太原學(xué)大教育

大多數(shù)藝術(shù)測(cè)試都有一到兩個(gè)測(cè)試（有些有三個(gè)）?？荚嚽?，考生應(yīng)盡量減輕心理壓力?？忌谥饔^上應(yīng)對(duì)壓力時(shí)，應(yīng)采取“正視、接受、化解、放下”的積極態(tài)度。進(jìn)入復(fù)試，大多數(shù)考生在條件、藝術(shù)修養(yǎng)和水平上都差不多。在這個(gè)時(shí)候，他們往往以爭(zhēng)取的心態(tài)。心理素質(zhì)差的學(xué)生在游戲水平上可能會(huì)有很大的折扣，這樣他們?cè)诒硌萆暇蜁?huì)拉開距離?？忌M(jìn)入考場(chǎng)，已經(jīng)進(jìn)入考試階段，考官已經(jīng)開始對(duì)你進(jìn)行“眼睛測(cè)試”?？忌诳紙?chǎng)應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：尊重考生，禮貌禮貌；大方沉穩(wěn)；自然，服飾得體；充滿情感和自信；全神貫注，差異不?。徽J(rèn)真做事，激情四射。有了這樣的狀況，我們會(huì)一路去爭(zhēng)取勝利。另外，如果你是按號(hào)等候考試，千萬(wàn)不要錯(cuò)過(guò)時(shí)間，否則你將失去考試的機(jī)會(huì)。對(duì)于美術(shù)考試復(fù)習(xí)，新東方老師建議：考生應(yīng)該回到自己的復(fù)習(xí)，緊跟著浙江公務(wù)員1，密切關(guān)注基礎(chǔ)，不要留下任何漏洞。

藝術(shù)生歷史復(fù)習(xí)攻略

從歷史復(fù)習(xí)的時(shí)間安排來(lái)看，藝術(shù)類學(xué)生的文化基礎(chǔ)相對(duì)薄弱，一輪兩輪應(yīng)根據(jù)時(shí)間進(jìn)行組合。在復(fù)習(xí)時(shí)，要按照古今時(shí)間順序和世界、中國(guó)的空間順序進(jìn)行知識(shí)整合。在每一階段，都會(huì)根據(jù)政治、經(jīng)濟(jì)和意識(shí)形態(tài)的不同，將知識(shí)分為縱向和橫向的聯(lián)系。注重學(xué)習(xí)文史常識(shí)和熱點(diǎn)問(wèn)題，注重發(fā)現(xiàn)和填補(bǔ)空白。在平時(shí)的復(fù)習(xí)中，考生應(yīng)增加材料的閱讀練習(xí)，在實(shí)際問(wèn)題中發(fā)揮主導(dǎo)作用。近年來(lái)，運(yùn)用高考真題進(jìn)行實(shí)踐訓(xùn)練、真題訓(xùn)練，可以讓學(xué)生感受命題的模式，更好地把握復(fù)習(xí)的重點(diǎn)，理解重要?dú)v史概念的核心內(nèi)容，提高閱讀和分析材料的能力等。