邯鄲勵(lì)學(xué)藝考文化課輔導(dǎo)
完善的課程體系，促進(jìn)全面發(fā)展
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課程介紹
藝考生為什么要上文化課補(bǔ)習(xí)班？藝術(shù)類培訓(xùn)期間的學(xué)習(xí)方式和生活方式與在校有很大不同。每個(gè)人選擇這個(gè)是因?yàn)樗麄兊膼酆没蚺d趣，所以他們更努力。然而回校后，壓抑的學(xué)習(xí)環(huán)境需要藝考生盡快調(diào)整和適應(yīng)。如果他們做不到，他們?cè)谶@個(gè)時(shí)候很容易感到疲倦很有壓力。
勵(lì)學(xué)藝考文化課教學(xué)特色
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針對(duì)藝考生的文化課提升提升方案，利用多年考試研究經(jīng)驗(yàn)，幫助藝考生掌握高考復(fù)習(xí)方法和題型，運(yùn)用勵(lì)學(xué)個(gè)性化特色課堂激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，掌握基礎(chǔ)必備知識(shí)。
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在充分挖掘?qū)W生內(nèi)在學(xué)習(xí)動(dòng)力的同時(shí)，能關(guān)注到每位學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和特點(diǎn)，運(yùn)用反復(fù)滾動(dòng)式的教學(xué)模式，掌握高考復(fù)習(xí)方法，讓學(xué)生短期內(nèi)適應(yīng)高考要求，學(xué)習(xí)文化課。
藝考生文化課如何補(bǔ)習(xí)？
1.制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。把用于文化學(xué)習(xí)的時(shí)間列一個(gè)清楚的清單，然后把剩余的時(shí)間列一個(gè)清楚的清單，并用一些零碎的時(shí)間來學(xué)習(xí)文化。我們應(yīng)該嚴(yán)格限制自己，不要空談和空談，堅(jiān)持每天打卡上班。
2.鞏固基礎(chǔ)知識(shí)，區(qū)分主次。在文化課程的學(xué)習(xí)中，必須重視各學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)，尤其是大多數(shù)藝術(shù)類學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)薄弱。因此，在平時(shí)的復(fù)習(xí)中，我們應(yīng)該知道選擇，并且我們必須熟悉書中的基本知識(shí)。
“五環(huán)十步”學(xué)習(xí)體系
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01
五環(huán)循環(huán)
教學(xué)討論會(huì)（集思廣益）>>集體備課（量身定制）>>講義審核（精益求精）>>課堂互動(dòng)（畫龍點(diǎn)睛）>>學(xué)情反饋（追本溯源）
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深度分析>>匹配學(xué)習(xí)管理團(tuán)隊(duì)>>教學(xué)研討會(huì)>>定制個(gè)性化講義>>首課40分鐘試聽>>家校群及時(shí)反饋>>課后陪讀答疑>>三次課后解讀個(gè)輔>>組織家長(zhǎng)會(huì)溝通>>出具階段分析報(bào)告02
十步教學(xué)
藝考生文化課復(fù)習(xí)常見的誤區(qū)
缺乏正確的文化課學(xué)習(xí)方法。許多報(bào)藝術(shù)專業(yè)的孩子通常會(huì)花費(fèi)大部分精力來修專業(yè)課。文化課程的基礎(chǔ)薄弱，甚至有很大一部分落在后面。藝考結(jié)束后，文化課程的復(fù)習(xí)時(shí)間只有不到半年。該怎么辦？許多孩子買了很多復(fù)習(xí)材料來應(yīng)付考試。那些資料如山被放在桌子上。孩子們不知所措。在父母的監(jiān)督下，他們開始一科接一科地補(bǔ)習(xí)。一段時(shí)間后，孩子很疲憊也會(huì)厭學(xué)。
勵(lì)學(xué)課程服務(wù)優(yōu)勢(shì)
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診斷學(xué)習(xí)問題
先診斷學(xué)科及學(xué)習(xí)問題找到癥結(jié)，全面剖析學(xué)員學(xué)習(xí)力，找到實(shí)際學(xué)習(xí)中的痛點(diǎn)與難點(diǎn)。
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規(guī)劃學(xué)習(xí)目標(biāo)
結(jié)合學(xué)科診斷及測(cè)評(píng)結(jié)果與在校學(xué)習(xí)等綜合規(guī)劃提升目標(biāo)，精準(zhǔn)定位直擊輔導(dǎo)突破。
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定制提升方案
根據(jù)目標(biāo)及學(xué)員自身學(xué)習(xí)實(shí)際及特性等量身定制學(xué)習(xí)輔導(dǎo)方案，致力學(xué)員更好的學(xué)習(xí)。
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如何選擇藝考文化課輔導(dǎo)班？環(huán)境氛圍。在文化課程的學(xué)習(xí)中，藝術(shù)類學(xué)生的抗干擾能力相對(duì)較弱，所以良好的環(huán)境選擇也是必不可少的。選擇環(huán)境優(yōu)雅安靜、學(xué)習(xí)氛圍濃厚的教學(xué)樓也是一個(gè)重要條件。藝術(shù)類學(xué)生應(yīng)進(jìn)入緊張的文化課程備考狀態(tài)，選擇建設(shè)時(shí)間長(zhǎng)、師資好、管理模式嚴(yán)謹(jǐn)先進(jìn)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。
關(guān)于勵(lì)學(xué)
邯鄲勵(lì)學(xué)教育培訓(xùn)，秉承現(xiàn)代化教育理念，輔導(dǎo)課程各科全覆蓋，改善學(xué)生學(xué)習(xí)素質(zhì)。通過“專業(yè)、專注、專一”的教學(xué)態(tài)度，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，喚起學(xué)生求知欲，讓學(xué)生興趣盎然地參與到學(xué)習(xí)中去，時(shí)刻保持自主學(xué)習(xí)、快樂學(xué)習(xí)、幫助學(xué)生全面提升。勵(lì)學(xué)輔導(dǎo)教師，輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)豐富。
歡迎關(guān)注勵(lì)學(xué)輔導(dǎo)班!
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