課程簡(jiǎn)介：2022屆藝考生文化課沖刺如何得到有效提升？統(tǒng)考加強(qiáng)、?？紲p少①藝術(shù)類專業(yè)考試分為省級(jí)統(tǒng)考和高校?？?。省級(jí)統(tǒng)考已涵蓋的專業(yè)，高校一般應(yīng)直接使用統(tǒng)考成績(jī)作為考生的專業(yè)考試成績(jī)。②對(duì)于本地生源極少的專業(yè)（美術(shù)學(xué)類和設(shè)計(jì)學(xué)類除外），鼓勵(lì)采取聯(lián)合組織省級(jí)統(tǒng)考的方式，報(bào)相關(guān)省級(jí)招委同意后向社會(huì)和高校公布。③藝術(shù)類專業(yè)點(diǎn)設(shè)立不足四年的高校，凡省統(tǒng)考涉及的專業(yè)，不得組織校考，應(yīng)直接使用省級(jí)統(tǒng)考成績(jī)。④高校要合理...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：文化課成績(jī)要如何提高一、正確的學(xué)習(xí)方法除了選擇正確的培訓(xùn)班以外，合理安排復(fù)習(xí)計(jì)劃是藝術(shù)生文化課補(bǔ)習(xí)重要也是關(guān)鍵的一一步。由于大部分藝術(shù)生文化課基礎(chǔ)薄弱，很難獨(dú)立制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，加之復(fù)習(xí)時(shí)間較短，所以在復(fù)習(xí)過程中緊扣課本和考試大綱，從高考的熱點(diǎn)、重點(diǎn)內(nèi)容入手，盡快讓學(xué)生在練中學(xué)、學(xué)中會(huì)、會(huì)中悟，比較系統(tǒng)的把握高考中的思維方法，以不變應(yīng)萬(wàn)變。二、學(xué)習(xí)無(wú)計(jì)劃，且追求面面俱到藝術(shù)生的文化課復(fù)習(xí)缺乏的是詳細(xì)并...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：文化課成績(jī)要如何提高一、正確的學(xué)習(xí)方法除了選擇正確的培訓(xùn)班以外，合理安排復(fù)習(xí)計(jì)劃是藝術(shù)生文化課補(bǔ)習(xí)重要也是關(guān)鍵的一一步。由于大部分藝術(shù)生文化課基礎(chǔ)薄弱，很難獨(dú)立制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，加之復(fù)習(xí)時(shí)間較短，所以在復(fù)習(xí)過程中緊扣課本和考試大綱，從高考的熱點(diǎn)、重點(diǎn)內(nèi)容入手，盡快讓學(xué)生在練中學(xué)、學(xué)中會(huì)、會(huì)中悟，比較系統(tǒng)的把握高考中的思維方法，以不變應(yīng)萬(wàn)變。二、學(xué)習(xí)無(wú)計(jì)劃，且追求面面俱到藝術(shù)生的文化課復(fù)習(xí)缺乏的是詳細(xì)并...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：藝術(shù)生文化課復(fù)習(xí)技巧1.強(qiáng)化基礎(chǔ)，提高成績(jī)高考命題一般按5:3:2設(shè)置，基礎(chǔ)知識(shí)占50%.我們?cè)趶?fù)習(xí)時(shí)要狠抓這一塊，漸次提升。培奧學(xué)校在這方面摸索了一套科學(xué)的辦法。雙師協(xié)調(diào)。每1門學(xué)科配兩個(gè)老師，一個(gè)講基礎(chǔ)知識(shí)，梳理課本知識(shí);--個(gè)搞專題復(fù)習(xí)，構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，提升成績(jī)。既從點(diǎn)”上砸實(shí)了基礎(chǔ)，又從“面”提高了應(yīng)試能力。復(fù)習(xí)時(shí)一方面在課堂上要緊跟授課老師的教學(xué)思路，理解、總結(jié)授課教師強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)。課堂上不...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：藝術(shù)生如何學(xué)習(xí)文化課一:要有堅(jiān)定的信念不畏艱難敢于挑戰(zhàn)自我的勇氣，敢于吃苦，敢為人先的信念。多年藝術(shù)生文化課輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)證明，缺少了主觀的努力和堅(jiān)定的信念任何事情都不可能成功。二:要有良好積極健全的學(xué)習(xí)心態(tài)藝術(shù)生要學(xué)會(huì)主動(dòng)地投入到文化課的學(xué)習(xí)中，盡努力的拋棄外界的影響和干擾，其至自己要學(xué)會(huì)把這種外界的影響和干擾轉(zhuǎn)化成-種學(xué)習(xí)的動(dòng)力，任何環(huán)境都不能沒有一絲外界干擾，沒有一-絲干擾只能相對(duì)來(lái)說:我們能排除...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：藝考文化課數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)技巧一，克服對(duì)困難的恐懼。大多數(shù)申請(qǐng)者總是害怕藝術(shù)和數(shù)學(xué)考試的困難，所以他們從一開始就害怕和抵制。事實(shí)上，八成的數(shù)學(xué)聯(lián)考都不那么難、難，所以數(shù)學(xué)總是與科目不同的科目。為什么我要告訴你數(shù)學(xué)，因?yàn)閿?shù)學(xué)可能是在評(píng)估過程中提高學(xué)習(xí)成績(jī)的課程。與英語(yǔ)中的150個(gè)科目相比，數(shù)學(xué)理解和不理解之間存在著明顯的差距。漢語(yǔ)和英語(yǔ)更注重積累。他們之間一夜之間的聯(lián)系是不真實(shí)的。二，了解和把握考試中獲得的...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：藝考生如何提高文化課？1.穩(wěn)住心態(tài)，不可盲目焦慮藝體生往往面臨的雙倍的壓力，內(nèi)心壓力和外界期望，都會(huì)導(dǎo)致藝體生心態(tài)焦慮，嚴(yán)重者還會(huì)抑郁失眠。所以藝體生一定不能盲目焦慮，擔(dān)心藝考文化課成績(jī)過低，有任何心理問題都應(yīng)該和老師，同學(xué)或者專業(yè)人士進(jìn)行溝通，只有心態(tài)好了，藝考文化課成績(jī)才能平步青云，在高考那天才能正常發(fā)揮，取得傲人的藝考文化課成績(jī)。2.改善方法"想學(xué)學(xué)不會(huì)"，這也是不少同學(xué)在備考過程中遇到的麻...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：藝考文化課的學(xué)習(xí)方法一、專業(yè)考試分?jǐn)?shù)無(wú)論高低都要“拼”結(jié)束了專業(yè)考試，主要任務(wù)都放在文化課學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)上。就學(xué)生而言，藝術(shù)統(tǒng)考成績(jī)的優(yōu)勢(shì)可能使得部分學(xué)生產(chǎn)生了驕傲情緒，對(duì)文化復(fù)習(xí)迎考掉以輕心。不少考生還一直以藝體類高考錄取分?jǐn)?shù)低來(lái)“暗示”自己不難過關(guān)，對(duì)專業(yè)課和文化課的重視程度形成了明顯的反差。實(shí)際上無(wú)論專業(yè)考試分?jǐn)?shù)如何，剩下的時(shí)間里都要將全部精力放在文化課學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)上，不要有僥幸心理。二、調(diào)整心態(tài)...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：藝考生文化課各科搶分技巧1、語(yǔ)文作文是語(yǔ)文的大頭，建議藝考生一定要保作文。如果記敘文水平不高，藝考生不妨把作文側(cè)重點(diǎn)放在議論文上，如果論點(diǎn)正確，保個(gè)基礎(chǔ)分是沒問題的。如果想拿高分，平時(shí)要多練，包括提取論點(diǎn)的能力，組織材料的能力等，然后積累素材。在其他題型中，選擇題總分占到32分，忽視不得。要想得到這些分?jǐn)?shù)也不難，論述類文本1—3題、文言文第5、6題、實(shí)用類文本選擇題，此6道選擇題均屬分析概括整合信...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：藝術(shù)生如何高效復(fù)習(xí)文化課？1.做練習(xí)，梳理知識(shí)點(diǎn)。簡(jiǎn)單梳理理論知識(shí)似乎有點(diǎn)單薄。學(xué)生課后還要做練習(xí)，充分利用課本提供的練習(xí)冊(cè)，再做題目鞏固知識(shí)點(diǎn)。同時(shí)利用好試卷中的題型，做一道題，理解所考查的知識(shí)點(diǎn)，同時(shí)復(fù)習(xí)相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。學(xué)習(xí)考試技巧，安排考試科目順序，適當(dāng)放棄一些難的題目，留時(shí)間考試，爭(zhēng)取得高分。2.鍛煉測(cè)試技能藝考生復(fù)習(xí)的時(shí)候一定要知道放棄什么，堅(jiān)持什么。復(fù)習(xí)要采取抓大放小的策略，把時(shí)間花在能多...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：一、藝考生是兩線作戰(zhàn)。無(wú)論是美術(shù)、音樂還是傳媒的考生，他們都面臨著專業(yè)課和文化課的雙重壓力。在學(xué)習(xí)的時(shí)間分配上就面臨很多沖突，有不少考生因?yàn)椴磺宄约旱奶攸c(diǎn)，時(shí)間分配不合理，結(jié)果因?yàn)槲幕n短腿或者專業(yè)課短腿，而無(wú)緣好大學(xué)，因此好的學(xué)習(xí)策略非常重要。三、藝考生大多文化課基礎(chǔ)差。很多學(xué)生選擇做藝考生，并不是出于對(duì)藝術(shù)的喜愛，而是因?yàn)槲幕n分?jǐn)?shù)不高，希望學(xué)習(xí)藝術(shù)考試進(jìn)入理想大學(xué)。如何才能實(shí)現(xiàn)逆襲和追趕，...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：藝體生如何復(fù)習(xí)文化課1.以課本為主，找準(zhǔn)備考方向無(wú)論哪個(gè)學(xué)科，基本上都是按照教材層層關(guān)聯(lián)的，學(xué)大教育希望基礎(chǔ)不好的同學(xué)以課本為主，配套練習(xí)課本后的練習(xí)題，以中等題、簡(jiǎn)單題為輔，逐漸吃透課本，也漸漸提高信心。如果是記背學(xué)科，一定要找到所欠缺的記憶在哪。2.復(fù)習(xí)要有所側(cè)重高三藝體生，沖刺一階段復(fù)習(xí)，時(shí)間非常緊短，要在這幾個(gè)月時(shí)間提高成績(jī)，復(fù)習(xí)的時(shí)候就要有所側(cè)重。學(xué)大教育認(rèn)為藝體生應(yīng)在基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)的同時(shí)...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：藝考生文化課沖刺的訣竅1、藝考生文化課復(fù)習(xí)要重基礎(chǔ)、抓重點(diǎn)留給藝考生的文化課沖刺時(shí)間相對(duì)來(lái)說非常有限，所以大家在復(fù)習(xí)過程中一定要有所取舍，文化課比較薄弱的學(xué)生應(yīng)該棄偏難、抓基礎(chǔ)，做好知識(shí)點(diǎn)的梳理和銜接，然后抓住重點(diǎn)和考點(diǎn)，有針對(duì)性地進(jìn)行復(fù)習(xí)。很多藝考生進(jìn)入這個(gè)階段后，自己往往不能拿出行之有效的復(fù)習(xí)規(guī)劃，這時(shí)候?qū)で髮I(yè)機(jī)構(gòu)的幫助很有必要。首先，有專業(yè)經(jīng)驗(yàn)的老師能夠更準(zhǔn)確地找到學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)，并提出有...[詳情]

課程簡(jiǎn)介：藝考文化課的學(xué)習(xí)方法1.穩(wěn)住心態(tài)，不可盲目焦慮藝體生往往面臨的雙倍的壓力，內(nèi)心壓力和外界期望，都會(huì)導(dǎo)致藝體生心態(tài)焦慮，嚴(yán)重者還會(huì)抑郁失眠。所以學(xué)大教育認(rèn)為藝體生一定不能盲目焦慮，擔(dān)心藝考文化課成績(jī)過低，有任何心理問題都應(yīng)該和老師，同學(xué)或者專業(yè)人士進(jìn)行溝通，只有心態(tài)好了，藝考文化課成績(jī)才能平步青云，在高考那天才能正常發(fā)揮，取得傲人的藝考文化課成績(jī)。2.改善方法"想學(xué)學(xué)不會(huì)"，這也是不少同學(xué)在備考過程...[詳情]