邢臺勵學(xué)教育--藝考文化課補(bǔ)習(xí)班
完善的課程體系，促進(jìn)全面發(fā)展
點擊咨詢
課程介紹
藝考生文化課學(xué)習(xí)常見誤區(qū)
-
復(fù)習(xí)時間短
復(fù)習(xí)文化課只有短短幾個月，時間如此短能提多少分？
-
復(fù)習(xí)任務(wù)重
各科考點多，無法抓住復(fù)習(xí)重點，復(fù)習(xí)不過來？
-
學(xué)習(xí)主動性差
不能調(diào)整狀態(tài)，需要老師監(jiān)督學(xué)習(xí)，無法自律？
-
學(xué)習(xí)三分熱度
學(xué)習(xí)動力難以持之以恒遇困難就退縮沒自信未考先敗？
-
自身基礎(chǔ)弱
長久荒廢學(xué)習(xí)，知識點早已模糊，做題總不會，怎么辦？
-
學(xué)習(xí)難收心
脫離學(xué)習(xí)氛圍太久，遲遲無法融入學(xué)校生活，復(fù)習(xí)節(jié)奏緩慢?
-
輕視文化課
專業(yè)課好過一眾競爭者，隨便復(fù)習(xí)一下能考多少算多少？
-
心理壓力大
父母期望高，在乎外界評價，一到考試就緊張，這就是你？
藝考結(jié)束后怎么補(bǔ)文化課
文化課程的基礎(chǔ)是藝術(shù)類學(xué)生的弱項。高中三年級，由于專業(yè)課程的學(xué)習(xí)，文化課程長期擱淺。藝術(shù)考試結(jié)束后，當(dāng)我回到教室時，我發(fā)現(xiàn)自己跟不上學(xué)習(xí)的步伐，很容易放棄自己。我的自信很容易受到打擊和壓抑。因此，對于藝術(shù)考生來說，文化課程的基礎(chǔ)是非常重要的。只有鞏固基礎(chǔ)，才能掌握每門學(xué)科的基本知識。
勵學(xué)藝考文化課教學(xué)特色
-
01
針對藝考生的文化課學(xué)習(xí)方案，利用多年考試研究經(jīng)驗，幫助藝考生掌握高考復(fù)習(xí)方法和題型，運(yùn)用勵學(xué)個性化特色課堂激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，掌握基礎(chǔ)必備知識。
-
02
在充分挖掘?qū)W生內(nèi)在學(xué)習(xí)動力的同時，能關(guān)注到每位學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和特點，運(yùn)用反復(fù)滾動式的教學(xué)模式，掌握高考復(fù)習(xí)方法，讓學(xué)生短期內(nèi)適應(yīng)高考要求，學(xué)習(xí)文化課。
文化課美術(shù)考生補(bǔ)習(xí)的誤區(qū)
文科考生時間緊,任務(wù)重,做題是必要的,但必須在老師的指導(dǎo)下,根據(jù)歷年高考試題,有針對性,有選擇地選擇相應(yīng)的題目,定期整理所做的題,，反思自己所做的問題,如哪些知識點掌握得好,哪些知識點掌握得不好,哪些題目不熟悉,哪些題目容易出錯等。根據(jù)不同的題目類型，調(diào)整或整理錯題集。
勵學(xué)課程服務(wù)優(yōu)勢
-
診斷學(xué)科問題
先診斷學(xué)科及學(xué)習(xí)問題找到癥結(jié)，全面剖析學(xué)員學(xué)習(xí)力，找到實際學(xué)習(xí)中的痛點與難點
-
規(guī)劃學(xué)習(xí)目標(biāo)
結(jié)合學(xué)科診斷及測評結(jié)果與在校學(xué)習(xí)等綜合規(guī)劃提升目標(biāo)，精準(zhǔn)定位直擊輔導(dǎo)突破。
-
定制提升方案
根據(jù)目標(biāo)及學(xué)員自身學(xué)習(xí)實際及特性等量身定制專屬學(xué)習(xí)提升輔導(dǎo)方案，致力學(xué)員有效提升。
-
匹配適合老師
根據(jù)學(xué)員具體學(xué)習(xí)問題、性格特點、心理狀態(tài)等綜合因素，匹配適合孩子的輔導(dǎo)老師。
高考沒有捷徑可走。我們花了很多時間準(zhǔn)備藝術(shù)考試和參加專業(yè)課程。當(dāng)我們剛從藝考回來時，不要因為我們在第一次考試中表現(xiàn)不好而氣餒。然后我就放棄了自己。事實上，我們回來后在藝考中表現(xiàn)不好是很正常的。此時，我們必須冷靜下來，復(fù)習(xí)并做好提問。如果我們不明白，我們應(yīng)該問問老師和周圍的文化課學(xué)生。
勵學(xué)環(huán)境圖
關(guān)于勵學(xué)
邢臺勵學(xué)教育培訓(xùn)，秉承現(xiàn)代化教育理念，輔導(dǎo)課程各科全覆蓋，改善學(xué)生學(xué)習(xí)素質(zhì)。通過“專業(yè)、專注、專一”的教學(xué)態(tài)度，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動機(jī)，喚起學(xué)生求知欲，讓學(xué)生興趣盎然地參與到學(xué)習(xí)中去，時刻保持自主學(xué)習(xí)、快樂學(xué)習(xí)、幫助學(xué)生全面提升。勵學(xué)輔導(dǎo)教師，輔導(dǎo)經(jīng)驗豐富。
歡迎關(guān)注勵學(xué)輔導(dǎo)班!
預(yù)約參觀
個試聽名額
