間取得高級(jí)中學(xué)教師資格證,曾先后師從于淮南師范學(xué)院林平副教授、安徽師范大學(xué)李慶豐教授及揚(yáng)州大學(xué)王小平副教授。
古箏考級(jí)演奏要求
六級(jí)演奏提示及要求：
1、加強(qiáng)各種音色變化、控制力的訓(xùn)練，并進(jìn)行一些特殊定弦樂曲的練習(xí)。
2、學(xué)習(xí)各流派傳統(tǒng)樂曲時(shí)，要重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)左手韻味的特點(diǎn)，并加以練習(xí)，掌握其規(guī)律;演奏上必須按照其指法特點(diǎn)，如山東箏曲應(yīng)運(yùn)用大指小關(guān)節(jié)托劈，河南箏曲應(yīng)運(yùn)用大指大關(guān)節(jié)托劈、八度彈奏應(yīng)運(yùn)用剔托指法等，最終目的是希望更準(zhǔn)確地表達(dá)其風(fēng)格特別及掌握多種演奏技法。
3、演奏中應(yīng)強(qiáng)調(diào)力度與音色的對(duì)比、演奏的投入及較好的音樂表現(xiàn)力。做到強(qiáng)而不噪、輕而不虛、快而不趕、慢而不拖。
秦漢胡同古琴
南京少兒學(xué)習(xí)古箏的好處
秦漢胡同機(jī)構(gòu)介紹
秦漢胡同以弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化為己任，提供國(guó)學(xué)、書法、篆刻、國(guó)畫、圍棋、古箏、古琴、茶藝、笛簫、二胡、葫蘆絲、琵琶等傳統(tǒng)文化課程導(dǎo)學(xué)的綜合性傳統(tǒng)文化研究機(jī)構(gòu)。 秦漢胡同古琴成立于2002年，至今已有十六余載，將中華傳統(tǒng)文化的國(guó)文、國(guó)藝、人文推向現(xiàn)代家庭，向全世界傳播分享中華文化精粹，讓藝術(shù)照耀生活，讓生活充滿文藝，讓文藝修身養(yǎng)性。 國(guó)學(xué)書院奉行“言教不如身教、身教不如境教”的教育理念，憑籍專業(yè)、優(yōu)雅、富于創(chuàng)造性的教師與服務(wù)團(tuán)隊(duì)，國(guó)文、國(guó)藝、游學(xué)、百年人文經(jīng)典等載體，倡導(dǎo)“生活藝術(shù)化”的理念，著力于青少年兒童國(guó)學(xué)力與文化力的塑造，努力讓青少年兒童在國(guó)學(xué)系列課程的學(xué)習(xí)實(shí)踐中“志于道、依于仁、據(jù)于德、游于藝”。
古箏學(xué)習(xí)小知識(shí)
古箏入門基本知識(shí)有：
分辨琴弦。在常用的古箏共有21跟琴弦，初學(xué)時(shí)一般以D調(diào)定線，弦序是按照中國(guó)傳統(tǒng)的無聲調(diào)式音階“官、商、角、徽、羽”循環(huán)排列的，對(duì)應(yīng)簡(jiǎn)譜上的“1 2 3 5 6” 。
古箏的坐姿。選擇一張高矮合適的凳子，要求彈奏者坐在凳子上彈奏者的腰部與箏面平行，身體坐正，后背挺直；彈奏者坐凳子的前1/2,不要坐滿整個(gè)凳子。身體正前方對(duì)著古箏的第一個(gè)琴碼（腳碼）；身體離古箏大約1到2拳頭的距離，兩腳可以前后錯(cuò)開平放。
個(gè)試聽名額
