學(xué)大教育
個(gè)性化教育理念,助力升學(xué)
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做筆記一定要適當(dāng)、詳細(xì)、適度,關(guān)鍵是老師的重點(diǎn)提示和自己的難點(diǎn)。優(yōu)秀的同學(xué),筆記做得很認(rèn)真,整本書充滿了自己的重點(diǎn)、難點(diǎn)和補(bǔ)充知識(shí),這將為復(fù)習(xí)階段提供很好的思路。只有在高一和高二的時(shí)候才是真正需要做筆記,所以不要在高中的頭兩年偷懶。如果你記好筆記,你可以在更好地復(fù)習(xí)筆記并有更多的想法。
課程特色:古詩、文言文賞析
閱讀、寫作訓(xùn)練。
課程特色:集合 函數(shù),立體幾何
概率 統(tǒng)計(jì)和算法等
課程特色:基礎(chǔ)、聽力、閱讀
寫作針對(duì)性輔導(dǎo)
課程特色:物理、化學(xué)、生物
分層教學(xué),擺脫易錯(cuò)點(diǎn)
課程特色:政治、歷史、地理
理清知識(shí)點(diǎn),加深記憶
總結(jié)解決問題的方法。只做一道題而不總結(jié)是沒有用的。你應(yīng)該知道某些數(shù)學(xué)題可能有多種解答方法,但我們需要的是較為簡(jiǎn)單的方法。如何找到這種方法是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的目的。如果你想發(fā)展這種方法,你需要與學(xué)生多交流,與老師多交流,學(xué)習(xí)他們的技能和方法,然后把它們變成你自己的用途。努力在較短的時(shí)間內(nèi)得到較高的分?jǐn)?shù),這是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的秘訣。
高一
高校目標(biāo),專業(yè),升學(xué)路徑規(guī)劃
確定學(xué)習(xí)目標(biāo),鞏固基礎(chǔ)學(xué)習(xí)
高二
學(xué)習(xí)計(jì)劃制定,學(xué)習(xí)現(xiàn)狀分析
綜合素質(zhì)培養(yǎng)(創(chuàng)新課題/面試等)
高三
1,情景帶入 調(diào)整節(jié)奏,進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài) |
2,復(fù)習(xí)測(cè)評(píng) 個(gè)性化分析學(xué)生實(shí)際水平 |
3,基礎(chǔ)梳理 知識(shí)整體梳理,溫故知新 |
4,拓展新知 通過舊知識(shí)點(diǎn)延展新知識(shí)點(diǎn) |
5,典型例題 篩選經(jīng)典例題,集中練習(xí) |
6,鞏固突破 專項(xiàng)題練習(xí),鞏固突破 |
7,及時(shí)反饋 學(xué)習(xí)效果及時(shí)檢測(cè)教學(xué)不斷跟進(jìn) |
8,落實(shí)效果 學(xué)過的知識(shí)能做到會(huì)應(yīng)用,會(huì)拓展 |
學(xué)大教育,專注為中、生提供個(gè)性化輔導(dǎo)。授課模式包括1對(duì)1輔導(dǎo)、個(gè)性化小組輔導(dǎo)、藝考文化課輔導(dǎo)等??偛孔溆诒本┏?,自2001年創(chuàng)立至今,歷經(jīng)十八年的發(fā)展,已在全國100多所城市,設(shè)有600多所學(xué)習(xí)中心。
學(xué)大教育秉承因材施教的教育理念,并在其基礎(chǔ)上逐步延伸發(fā)展成為“個(gè)性化智能教育”。歷經(jīng)18年,學(xué)大不斷探索多元發(fā)展,同步發(fā)力國際教育及在線教育,2019年發(fā)布全新“雙螺旋”教育模式,將以科技賦能個(gè)性化教育,全面開啟智慧教育新時(shí)代。
大部分老師畢業(yè)于國內(nèi)重點(diǎn)大學(xué),具有本科以上的學(xué)歷,學(xué)大老師認(rèn)真教學(xué),具有獨(dú)特的教學(xué)特色。
學(xué)生可根據(jù)自身要求自由選擇老師,對(duì)老師不滿意可隨時(shí)更換。
經(jīng)過面試,筆試,多次試講等嚴(yán)格的篩選,再到系統(tǒng)的標(biāo)準(zhǔn)化培訓(xùn)考核,錄取率造就學(xué)大雄厚的師資團(tuán)隊(duì)。
崗前集中培訓(xùn),專家傳授輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn),實(shí)行3小考1大考在淘汰中打造專業(yè)師資。
經(jīng)過面試,筆試,多次試講等嚴(yán)格的篩選,再到系統(tǒng)的標(biāo)準(zhǔn)化培訓(xùn)考核,錄取率造就學(xué)大雄厚的師資團(tuán)隊(duì)。
根據(jù)學(xué)生時(shí)間,隨時(shí)預(yù)約上課時(shí)間。
從學(xué)生出發(fā)分析阻礙進(jìn)步的原因
結(jié)合學(xué)員分析,定制階段性學(xué)習(xí)目標(biāo)
根據(jù)目標(biāo)制定個(gè)性化的學(xué)習(xí)方案
以學(xué)生為中心,篩選適合的好老師
課上,課中,課下24小時(shí)滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)需求
為學(xué)員規(guī)劃脫離1對(duì)1強(qiáng)化學(xué)習(xí)后的成長路徑
自我暗示,自我反省。對(duì)于高中生來說,所謂的“高考”不僅僅是自我的修養(yǎng)和反思。相反,我們應(yīng)該不斷地問自己學(xué)會(huì)了什么,沒有學(xué)會(huì)什么,并標(biāo)記出自己會(huì)什么,不會(huì)學(xué)什么。好每天早晚、睡前反思,寫下來,以后復(fù)習(xí),作為參考,提高學(xué)習(xí)的效率。
面對(duì)面溝通,全面了解學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)
對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行科學(xué)完善的測(cè)評(píng)
根據(jù)學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)、需求定制個(gè)性化輔導(dǎo)計(jì)劃
1對(duì)1、面對(duì)面授課,因材施教,教得深刻、學(xué)的透徹
專業(yè)服務(wù)團(tuán)隊(duì)(教育咨詢師、班主任、教師、心理咨詢師、個(gè)性化教研組、陪讀教師)提供全程貼心服務(wù)
全程監(jiān)督指導(dǎo),及時(shí)反饋、隨時(shí)修訂輔導(dǎo)方案
作為英語學(xué)習(xí)者,可以模仿英語母語國家人的發(fā)音,口語習(xí)慣。創(chuàng)新來自模仿。模仿是學(xué)習(xí)英語的基礎(chǔ),模仿是創(chuàng)新的基礎(chǔ)。如果你想學(xué)英語口語,模仿也很重要。學(xué)習(xí)英語口語時(shí),盡量模仿你讀過的和聽到的。如果你想學(xué)習(xí)英語寫作,模仿的重要性更為明顯。你要讀各種不同類型的文章、名家的文章,重復(fù)地讀過多遍而能真正理解了后,就要一絲不茍地去模仿,模仿得越像越好,這是英語學(xué)習(xí)中基本的常識(shí)。
7人已預(yù)約
8人已預(yù)約
11人已預(yù)約
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