學(xué)大文化課輔導(dǎo)
別讓文化課成為你藝考路上的絆腳石
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對學(xué)生而言,藝術(shù)考試的成績優(yōu)勢可能會讓一些學(xué)生感到自豪,對文化復(fù)習(xí)迎考掉以輕心。不少考生還一直以藝體類高考錄取分?jǐn)?shù)低來“暗示”自己不難過關(guān),對專業(yè)課和文化課的重視程度形成了明顯的反差。實(shí)際上無論專業(yè)考試分?jǐn)?shù)如何,文化課對于藝考生來說也是必須要全力以赴拿下的部分,不要有僥幸心理。
很多藝考生都是專業(yè)課過關(guān),卻在文化課考試中敗北,非常讓人惋惜。普通高考生在高考前,在老師的指導(dǎo)下至少進(jìn)行了3 輪復(fù)習(xí)工作,而藝考生一般在完成高中課業(yè)后,就把時間完全用在專業(yè)課考試的準(zhǔn)備上,文化課復(fù)習(xí)強(qiáng)度不夠,致使文化課學(xué)習(xí)成績差。為了不讓文化課拉后腿,藝考生們,盡快行動起來吧!正所謂,“匆忙應(yīng)戰(zhàn),不如盡早修煉”。
藝術(shù)類考生長時間疏于文化課學(xué)習(xí),文化課基礎(chǔ)薄弱,原有知識點(diǎn)早已經(jīng)模糊不清楚。文化課復(fù)習(xí)就要從學(xué)科知識體系的構(gòu)建以及 核心考點(diǎn)梳理上著手,不能沉迷題海。文化課復(fù)習(xí)要對核心考點(diǎn)進(jìn)行準(zhǔn)確拆分,集中有限精力和時間攻克高考的必考知識點(diǎn)和題型,確保學(xué)習(xí)效率,做到“事半功倍”。但這些目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)也有賴于指導(dǎo)教師多年的藝考輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)以及對高考考點(diǎn)精熟的了解。
每個藝考生因文化課基礎(chǔ)、報考院校、專業(yè)不同,就有不同的學(xué)習(xí)目標(biāo),就需要不同的復(fù)習(xí)規(guī)劃。而一般輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的大班授課已經(jīng)不能滿足藝考生的需求。而大多數(shù)專業(yè)課輔導(dǎo)機(jī)構(gòu),會對專業(yè)課和文化課產(chǎn)品進(jìn)行捆綁銷售,在文化課師資匱乏時,會以兼職師資來補(bǔ)充,將影響輔導(dǎo)進(jìn)度和輔導(dǎo)效果,對藝考生沖刺來說非常不利。
近年來,藝考對文化課的要求越來越高,“學(xué)習(xí)不好才藝考”成為誤解。隨著藝考政策進(jìn)一步收緊,不僅取消了部分學(xué)校的??颊猩Y格,全面實(shí)施省級藝術(shù)專業(yè)統(tǒng)考,一些高校還調(diào)整了招生學(xué)歷層次、招生人數(shù)及專業(yè)設(shè)置。一方面,藝考生文化課錄取分?jǐn)?shù)線不斷提高;另一方面,原本屬于文化課復(fù)習(xí)的時間被大量壓縮,所以考生要更加重視文化課的學(xué)習(xí)。
紹興藝術(shù)生文化課學(xué)習(xí)要點(diǎn)總結(jié),作為一名藝術(shù)類考生,我們應(yīng)該為藝術(shù)類學(xué)生的文化課程制定自己的復(fù)習(xí)計劃,并在強(qiáng)化訓(xùn)練過程中把瑣碎的時間花在積累的課程上,例如英語、語文,背誦課文、句式,培養(yǎng)良好的語感,沉浸其中、形成習(xí)慣,等到了沖刺復(fù)習(xí)的時候做題也就游刃有余了。高考語文主要考點(diǎn)在于對文章內(nèi)容的理解和邏輯的掌握上,試題答案往往在文章中有跡可循,打開思維同時保持細(xì)心,拿下考題就不在話下。文科考生在面對文綜試題時也不要被巨大的題量嚇到,文綜雖然是分?jǐn)?shù)和題量最高的科目,但其掌握難度并不大。除去地理,政治和歷史更多考察的是考生的理解和邏輯思維以及處理信息的能力。數(shù)學(xué)和理綜卷很難短期掌握,也常常是紹興藝術(shù)生文化課學(xué)習(xí)的最大難點(diǎn)。,數(shù)學(xué)和理綜除了掌握基礎(chǔ)公式和內(nèi)容之外,更多的在大量習(xí)題的練習(xí),要想穩(wěn)住成績,牢牢把握基礎(chǔ)題是關(guān)鍵。
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高考難度系數(shù)比例2:6:2,對于藝考生而言,最關(guān)鍵的就是抓80%的基礎(chǔ)分?jǐn)?shù)!語數(shù)外、文綜只要掌握80%的基礎(chǔ)知識,完全就可以突破420分的總分。所以對于藝考生來說夯實(shí)基礎(chǔ)尤為重要。
藝考生常年學(xué)習(xí)藝術(shù)專業(yè)課,參加文化課考試相當(dāng)于較少,在考試技巧和經(jīng)驗(yàn)上相對較少,在考試中掌握一些解題方法,可以一定程度上幫助學(xué)生發(fā)揮到理想狀態(tài)。
高考題目各個知識點(diǎn)所占的分值不同,每一位考生的情況也不同,所在藝術(shù)參加輔導(dǎo)時,要根據(jù)個人情況抓重點(diǎn),甚至可以有選擇的對知識點(diǎn)進(jìn)行取舍,這樣才能抓住高考的命門。
這一環(huán)節(jié)必不可少,只有反復(fù)練習(xí)歷年高考真題,才能 總結(jié)出高考的側(cè)重點(diǎn)所在,并幫助考生提前進(jìn)入考試狀態(tài),輕松上陣。
文化課程的分?jǐn)?shù)線逐年增加,藝術(shù)類考生的分?jǐn)?shù)線一般在350-400左右,由于新高考和國家教育部的要求改革,現(xiàn)在藝考生的文化課分?jǐn)?shù)不能低于普通本科考生分?jǐn)?shù)線的百分之70,并且,近年來部分省份在分?jǐn)?shù)線上的要求也在上漲,那么如果普通本科分?jǐn)?shù)線為500分的話,藝考生就需要達(dá)到350分。藝考生文化課的分?jǐn)?shù)線趨勢不容樂觀,在高考中壓低了專業(yè)課占比分?jǐn)?shù)線,加高文化課分?jǐn)?shù)線占比,各大院校招生錄取政策也發(fā)生了不小的變化。
1、快速完善鞏固重要基礎(chǔ)知識;2、梳理整合知識體系和知識框架,增強(qiáng)知識系統(tǒng)系,以完善學(xué)生知識架構(gòu);3、整理歸納重點(diǎn)知識網(wǎng)和解題方法;
化繁為簡,駕一馭萬。通過解題方法的掌握,練習(xí)各種答題模版,教會學(xué)生如何發(fā)揮理想狀態(tài),學(xué)生可以擺脫題海戰(zhàn)術(shù)之苦,并從考點(diǎn)分析和考題類型等兩個維度,以正確的心態(tài)面對高考。
文言實(shí)詞 | |||
適用學(xué)科 | 高中語文 | 適用年級 | 高中三年級 |
適用區(qū)域 | 通用 | 課時時長(分鐘) | 60分鐘 |
知識點(diǎn) | 文言詞類活用 | ||
學(xué)習(xí)目標(biāo) |
1.了解詞類活用的類型 2.準(zhǔn)確判斷詞類活用的類型,并準(zhǔn)確理解、翻譯 |
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學(xué)習(xí)重點(diǎn) | 了解詞類活用的類型 | ||
學(xué)習(xí)難點(diǎn) | 準(zhǔn)確判斷詞類活用的類型,并準(zhǔn)確理解翻譯 |
冪函數(shù)與二次函數(shù) | |||
適用學(xué)科 | 高中數(shù)學(xué) | 適用年級 | 高中三年級 |
適用區(qū)域 | 通用 | 課時時長(分鐘) | 60分鐘 |
學(xué)習(xí)重點(diǎn) | 了解冪函數(shù)的概念及性質(zhì),二次函數(shù)的圖像及性質(zhì) | ||
學(xué)習(xí)難點(diǎn) | 用三個“二次”間的聯(lián)系解決問題 |
培訓(xùn)機(jī)構(gòu),要找到一個合適、可靠的機(jī)構(gòu),最重要的是要更加關(guān)注這些信息,進(jìn)行更多的實(shí)地考察,并聽取過去人們的意見。文化課培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的試聽課堂能去就去,當(dāng)藝考生做完這些前期的工作后,就可以開始思考從這些機(jī)構(gòu)中選擇哪一個各方面都合適自己,包括費(fèi)用問題在內(nèi)。畢竟文化課對于藝考生的重要性不言而喻,尋找文化課培訓(xùn)機(jī)構(gòu)一定要找一個最合適自己的。
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學(xué)科教師點(diǎn)撥、重難點(diǎn),靶向輔導(dǎo)
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