藝考生高三文化課各科目復(fù)習(xí)策略
藝考生的學(xué)習(xí)情況比較特別，主要有以下特點(diǎn)：
學(xué)文化課時(shí)間短，沖刺時(shí)間緊迫
藝體生主攻專業(yè)課程，忽略了文化課的學(xué)習(xí)時(shí)間，因此，文化課占用的時(shí)間是非常短的。一般藝考專業(yè)課考試出現(xiàn)在1、2月份左右，沖刺文化課的時(shí)間只有三四個(gè)月，相比其他高考生來說，沖刺時(shí)間更加緊迫。
文化課知識掌握零散、不全面、不系統(tǒng)
藝體生由于長期專注于專業(yè)課的集訓(xùn)輔導(dǎo)，自然而然文化課就存在或多或少脫節(jié)的現(xiàn)象，對于本身文化課底子就比較薄弱的考生來講，文化課知識掌握得非常零散，知識補(bǔ)全面，也不系統(tǒng)，無疑更是增加一個(gè)學(xué)習(xí)上的差距。
藝體生學(xué)習(xí)跟不上，學(xué)科分?jǐn)?shù)越來越低
只有文化課分?jǐn)?shù)、專業(yè)分?jǐn)?shù)都上線，藝體生才能選擇有名氣的大學(xué)。但傳統(tǒng)的學(xué)校教學(xué)，老師都是以大部分學(xué)生為主，不可能兼顧到每一個(gè)學(xué)生，對于文化課薄弱的藝體生來講，學(xué)習(xí)就更加更不上，差距就變得更大，學(xué)科分?jǐn)?shù)變得更低。
專業(yè)課和文化課雙重兼顧，難以調(diào)整心態(tài)
大部分藝體生無論在備考專業(yè)課的時(shí)候或者在備考文化課的時(shí)候，往往缺乏自信，心理壓力很大。而這些不良的備考情緒則會影響考試成績，重則直接影響考生未來的前程。
提高文化課分?jǐn)?shù)勢在必行，傳統(tǒng)的教學(xué)模式無法快速提分
文化課教學(xué)要有針對性，才能快速穩(wěn)步提升分?jǐn)?shù)。而傳統(tǒng)的學(xué)校教學(xué)無法讓藝考生快速提分，在短時(shí)間提高學(xué)習(xí)成績，只有專業(yè)的藝體生文化課集訓(xùn)輔導(dǎo)，才能全方位幫助考生夯實(shí)基礎(chǔ)知識、優(yōu)化學(xué)習(xí)技巧、保證文化課高分。
那么，藝體生該如何提高文化課分?jǐn)?shù)呢？建議從以下幾個(gè)方面出發(fā)。
充分利用有效時(shí)間復(fù)習(xí)
藝體生由于長期專注于專業(yè)課的集訓(xùn)輔導(dǎo)，自然而然文化課就存在或多或少脫節(jié)的現(xiàn)象，但是，在專攻藝術(shù)的時(shí)候，充分有效利用零散時(shí)間去鞏固自身學(xué)過的知識，不要全部壓到**后的3個(gè)月的時(shí)間。
強(qiáng)化文化課必考知識
考試都是基礎(chǔ)分占60%以上，只要掌握了文化課必考基礎(chǔ)知識，那么，文化課分?jǐn)?shù)就一定不會太低。
文化課考試應(yīng)試技巧
藝考生缺乏考場應(yīng)試經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)常缺席期中考試，期末考試等大型考試，在沖刺文化課分?jǐn)?shù)時(shí)，考生就應(yīng)該掌握考試應(yīng)試技巧，包括解題技巧，遇到難題該如何應(yīng)對技巧等等。
專項(xiàng)練習(xí)高考真題
在文化課備考階段，考生必須強(qiáng)化考試重點(diǎn)，把握命題趨勢，專項(xiàng)訓(xùn)練做題能力，同時(shí)強(qiáng)化練習(xí)高考真題，從做題中找出知識盲點(diǎn)，查漏補(bǔ)缺。
通徹高考藝考政策
在備考文化課的時(shí)候，重要的一點(diǎn)還是必須了解藝考生高考政策，同時(shí)藝考生必須知道填志愿的技巧，及時(shí)了解高校信息。
調(diào)整備考階段心態(tài)
在沖刺文化課階段，心態(tài)是很重要的，有些考生平時(shí)考試分?jǐn)?shù)非常好，但到考試，由于心態(tài)不好，常?？嫉梅浅２?，因此，在備考中應(yīng)該把調(diào)整心態(tài)提上議程，以一種輕松的心態(tài)，備戰(zhàn)文化課，輕松上考場！
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