邢臺(tái)文綜輔導(dǎo)
勵(lì)學(xué)1對(duì)1個(gè)性化輔導(dǎo)，學(xué)習(xí)不再死記硬背
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課程介紹
歷史學(xué)習(xí)方法？規(guī)律記憶法。在學(xué)習(xí)中，咱們可以尋覓具有規(guī)律性的東西來(lái)回憶。
如：在資產(chǎn)階級(jí)改造過(guò)程中：英國(guó)、法國(guó)、美國(guó)三國(guó)資產(chǎn)階級(jí)改造迸發(fā)的原因都是：反動(dòng)的政治操控阻止了國(guó)內(nèi)資本主義的展開(kāi)，要展開(kāi)資本主義，就必須起來(lái)推翻反動(dòng)的政治操控。而三國(guó)的改造，又都有導(dǎo)火索、迸發(fā)標(biāo)志、主要領(lǐng)導(dǎo)人、文件的公布等。在展開(kāi)資本主義方法上，俄國(guó)和日本都是經(jīng)過(guò)自上而下的變革來(lái)結(jié)束的，意大利和德意志則是經(jīng)過(guò)結(jié)束國(guó)家統(tǒng)一來(lái)進(jìn)行的。
勵(lì)學(xué)個(gè)性化“五環(huán)十步”學(xué)習(xí)力體系
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五環(huán)循環(huán) 環(huán)環(huán)緊扣 教學(xué)相長(zhǎng)
教學(xué)討論會(huì)（集思廣益）>>集體備課（量身定制）>>講義審核（精益求精）>>課堂互動(dòng)（畫(huà)龍點(diǎn)睛）>>學(xué)情反饋（追本溯源）
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十步教學(xué) 穩(wěn)扎穩(wěn)打 步步為營(yíng)
學(xué)科深度分析>>匹配學(xué)習(xí)管理團(tuán)隊(duì)>>教學(xué)研討會(huì)>>定制個(gè)性化講義>>首課40分鐘試聽(tīng)>>家校群及時(shí)反饋>>課后陪讀答疑>>三次課后解讀個(gè)輔>>組織家長(zhǎng)會(huì)溝通>>出具階段分析報(bào)告
勵(lì)學(xué)文綜輔導(dǎo)
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歷史輔導(dǎo)
學(xué)習(xí)目標(biāo)：掌握各階段歷史學(xué)科所學(xué)知識(shí)點(diǎn)，找出并解決歷史學(xué)習(xí)問(wèn)題與重難疑點(diǎn)等，針對(duì)性全面歷史學(xué)習(xí)，備戰(zhàn)中考，為高中階段的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。課程內(nèi)容：歷史學(xué)習(xí)主要集中于中國(guó)古代、近現(xiàn)代史與世界古代、近現(xiàn)代史，需理解性學(xué)習(xí)，理解歷史概念與運(yùn)用歷史理論、學(xué)會(huì)歸納整理與串連知識(shí)網(wǎng)，并科學(xué)分析歷史現(xiàn)象和人物事件。
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地理輔導(dǎo)
學(xué)習(xí)目標(biāo)：掌握各階段地理學(xué)科所學(xué)知識(shí)點(diǎn)，找出并解決地理學(xué)習(xí)問(wèn)題與重難疑點(diǎn)等，針對(duì)性全面地理學(xué)習(xí)，備戰(zhàn)中考，為高中階段的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。
課程內(nèi)容：地理側(cè)重基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)和了解，進(jìn)行感性認(rèn)識(shí)；良好的地理學(xué)習(xí)基礎(chǔ)會(huì)令高中地理的學(xué)習(xí)事半功倍，在很多高中地理知識(shí)的理解和掌握上，有很大影響。
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政治輔導(dǎo)
學(xué)習(xí)目標(biāo)：掌握各階段政治（思想品德）學(xué)科所學(xué)知識(shí)點(diǎn)，找出并解決政治（思想品德）學(xué)習(xí)問(wèn)題與重難疑點(diǎn)等，針對(duì)性全面政治（思想品德）學(xué)習(xí)，備戰(zhàn)中考，為高中階段的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。課程內(nèi)容：階段的學(xué)習(xí)要求學(xué)生能把握整體且理清課本內(nèi)容層次，能抓住線索并清晰了解知識(shí)發(fā)展脈絡(luò)，做好筆記并能消化理解記憶，并為高中學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。
生備考的首要任務(wù)是什么?
不論是什么考試，首要考查的便是根底知識(shí)，當(dāng)然，現(xiàn)在的高考越來(lái)越重視才能的考試，但才能也是以知識(shí)為根底的，不把握根底知識(shí)，既是才能有多強(qiáng)也無(wú)從下手。所以，備考的首要任務(wù)便是把握根底知識(shí)。政治根底知識(shí)指的便是概念、原理，因而，溫習(xí)時(shí)首要要把這些概念與原理疏理一下，在了解的根底上熟記在心。
勵(lì)學(xué)課程適合的學(xué)員
正處迷茫的你，屬于哪種類(lèi)型？
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急需心理疏導(dǎo)
成長(zhǎng)苦惱 | 緊張焦慮 | 目標(biāo)缺失 | 情緒波動(dòng) | 貪玩厭學(xué) | 粗心大意 | 思維呆板 | 眼高手低 | 上課走神
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力求方法點(diǎn)撥
一做就錯(cuò) | 裹足不前 | 苦學(xué)無(wú)效 | 缺少思路 | 中考 | 高考 | 突破瓶頸 | 考試 | 文化補(bǔ)習(xí)
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加固基礎(chǔ)根基
基礎(chǔ)不牢 | 偏科瘸腿 | 眼高手低 | 知識(shí)缺漏 | 基礎(chǔ)薄弱 | 查漏補(bǔ)缺 | 學(xué)習(xí)盲目 | 苦學(xué)無(wú)效 | 知識(shí)生疏
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培優(yōu)提分
競(jìng)賽輔導(dǎo) | 考前 | 機(jī)構(gòu)點(diǎn)睛 | 思維訓(xùn)練 | 口語(yǔ)強(qiáng)化 | 英語(yǔ)過(guò)級(jí) | 期中考后 | 同步 | 作文突擊
勵(lì)學(xué)個(gè)性化課程服務(wù)優(yōu)勢(shì)
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診斷學(xué)科問(wèn)題
先診斷學(xué)科及學(xué)習(xí)問(wèn)題找到癥結(jié)，全面剖析學(xué)員學(xué)習(xí)力，找到實(shí)際學(xué)習(xí)中的痛點(diǎn)與難點(diǎn)。
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規(guī)劃學(xué)習(xí)目標(biāo)
結(jié)合學(xué)科診斷及測(cè)評(píng)結(jié)果與在校學(xué)習(xí)等綜合規(guī)劃目標(biāo)，精準(zhǔn)定位直擊輔導(dǎo)突破。
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定制方案
根據(jù)目標(biāo)及學(xué)員自身學(xué)習(xí)實(shí)際及特性等量身定制專(zhuān)屬學(xué)習(xí)輔導(dǎo)方案，致力學(xué)員有效。
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匹配適合老師
根據(jù)學(xué)員具體學(xué)習(xí)問(wèn)題、性格特點(diǎn)、心理狀態(tài)等綜合因素，匹配適合孩子的輔導(dǎo)老師。
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及時(shí)跟蹤輔導(dǎo)
課前教學(xué)研討會(huì)，課中不斷及時(shí)調(diào)整，課后陪讀答疑及教學(xué)反思，階段測(cè)評(píng)定期檢驗(yàn)輔導(dǎo)效果。
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家校實(shí)時(shí)溝通
學(xué)科教師或班主任及時(shí)與家長(zhǎng)反饋溝通學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、心理等，及時(shí)調(diào)整教學(xué)輔導(dǎo)進(jìn)度及方向策略。
地理學(xué)習(xí)方法與技巧：養(yǎng)成良好的讀圖、用圖習(xí)慣。地理學(xué)科的重要常識(shí)很多都“藏”于地圖中，在地輿學(xué)習(xí)中，我們要做到左圖右書(shū)，地圖便是常識(shí)的骨架、是常識(shí)的頭緒，掌握了地圖，就能從中發(fā)現(xiàn)規(guī)則，如果長(zhǎng)時(shí)間堅(jiān)持，不僅能發(fā)現(xiàn)地理學(xué)科的美，更能讓常識(shí)與地圖相結(jié)合，構(gòu)成良性循環(huán)，從而讓地理變得更簡(jiǎn)單
把孩子托付給，值得的機(jī)構(gòu)!
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勵(lì)學(xué)個(gè)性化始終專(zhuān)注于中一對(duì)一個(gè)性化教育，定制個(gè)性化學(xué)習(xí)計(jì)劃、專(zhuān)注的一對(duì)一優(yōu)質(zhì)教育，一心一意幫助學(xué)生找到適合的方式與方法，讓學(xué)生從此愛(ài)上學(xué)習(xí)，優(yōu)秀成長(zhǎng)，在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路上越走越順暢。 -
未來(lái)，勵(lì)學(xué)個(gè)性化將在實(shí)現(xiàn)集團(tuán)跨越式發(fā)展、夯實(shí)企業(yè)基礎(chǔ)、提高企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力、實(shí)現(xiàn)管理、戰(zhàn)略結(jié)構(gòu)調(diào)整、轉(zhuǎn)變成長(zhǎng)模式等方面積極做出努力。 -
勵(lì)學(xué)個(gè)性化將承載每一位教職員工的奉獻(xiàn)精神，進(jìn)一步提高教學(xué)水平和服務(wù)質(zhì)量，執(zhí)著追求、腳踏實(shí)地將教育植入生命，用激情點(diǎn)燃?jí)粝?，將教育使命發(fā)揚(yáng)光大，成就教育事業(yè)的長(zhǎng)久輝煌。
關(guān)于勵(lì)學(xué)
邢臺(tái)勵(lì)學(xué)教育
勵(lì)學(xué)個(gè)性化致力于國(guó)內(nèi)一對(duì)一個(gè)性化教育培訓(xùn)，一切以學(xué)生為中心，秉承現(xiàn)代化教育理念，根據(jù)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況量身定制個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，并匹配學(xué)科教師進(jìn)行一對(duì)一輔導(dǎo)。輔導(dǎo)課程各科全覆蓋，全方位改善學(xué)生學(xué)習(xí)素質(zhì)?！皩?zhuān)業(yè)、專(zhuān)注、專(zhuān)一”的教學(xué)態(tài)度，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，喚起學(xué)生求知欲，讓學(xué)生興趣盎然地參與到學(xué)習(xí)中去，時(shí)刻保持自主學(xué)習(xí)、快樂(lè)學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生全面。勵(lì)學(xué)個(gè)性化輔導(dǎo)教師為教師，輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)豐富。
邯鄲藝考文化課
免費(fèi)體驗(yàn)課開(kāi)班倒計(jì)時(shí)
11:
41:
09
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