藝術(shù)生補(bǔ)習(xí)文化課的誤區(qū)
忽視語數(shù)外單科成果，盲目跟從文化生學(xué)習(xí)形式
在每年的招生選取工作中，都會(huì)呈現(xiàn)一些很特別的事情，一些考生的文化課成果和專業(yè)成果考的都不錯(cuò)，可便是生生的被某些院校淘汰。
究其原因發(fā)現(xiàn)，這些考生一味的尋求總分而忽視了個(gè)別院校正語數(shù)外單科成果的要求，比如：有些院校要求考生的英語、語文成果要在80分以上。所以考生在學(xué)習(xí)文化課時(shí)，一定要熟知報(bào)考院校的選取規(guī)則，不要心存僥幸。
濟(jì)南立行藝考文化課
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適合學(xué)員
文化課基礎(chǔ)不好的藝考學(xué)生；想快速提分的藝考生，想考上重點(diǎn)大學(xué)的藝考生。
開班人數(shù)
設(shè)有15人精品班，10人班，3至6人班，VIP一對一，每個(gè)班配備的師資將近10人，全方位照顧每個(gè)學(xué)生。
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教學(xué)特色
多樣化的班型劃分，一個(gè)班3至15人，相對于其他一些機(jī)構(gòu)50人左右一個(gè)班來說,各科老師在課堂和課后更能關(guān)注到每一個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)掌握進(jìn)度。
上課時(shí)間
周一至周六全天上課
上午7:30--11:45
下午14:30--17:50 -
課程服務(wù)
1、圍繞每個(gè)學(xué)期所學(xué)的重要知識，結(jié)合近幾年高考的命題方向，總結(jié)高考題型與高頻考點(diǎn)，讓學(xué)生知道考試方向。
2、以專題講座的形式對重要內(nèi)容進(jìn)行梳理、精講、串講、重點(diǎn)難點(diǎn)解析。
3、每科課程精講同時(shí)，配有練習(xí)題，讓學(xué)生熟悉?？碱}型，提升解題思維，不斷鞏固學(xué)習(xí)效果。
計(jì)劃教學(xué) 重點(diǎn)規(guī)劃
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15天 —— 劃出重點(diǎn)，精準(zhǔn)復(fù)習(xí)
按教學(xué)和考試大綱，各科考點(diǎn)多不勝數(shù)，復(fù)習(xí)如同大海撈針。濟(jì)南立行學(xué)校高考教研組根據(jù)多年高考審題經(jīng)驗(yàn)，“圈定”考試范圍，直接“鎖定”各科的核心知識點(diǎn)、必考點(diǎn)，精辟分析知識的用法和考法。學(xué)生一看就懂，緊跟中高考的重點(diǎn)、難點(diǎn)和熱點(diǎn)，在考點(diǎn)范圍內(nèi)精準(zhǔn)復(fù)習(xí)，更不會(huì)有偏差和遺漏，每一分精力都必有收獲。
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30天 —— 握精髓，高考穩(wěn)下8成
濟(jì)南立行學(xué)校教師洞察高考核心考點(diǎn)，科學(xué)圈定“必考點(diǎn)”，破解出題者意圖，傳授高效解題技巧，藝考生只要掌握了這些“精髓”，考場上見到任何題都會(huì)有似曾相識地感覺，見題就知如何下手。未上考場，就知曉可能會(huì)考哪些知識點(diǎn)、以什么題型來考、該怎么解題，先行拿下了高考8成。
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60天 —— 快速提分，甩掉10萬人
濟(jì)南立行學(xué)校名師直取考試要害，行之有效。藝考生經(jīng)過一段時(shí)間的使用，就能學(xué)會(huì)解題思維和技巧，并了解高考出題者的意圖，經(jīng)過每周一總結(jié)，半月一模考的“真題”特訓(xùn)，就可以提煉試題條件、過濾迷惑信息、準(zhǔn)確找到試題題眼再作答。
藝考生如何正確復(fù)習(xí)文化課
了解高考題型，概括梳理答題技巧
了解高考題型，把握住高考考什么怎樣考，并學(xué)會(huì)概括高考考點(diǎn)這樣才干知道短時(shí)間內(nèi)該溫習(xí)那些內(nèi)容。
同時(shí)，多操練些從前高考真題，自己邊做邊注意收拾答題技巧，通過做題把握同一類題型的知識結(jié)構(gòu)和答題步驟，并且不斷尋找相似題型去檢驗(yàn)自己的答題辦法直到全面把握。
立行優(yōu)勢
Curriculum elements-
免費(fèi)試聽
所有學(xué)員均可到校免費(fèi)試聽7天，即使交費(fèi)后，試聽期內(nèi)不滿意也可以隨時(shí)退費(fèi)，解決后顧之憂。
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信譽(yù)至上
辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，深受廣大家長學(xué)生的好評。
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優(yōu)秀師資
學(xué)校一貫重視教師隊(duì)伍建設(shè)。高考閱卷組長、原命題組成員親臨指導(dǎo)、市教研組老師、一線高考名師授課，任課教師均有數(shù)十年重點(diǎn)高中代班經(jīng)驗(yàn)，熟知各層次學(xué)生特點(diǎn)，循循善誘。學(xué)校與省內(nèi)多所重點(diǎn)高中進(jìn)行深度合作，經(jīng)過多年的教師儲(chǔ)備和層層選撥，組成了一支年齡中等化、教學(xué)專業(yè)化、富有責(zé)任心的強(qiáng)大師資團(tuán)隊(duì)。
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嚴(yán)格管理
全封閉管理，專家治校，全面、嚴(yán)格的校規(guī)校紀(jì)；班主任全程陪伴，讓每一位學(xué)生都能在全方位的管理中形成 良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、時(shí)間觀念、紀(jì)律觀念；學(xué)校活動(dòng)區(qū)域24小時(shí)實(shí)時(shí)監(jiān)控；學(xué)生考勤打卡制；禁用電子產(chǎn)品。
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私人定制，靶向定位
根據(jù)學(xué)生入學(xué)的測試結(jié)果，分析學(xué)生偏科科目和每一科在高考中所占比重，以及?？贾R點(diǎn)掌握程度，綜合評 定后制定出學(xué)生提分曲線，并依托學(xué)校龐大的數(shù)據(jù)資源，對考生與目標(biāo)院校的分?jǐn)?shù)差額進(jìn)行精準(zhǔn)切分，制定精 確的復(fù)習(xí)計(jì)劃。
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完善的教學(xué)模式
根據(jù)時(shí)間緊、任務(wù)重的特點(diǎn)，精心打造學(xué)生專屬課程，實(shí)行“天天練，周周測，月月考”，并與濟(jì)南 同步舉行各大考試，做到心中有數(shù)，查缺補(bǔ)漏。
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因材施教，全程跟蹤
學(xué)生入學(xué)后即建立學(xué)生檔案，隨時(shí)填寫學(xué)生學(xué)習(xí)生活變化情況，對于有進(jìn)步的學(xué)生給予表揚(yáng)鼓勵(lì)，對落后學(xué) 生，班主任、助教、任課老師一起研究對策，使之盡快趕上。組織“比學(xué)趕幫超”小組；討論小組；量化積分排 名激勵(lì)；正能量營造；班主任心理疏導(dǎo)，目標(biāo)強(qiáng)化及信心鼓勵(lì)。
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小班教學(xué)
每班為25人精品小班，配備師資多達(dá)10人每班（六位任課教師，一位班主任，數(shù)名輔導(dǎo)老師），24小時(shí)，全 方位照顧每個(gè)學(xué)生。并開設(shè)小語種班，是全省為數(shù)不多的有小語種教學(xué)的學(xué)校。
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高考押題
高考前，聘請高考專家進(jìn)行高考預(yù)測，歷年各科命中率極高，現(xiàn)已成為山東地區(qū)高考前必聽的講座。
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指導(dǎo)志愿填報(bào)
有完善的高考估分、報(bào)考一條龍服務(wù)，名師專家組成的填報(bào)志愿的大型報(bào)告會(huì)，層層把關(guān)，確保學(xué)生報(bào)考合適 的大學(xué)。
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硬件設(shè)施保障
固定空調(diào)教室、空調(diào)宿舍（兩人間宿舍數(shù)量有限，需提前預(yù)定）、學(xué)生餐廳、多媒體教室、健身房、超市、澡 堂等一應(yīng)俱全，為學(xué)生營造起全方位的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。
學(xué)校環(huán)境
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學(xué)校走廊
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學(xué)校食堂
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學(xué)校健身房
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休息室
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操場
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校園景色
藝考生如何文化課培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
師資力氣
現(xiàn)在有許多教育組織在宣傳的時(shí)分會(huì)夸張自己的師資力氣，吹的天匯亂墜，這也并不能闡明教師的實(shí)在水平。最簡單直接的方式便是試聽課，教師講得好不好試聽下來，你自己心里就有數(shù)了。最主要的是考察教師是否有教育的經(jīng)歷和責(zé)任心，一起，最重要的是要看他有沒有教藝術(shù)生文化課的經(jīng)歷。
機(jī)構(gòu)介紹
Institutions to introduce
濟(jì)南立行學(xué)校隸屬于立行教育集團(tuán)，是經(jīng)濟(jì)南市天橋區(qū)教育局批準(zhǔn)注冊的正規(guī)辦學(xué)機(jī)構(gòu)，集團(tuán)旗下?lián)碛猩钍芗议L關(guān)注的藝考生文化課、新高一、高考復(fù)讀、高中借讀、一對一輔導(dǎo)、教育教學(xué)研發(fā)等教育項(xiàng)目。學(xué)校擁有良好的專業(yè)師資團(tuán)隊(duì)、先進(jìn)的教學(xué)理念、完善的教學(xué)模式，為教學(xué)質(zhì)量和本科升學(xué)率提供了堅(jiān)實(shí)的保障。
藝術(shù)生文化課成績怎么提高
強(qiáng)化根底，進(jìn)步成果
高考出題一般按5：3:2 設(shè)置，根底常識占50% 。咱們在溫習(xí)時(shí)要狠抓這一塊，逐步提高。培奧學(xué)校在這方面摸索了一套科學(xué)的辦法。雙師和諧。每門學(xué)科配兩個(gè)教師，一個(gè)講根底常識，整理課本常識；一個(gè)搞專題溫習(xí)，構(gòu)建常識網(wǎng)絡(luò)，提高成果。既從“點(diǎn)”上砸實(shí)了根底，又從“面”進(jìn)步了應(yīng)試才能。溫習(xí)時(shí)一方面在課堂上要緊跟授課教師的教育思路，了解、總結(jié)授課教師著重的要點(diǎn)。課堂上不明白的地方要及時(shí)問詢。另一方面，課余時(shí)間，在完成教師留下的使命后，自己溫習(xí)做過的練習(xí)題，總結(jié)一些有助得分的規(guī)律；自己針對缺漏處，補(bǔ)做一些相關(guān)的練習(xí)題。在文化課溫習(xí)時(shí)應(yīng)有針對性地加強(qiáng)自己薄弱的科目，緊扣考試大綱，找好定位，訂好方案，挑選合適自身狀況的學(xué)習(xí)方法，同樣能夠在最后的這段時(shí)間，盡最大努力學(xué)好文化課。
個(gè)試聽名額
