唐山學(xué)大藝考生文化課補習(xí)班
別讓孩子的文化課,成為藝考的絆腳石
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藝術(shù)類學(xué)生文化課的重要性:藝考改革。文化課對藝術(shù)類學(xué)生重要性的關(guān)鍵體現(xiàn)在藝術(shù)考試的改革上。隨著高考的改革,藝考 也進行了改革。改革的重點是提高文化分數(shù)在美術(shù)考試中的比重,這意味著文化分數(shù)在美術(shù)考試中的比重將越來越大。因此,如果學(xué)生在文化方面沒有很好的成績,即使專業(yè)課程的成績很好,他們也不會有一個整體的好成績。
備考痛點 | 學(xué)大教育“三部曲”應(yīng)對 |
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一怕:沒方向一頭蒙 | 高考師資集體研討制定“教學(xué)大綱” |
二怕:時間緊任務(wù)重 | 制定周密輔導(dǎo)計劃并嚴格執(zhí)行 |
三怕:今天學(xué)明天忘 | “小三步”教學(xué)法注重落實和鞏固 |
循序漸進、化繁為簡、容易接受
精心選擇課后練習(xí)題糾正錯題,一點一點優(yōu)化錯題檔案
講.練.考結(jié)合,定期檢驗,培養(yǎng)考試感覺
藝考生文化課輔導(dǎo)的重點應(yīng)該是加強基礎(chǔ)知識和解決問題的方法。如果條件允許,考生可以請專門的老師進行針對性的輔導(dǎo),也可以報一個藝考文化課輔導(dǎo)班進行補習(xí),效果較好。當(dāng)藝術(shù)考生選擇補習(xí)班時,較好的選擇有一對一或藝術(shù)考生組成的小班。
高考難度系數(shù)大,對于藝考生而言,關(guān)鍵的就是抓基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí)!語數(shù)外、文綜只要掌握大部分的基礎(chǔ)知識,就可以掌握很多知識點。所以對于藝考生來說夯實基礎(chǔ)尤為重要。
藝考生常年學(xué)習(xí)藝術(shù)專業(yè)課,參加文化課考試相對少,藝術(shù)生在考試技巧和經(jīng)驗上相對較少,在考試中掌握一些解題方法,可以一定程度上幫助學(xué)生發(fā)揮到理想狀態(tài)。
高考題目各個知識點所占的分值不同,每一位考生的情況也不同,所以藝術(shù)生參加輔導(dǎo)時,要根據(jù)個人情況抓重點,甚至可以有選擇的對知識點進行取舍,這樣才能抓住考試的重點。
這一環(huán)節(jié)必不可少,只有反復(fù)練習(xí)歷年高考知識點,才能總結(jié)出高考的側(cè)重點所在,并幫助考生提前進入考試狀態(tài)。
缺乏正確的文化課學(xué)習(xí)方法。許多報藝術(shù)專業(yè)的孩子通常會花費大部分精力來修專業(yè)課。文化課程的基礎(chǔ)薄弱,甚至有很大一部分落在后面。藝考結(jié)束后,文化課程的復(fù)習(xí)時間只有不到半年。該怎么辦?許多孩子買了很多復(fù)習(xí)材料來應(yīng)付考試。那些資料如山被放在桌子上。孩子們不知所措。在父母的監(jiān)督下,他們開始一科接一科地補習(xí)。一段時間后,孩子很疲憊也會厭學(xué)。
情景帶入調(diào)整節(jié)奏,進入學(xué)習(xí)狀態(tài)
復(fù)習(xí)測評個性化分析學(xué)生實際水平
基礎(chǔ)梳理知識整體梳理溫故知新
拓展新知通過舊知識點延展新知識點
典型例題篩選經(jīng)典例題集中練習(xí)
鞏固突破專項題練習(xí),鞏固突破
及時反饋學(xué)習(xí)效果和檢測教學(xué)進度
落實效果學(xué)過的知識能做到會應(yīng)用,會拓展
藝考生該如何去選擇文化課培訓(xùn)機構(gòu)?目前,許多教育機構(gòu)在宣傳中夸大了教師的實力,這并不能解釋教師的真實水平。最簡單、最直接的方法就是上體驗課。如果老師講得好,你心里知道的。最重要的是檢查老師是否有教學(xué)經(jīng)驗和責(zé)任感。同時,最重要的是看他是否有教藝術(shù)生文化課的經(jīng)驗。
六大環(huán)節(jié),環(huán)環(huán)相扣
面對面溝通,全面了解學(xué)生個性特點和適合課程
當(dāng)堂教,對學(xué)生學(xué)習(xí)情況進行科學(xué)完善的測評
根據(jù)學(xué)生個性特點、學(xué)科需求,定制個性化輔導(dǎo)計劃水平
面對面授課,因材施教,教得深刻、學(xué)的透徹
專業(yè)服務(wù)團隊(班主任、教師等)提供全程貼心服務(wù)
全程監(jiān)督指導(dǎo),及時反饋、隨時修訂輔導(dǎo)方案
倒計時
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