淄博捷思教育

歷屆藝考生的學習誤區(qū)

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  誤區(qū)一：考過專業(yè)課再來復(fù)習文化課

  很多藝考生都是專業(yè)課過關(guān)，卻在文化課考試中敗北，非常讓人惋惜。普通高考生在高考前，在老師的指導下至少進行了3輪復(fù)習，而藝考生一般在完成高中課業(yè)后，就把時間完全用在專業(yè)課考試的準備上，文化課復(fù)習強度不夠，致使文化課學習成績差。為了不讓文化課拉后腿，藝考生們，盡快行動起來吧！

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  誤區(qū)二：文化課基礎(chǔ)薄弱全靠做題就好

  藝術(shù)類考生長時間疏于文化課學習，文化課基礎(chǔ)薄弱，文化課復(fù)習就要從知識體系的構(gòu)建，以及核心考點梳理上著手，不能沉迷題海。文化課復(fù)習要對核心考點進行準確拆分，集中有限精力和時間攻克高考的必考知識點和題型，做到事半功倍。但這些目標的實現(xiàn)也有賴于指導教師多年的藝考輔導經(jīng)驗以及對高考考點精熟的了解。

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  誤區(qū)三：隨便選擇文化課輔導班都可以

  每個藝考生因文化課基礎(chǔ)、報考院校、專業(yè)不同，就有不同的學習目標，就需要不同的復(fù)習規(guī)劃。而一般輔導機構(gòu)的大班授課已經(jīng)不能滿足藝考生的需求。而大多數(shù)專業(yè)課輔導機構(gòu)，會對專業(yè)課和文化課產(chǎn)品進行捆綁銷售，在文化課師資匱乏時，會以兼職師資來補充，將影響輔導進度和輔導效果，對藝考生中刺來說非常不利。

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  誤區(qū)四：學習成績不好才藝考

  近年來，藝考對文化課的要求越來越高，學習不好才藝考成為誤解。隨著藝考政策進一步收緊 ，取消了部分學校的?？颊猩Y格，全面實施省級藝術(shù)專業(yè)統(tǒng)考，一些高校還調(diào)整了招生學歷層次、招生人數(shù)及專業(yè)設(shè)置。一方面，藝考生文化課錄取分數(shù)線不斷提高；另一方面，原本屬于文化課復(fù)習的時間被大量壓縮，所以考生要更加重視文化課的學習。

藝考文化課教學模式

• 完善教學體系

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• 應(yīng)試能力培養(yǎng)

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• 人性互動教學

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• 聚焦考學定位

  4

• 針對藝考開班

  5

• 配套藝考教輔

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