唐山學(xué)大藝考生文化課補(bǔ)習(xí)班
別讓孩子的文化課,成為藝考的絆腳石
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藝考文化課的重要性:藝術(shù)類學(xué)生在校外文化課程輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)后,不僅可以根據(jù)自己不同的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行分層教學(xué),還可以幫助學(xué)生復(fù)習(xí)文化課程的相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí),使學(xué)生重拾對(duì)文化課程的信心,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。理解你的理想和目標(biāo),這樣你就有動(dòng)力復(fù)習(xí)功課。
備考痛點(diǎn) | 學(xué)大教育“三部曲”應(yīng)對(duì) |
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一怕:沒方向一頭蒙 | 高考師資集體研討制定“教學(xué)大綱” |
二怕:時(shí)間緊任務(wù)重 | 制定周密輔導(dǎo)計(jì)劃并嚴(yán)格執(zhí)行 |
三怕:今天學(xué)明天忘 | “小三步”教學(xué)法注重落實(shí)和鞏固 |
循序漸進(jìn)、化繁為簡(jiǎn)、容易接受
精心選擇課后練習(xí)題糾正錯(cuò)題,一點(diǎn)一點(diǎn)優(yōu)化錯(cuò)題檔案
講.練.考結(jié)合,定期檢驗(yàn),培養(yǎng)考試感覺
藝考生文化課如何補(bǔ)習(xí)?藝考生要學(xué)會(huì)選擇、關(guān)注、實(shí)踐更多的基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn),確保自己能夠掌握,善于使用錯(cuò)誤的題庫,發(fā)現(xiàn)問題,盡快改進(jìn),及時(shí)調(diào)整自己的狀態(tài),根據(jù)自己的情況制定學(xué)習(xí)和休息時(shí)間,采取工作與休閑相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式。
高考難度系數(shù)大,對(duì)于藝考生而言,關(guān)鍵的就是抓基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)!語數(shù)外、文綜只要掌握大部分的基礎(chǔ)知識(shí),就可以掌握很多知識(shí)點(diǎn)。所以對(duì)于藝考生來說夯實(shí)基礎(chǔ)尤為重要。
藝考生常年學(xué)習(xí)藝術(shù)專業(yè)課,參加文化課考試相對(duì)少,藝術(shù)生在考試技巧和經(jīng)驗(yàn)上相對(duì)較少,在考試中掌握一些解題方法,可以一定程度上幫助學(xué)生發(fā)揮到理想狀態(tài)。
高考題目各個(gè)知識(shí)點(diǎn)所占的分值不同,每一位考生的情況也不同,所以藝術(shù)生參加輔導(dǎo)時(shí),要根據(jù)個(gè)人情況抓重點(diǎn),甚至可以有選擇的對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行取舍,這樣才能抓住考試的重點(diǎn)。
這一環(huán)節(jié)必不可少,只有反復(fù)練習(xí)歷年高考知識(shí)點(diǎn),才能總結(jié)出高考的側(cè)重點(diǎn)所在,并幫助考生提前進(jìn)入考試狀態(tài)。
1.思維導(dǎo)圖復(fù)習(xí):思維導(dǎo)圖是一項(xiàng)偉大的發(fā)明。它不僅可以將你大腦中記憶中的數(shù)據(jù)系統(tǒng)化、形象化,還可以幫助你分析問題、制定總體規(guī)劃。用整理記憶的思維引導(dǎo)圖片,可以快速分析知識(shí),牢牢記住知識(shí)的要點(diǎn)。2.糾錯(cuò)整理:在考試過程中難免會(huì)出錯(cuò)。無論你是粗心還是不能,你都應(yīng)該習(xí)慣性地收集這些錯(cuò)誤的問題。每個(gè)科目都建立了一套獨(dú)立的錯(cuò)誤問題。當(dāng)我們?cè)诳荚嚽皬?fù)習(xí)時(shí),他們是重點(diǎn)復(fù)習(xí)對(duì)象。因此,既然你錯(cuò)過一次,你就不能再犯第二次錯(cuò)誤,只有這樣,你才能在同一個(gè)題目上不再出錯(cuò)。
情景帶入調(diào)整節(jié)奏,進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)
復(fù)習(xí)測(cè)評(píng)個(gè)性化分析學(xué)生實(shí)際水平
基礎(chǔ)梳理知識(shí)整體梳理溫故知新
拓展新知通過舊知識(shí)點(diǎn)延展新知識(shí)點(diǎn)
典型例題篩選經(jīng)典例題集中練習(xí)
鞏固突破專項(xiàng)題練習(xí),鞏固突破
及時(shí)反饋學(xué)習(xí)效果和檢測(cè)教學(xué)進(jìn)度
落實(shí)效果學(xué)過的知識(shí)能做到會(huì)應(yīng)用,會(huì)拓展
藝考生該如何去選擇文化課培訓(xùn)機(jī)構(gòu)?一個(gè)成熟的組織通常是口碑發(fā)展起來的,在當(dāng)?shù)氐挠绊懥艽?。你可以問藝術(shù)考生姐姐是在哪里報(bào)名的,你是怎么學(xué)習(xí)的,效果怎么樣,等等。簡(jiǎn)言之,多問幾個(gè)人也沒什么壞處。如果他們中的大多數(shù)給到高度贊揚(yáng),本機(jī)構(gòu)也不會(huì)很糟。
六大環(huán)節(jié),環(huán)環(huán)相扣
面對(duì)面溝通,全面了解學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)和適合課程
當(dāng)堂教,對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行科學(xué)完善的測(cè)評(píng)
根據(jù)學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)、學(xué)科需求,定制個(gè)性化輔導(dǎo)計(jì)劃水平
面對(duì)面授課,因材施教,教得深刻、學(xué)的透徹
專業(yè)服務(wù)團(tuán)隊(duì)(班主任、教師等)提供全程貼心服務(wù)
全程監(jiān)督指導(dǎo),及時(shí)反饋、隨時(shí)修訂輔導(dǎo)方案
倒計(jì)時(shí)
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