南通鴻文復(fù)讀學(xué)校

南通藝考文化課輔導(dǎo)

藝術(shù)生要準(zhǔn)備藝考，所以高三的復(fù)習(xí)時(shí)間很少。為了幫助高三藝術(shù)生更好的復(fù)習(xí)文化課，小編整理了以下高三藝術(shù)生文化課備考計(jì)劃，供參考。

找對(duì)學(xué)習(xí)方法和技巧，強(qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí)。

重視文化課復(fù)習(xí)是一種態(tài)度，而要想徹底拿下文化課你需要的是方法和技巧，首先強(qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)是必不可少的，其次是科學(xué)的復(fù)習(xí)計(jì)劃和時(shí)間安排，保證充足的學(xué)習(xí)時(shí)間，**后你還需要一套系統(tǒng)的藝術(shù)生文化課復(fù)習(xí)教材，好的教材可以在學(xué)習(xí)中起到事半功倍的效果。

緊跟學(xué)校復(fù)習(xí)進(jìn)度，掌握老師所列重點(diǎn)。

如果你是文化基礎(chǔ)很薄的同學(xué)，那么不應(yīng)該把文化課復(fù)習(xí)完全放在專業(yè)考試過后的3個(gè)月時(shí)間里，而應(yīng)該提前了解學(xué)校有關(guān)藝術(shù)生文化課學(xué)習(xí)的教學(xué)計(jì)劃，盡早的著手復(fù)習(xí)。大部分藝考生之前的全部精力都放在了專業(yè)課上，回到學(xué)校后往往很難跟上學(xué)校正常的復(fù)習(xí)進(jìn)度。

在學(xué)校復(fù)習(xí)時(shí)要緊跟老師的教學(xué)思路，學(xué)習(xí)中有不理解的地方，下課后及時(shí)的詢問，在課堂上老師所講到的重點(diǎn)應(yīng)該熟練掌握，并在自習(xí)時(shí)找相關(guān)試題進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，針對(duì)自己各科知識(shí)的“短板”結(jié)合老師意見積極修正。文化課復(fù)習(xí)自身的努力固然很重要，但外力幫助也是不容小覷的，詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃、老師的建議、好的復(fù)習(xí)資料都會(huì)讓你在文化課復(fù)習(xí)時(shí)更加得心應(yīng)手。

高三語(yǔ)文復(fù)習(xí)策略

語(yǔ)文復(fù)習(xí)要保住作文和選擇題。高考作文分?jǐn)?shù)是語(yǔ)文科目的大頭，建議藝術(shù)考生一定要保作文。如果記敘文水平不高，藝術(shù)考生不妨把作文側(cè)重點(diǎn)放在議論文上，如果論點(diǎn)正確，保個(gè)基礎(chǔ)分是沒問題的。如果想拿高分，平時(shí)要多練，包括提取論點(diǎn)的能力，組織材料的能力等，然后積累素材。

在其他題型中，選擇題總分占到32分，忽視不得。要想得到這些分?jǐn)?shù)也不難，論述類1~3題、文言文5~6題為實(shí)用類選擇題，其實(shí)選擇題均屬分析概括整合信息，直接在文題中找到相應(yīng)的位置，一一對(duì)應(yīng)，即可找到答案，此部分題需要的是認(rèn)真。對(duì)于文言實(shí)詞或虛詞，可將給的解釋一一帶入句子，放回原文，即可判定正確與否。

文言文翻譯，是藝術(shù)生的軟肋，好多干脆放棄，殊不知10分就白白地丟了。其實(shí)文言文翻譯就像小學(xué)時(shí)的組詞，文言文中通常一字是一詞，所以首先要做的是把每一個(gè)字都組成詞，然后按說話的習(xí)慣調(diào)整語(yǔ)序，看是否適合語(yǔ)境，再加以整理，一個(gè)句子拿到基本的2~3分還是可以的。

高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)策略

數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)要舍棄偏難守基礎(chǔ)。多數(shù)藝術(shù)考生的數(shù)學(xué)都是比較弱的，數(shù)學(xué)也成為提分空間較大的科目。省實(shí)驗(yàn)中學(xué)的高老師建議：首先依托課本，記知識(shí)點(diǎn)，此階段在一模前應(yīng)該結(jié)束。第二階段要鎖定真題，強(qiáng)化考點(diǎn)。高老師說，做真題開始并不是一套一套地做，而是根據(jù)知識(shí)點(diǎn)，逐個(gè)進(jìn)行，例如今天要復(fù)習(xí)函數(shù)單調(diào)性，那就把這個(gè)知識(shí)點(diǎn)近三年的所有題目全部做完?？陀^題中的集合、三角函數(shù)求值、線性規(guī)劃、程序框圖、三視圖等，解答題中的三角函數(shù)、立體幾何、導(dǎo)數(shù)等在試卷中的考查相對(duì)固定，要加強(qiáng)針對(duì)性訓(xùn)練，學(xué)會(huì)用固定的思路、固定的解法解題。此階段在二模前結(jié)束。

進(jìn)行完知識(shí)點(diǎn)的強(qiáng)化訓(xùn)練，緊接著進(jìn)行模擬訓(xùn)練，還是從真題入手，但不必把真題都做一遍，只需兩天一套，要挑選跟我省新課改標(biāo)準(zhǔn)卷（課標(biāo)卷全國(guó)卷）相似的試卷，比如河南、黑龍江、陜西卷等。此階段5月底結(jié)束。

除了復(fù)習(xí)，在應(yīng)試技巧上，考生要注意舍棄偏難守基礎(chǔ)。對(duì)大部分藝術(shù)考生來說，做好選擇前八個(gè)、填空前兩個(gè)、大題**個(gè)、其他題**問，分值就已達(dá)到80分左右。所以考試時(shí)首先把這些題做好并認(rèn)真檢查，再答剩余的選擇和填空題，如果還有時(shí)間可攻剩余的大題，爭(zhēng)取拿小分。

高三英語(yǔ)復(fù)習(xí)策略

英語(yǔ)復(fù)習(xí)要利用邊角時(shí)間練聽力。英語(yǔ)的知識(shí)點(diǎn)比較零碎，建議考生在復(fù)習(xí)英語(yǔ)時(shí)，可將目標(biāo)分解，不要將目標(biāo)一步指向高考，不要去考慮一張卷子能得多少分，而是將這些分?jǐn)?shù)化為單詞、句式和文章，一點(diǎn)點(diǎn)復(fù)習(xí)。要從**基本的知識(shí)入手，準(zhǔn)備一本高考英語(yǔ)便攜式詞匯表，走到哪兒，看到哪兒。背單詞時(shí)，要對(duì)著詞匯表像過篩子一樣過一遍，會(huì)的單詞放過，不會(huì)的單詞抄一遍，以后專記不會(huì)的單詞。再準(zhǔn)備一本高考用的簡(jiǎn)易語(yǔ)法書，兩個(gè)月或者40天之內(nèi)，從頭到尾看一遍，并作簡(jiǎn)易筆記。

盡快調(diào)整心態(tài)，積極投身文化課，加大錄取優(yōu)勢(shì)

近幾年，各院校在錄取中對(duì)藝術(shù)生文化課的要求越來越高，已是不爭(zhēng)的事實(shí)，而每年美術(shù)考生因文化課而落榜的數(shù)不勝數(shù)。美術(shù)?？冀Y(jié)束后，文化課的備戰(zhàn)也進(jìn)入到了緊張的時(shí)刻，不參加院校?？嫉目忌M早投身文化課的學(xué)習(xí)，以加大文化課優(yōu)勢(shì)。而需要參加?？嫉目忌?，在備戰(zhàn)?？嫉拈g隙多抽出些時(shí)間復(fù)習(xí)文化課，以免校考結(jié)束后跟不上復(fù)習(xí)進(jìn)度而被落下?？忌璞M快調(diào)整急躁的心態(tài)，全心投入到學(xué)習(xí)中，靜下心來按照復(fù)習(xí)計(jì)劃和時(shí)間安排一步步走，適當(dāng)?shù)姆潘?，不要太過緊張，用學(xué)習(xí)分散你的注意力，輕松的面對(duì)藝考。

對(duì)于文化課的學(xué)習(xí)，不可盲目按照文化生的復(fù)習(xí)模式進(jìn)行，文化生在長(zhǎng)時(shí)間的文化課學(xué)習(xí)中已經(jīng)形成一種自有的學(xué)習(xí)模式，盲目跟隨不僅耗費(fèi)時(shí)間和精力，且效果不佳。藝考生可選擇有針對(duì)性地教材來進(jìn)行系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，將各科基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)、技能點(diǎn)、**點(diǎn)分層次學(xué)習(xí)。

**指出，藝考生時(shí)間緊、任務(wù)重，做題是必需的，但是一定要在輔導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，根據(jù)歷年高考真題，有針對(duì)性有選擇性地選擇相應(yīng)的試題，而且要定期整理自己做過的試題，反思自己做過的錯(cuò)題，比如說哪些是自己已經(jīng)掌握得非常牢固的題型，哪些是自己掌握得不夠牢固的題型，哪些是自己不熟悉或者**出錯(cuò)的題型。根據(jù)不同題型自己再進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整或者整理錯(cuò)題本。同時(shí)，考生除了做題外，還要背誦一些知識(shí)點(diǎn)、定期復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)，切莫只搞題海戰(zhàn)術(shù)，否則學(xué)生會(huì)身心疲憊，效果不太理想，甚至事倍功半。

一定要端正態(tài)度，合理的規(guī)劃好自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃，腳踏實(shí)地執(zhí)行，文化課取得好的分?jǐn)?shù)，藝考錄取中就多一份主動(dòng)!