烏魯木齊南湖學校

文化課培訓主要學習高三選科后的所有課程，嚴格把控教學方向與內(nèi)容，課堂知識點的篩選、學科知識體系的構建、課程內(nèi)容的設置，針對同一學科程度一致的學生，學校安排老師進行小組專項輔導，學生薄弱科目查漏補缺、定點突破，優(yōu)勢科目穩(wěn)扎穩(wěn)打、鞏固強化，幫助學生突破學習瓶頸，獲得更大程度的提升

揭秘!烏市藝考生文化課培訓機構排名前十

烏魯木齊藝考文化課機構展示

1.學大教育

2.博大教育

3.文博教育

4.華實教育

5.育英學校

6.鑫領 先教育

7.首，席教育

8.歡歡教育。

以上排名不分先后，均來自于網(wǎng)絡，僅供參考！

【課程名稱】：普通生文化課

【課程內(nèi)容】：高三選科后的所有課程

【招生對象】：

1、14歲以上

2、現(xiàn)高三在讀學生，需要高三文化課輔導的學生

【班級人數(shù)】：20-25人

【學習教材】：自研教材

【學習班型】：小班 / 一對一

【上課時間】：全日制班

【課程目標】：文化課提分，考本科

【課程優(yōu)勢】：

1、課堂管理：南湖學校高考部嚴格把控教學方向與內(nèi)容，課堂知識點的篩選、學科知識體系的構建、課程內(nèi)容的設置，都經(jīng)過周密細致的規(guī)劃。且各班教室后均設有班主任跟課座位，各科課堂上，班主任全程陪伴督學，嚴防學生上課犯困走神。

2、作業(yè)管理：課后作業(yè)把控是鞏固教學內(nèi)容非常重要的一個環(huán)節(jié)，學生是否認真完成作業(yè)，完成作業(yè)的效率，直接關乎最終的高考成績。學校狠抓作業(yè)管理，由任課老師進行作業(yè)的批改及講解，堅持當堂所學知識，當天課后必須掌握。

3、提升管理：治跛，分組輔導。針對同一學科程度一致的學生，學校安排老師進行小組專項輔導，學生薄弱科目查漏補缺、定點突破，優(yōu)勢科目穩(wěn)扎穩(wěn)打、鞏固強化，幫助學生突破學習瓶頸，獲得更大程度的提升。

4、背誦管理：學校為每位學生單獨規(guī)劃了適合該學生的背誦專題、版塊、每天背記要點一目了然。每天晚輔課后，班主任老師逐一檢查每位學生的背誦情況，學生完成背誦任務，方可離校回寢，未完成的學生，老師會陪伴直至完成為止。

5、考試管理：每周一測、每月一考、同步調考，五月下旬集中刷題訓練，考前模擬訓練，檢—學—測—練貫穿教學始終。每周日下午針對考試整體情況、學生成績變化進行分析總結，及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題、優(yōu)化教學。

【教學特色】：

一輪備考因材施教：基于學生入學成績，制定個性化教學方案。

二輪備考查漏補缺：治跛、分組輔導，查漏補缺、鞏固基礎知識，緊抓易提分點。

三輪備考突破提分：高考考點專題訓練，每年經(jīng)典例題，高考核心考點講解。