杭州秦漢胡同

學(xué)習(xí)古箏的好處

1、思維力的發(fā)展

在古箏樂(lè)曲中，至少包含兩個(gè)平行發(fā)展的部分，分別由左右手來(lái)彈奏，這兩部分既有聯(lián)系又互不干擾，幼兒必須先分清各部分的關(guān)系，在頭腦中建立起立體的結(jié)構(gòu)圖才能很好地彈奏樂(lè)曲。

2、想象力的發(fā)展

無(wú)論技巧、旋律多么簡(jiǎn)單，一首樂(lè)曲的演奏不是機(jī)械的手指運(yùn)動(dòng)或單純模仿教師的演奏，它應(yīng)該是演奏者對(duì)作品的再創(chuàng)造，必須建立在理解、內(nèi)化樂(lè)曲的基礎(chǔ)上，也就是我們常說(shuō)的“未曾有聲先有情?！庇變旱摹扒椤眮?lái)自對(duì)音樂(lè)的創(chuàng)造想象，

學(xué)習(xí)古箏的注意事項(xiàng)

現(xiàn)代技法

箏的技法隨著時(shí)代的發(fā)展，廣泛地借鑒和吸取其它樂(lè)器的技巧來(lái)豐富自身的表現(xiàn)手段。從雙手彈奏到特殊音響的表現(xiàn)，從五聲和七聲音階的排列到特殊音階的排列豐富了箏的表現(xiàn)能力。

根據(jù)旋律進(jìn)行的規(guī)律安排用指順序的“指序彈法”，適用于特殊音列和快速多變的旋律進(jìn)行?！爸感驈椃ā笔箯椣业氖种覆痪窒抻谟沂值拇?、中、食二指，而是雙手的十個(gè)手指，強(qiáng)調(diào)指功能和手指的獨(dú)立性，彈弦方法以“提彈法”為主 。這使箏的技法有了進(jìn)一步的發(fā)展。

學(xué)習(xí)古箏的技巧

在練習(xí)到速度快，技巧又較復(fù)雜的樂(lè)段、樂(lè)句時(shí)，用把速度放慢一倍或二倍的慢練來(lái)練習(xí)是很有必要的，也是行之有效的訓(xùn)練方法。但在練習(xí)技巧并不復(fù)雜的樂(lè)曲時(shí)，不根據(jù)具體情況而一味的運(yùn)用慢練的方法，那就不太合適了。因?yàn)椋瑥谋举|(zhì)上來(lái)說(shuō)：如果把一首樂(lè)曲放慢來(lái)演奏，這時(shí)它已經(jīng)成了似是而非的另一首樂(lè)曲。長(zhǎng)期如此，不僅會(huì)讓練習(xí)者喪失了正確了解這首樂(lè)曲的能力，而且還會(huì)逐步減弱他們對(duì)音樂(lè)表現(xiàn)的積極主動(dòng)性和樂(lè)感。

學(xué)習(xí)古箏的條件

學(xué)古箏的前提條件是自己喜歡。 學(xué)古箏能讓心靜下來(lái)，心情得到放松。 1， 兒童學(xué)古箏能增加記憶力，鍛煉思維能力，鍛煉耐力，增加手指的靈活能力，對(duì)學(xué)習(xí)有很大的幫助。 2，成人學(xué)古箏能緩解工作壓力，讓勞累了一天的精神得到放松。 3 ，無(wú)論兒童還是成人在古箏彈奏中都會(huì)隨著舒緩的曲調(diào)讓自己的心變得平靜，不容易發(fā)火，既鍛煉了自己的綜合素質(zhì)又增加了自己的氣質(zhì)，有百利而無(wú)一害。