學(xué)智堂藝考文化課培訓(xùn)
藝考文化課就選擇重慶學(xué)智堂
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課程介紹
藝考生文化課備考技巧
靈活運(yùn)用，“死”去“活”來(lái)
文科有很多知識(shí)點(diǎn)需求記憶，特別是前史、政治，人物、事情、時(shí)代等比較簡(jiǎn)單混淆的知識(shí)點(diǎn)，只能靠“死記”，死記并不是說沒有方法，記也要有選擇性的記，如果要把高中3年的前史講義時(shí)代、事情等悉數(shù)記下來(lái)是不現(xiàn)實(shí)的，首先是找出要點(diǎn)，也就是高考必考點(diǎn)，頻考點(diǎn)，有選擇性的記憶不只能夠節(jié)省時(shí)間，還能夠起到事半功倍的效果。
藝考生文化集訓(xùn)班
招生簡(jiǎn)章
學(xué)智堂的教學(xué)模式有別于其他培訓(xùn)機(jī)構(gòu)1對(duì)1或者傳統(tǒng)周末寒暑假模式，我們主要是以全托班課為主，吃住學(xué)一體,封閉式管理，重新梳理高一、高二、高三知識(shí)點(diǎn),通過一輪和二輪復(fù)習(xí),夯實(shí)基礎(chǔ),再拔高. 從創(chuàng)立之初，學(xué)智堂秉持的是良心辦學(xué)，口碑相傳的心態(tài)，我們一直堅(jiān)守我們的“誠(chéng)信、責(zé)任、奉獻(xiàn)、創(chuàng)新、感恩、共贏”的價(jià)值“觀，全體教職員工圍繞以學(xué)生為中心”的服務(wù)教學(xué)體系，不斷打磨和前進(jìn)。
招生對(duì)象:
2021屆高考藝術(shù)生(美術(shù)類、播音類、編導(dǎo)類、表演類、舞蹈類、音樂類、書法類、攝影類、空乘類、體育類)
文化集訓(xùn)開課時(shí)間
2020年12月13日
2020年12月20日-2021年2月28日
2021年3月1日
班級(jí)設(shè)置
文科理科小班8-15人
文科理科中班25人左右
重點(diǎn)文科中班25人左右
文科大班38人左右
涵蓋教學(xué)課程
藝考生文化課全托集訓(xùn)
高考純文化復(fù)讀全托集訓(xùn)
高三應(yīng)屆生文化課全托集訓(xùn)
高考日語(yǔ)
我們的服務(wù)
后勤服務(wù)完善
安全應(yīng)急保障
心理健康輔導(dǎo)
教務(wù)教學(xué)教研
線上遠(yuǎn)程平臺(tái)教學(xué)
德育等管理體系
管理模式
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01
關(guān)于安全
消防安全:學(xué)生在校期間至少組織一次消防演練增強(qiáng)安全及逃生意識(shí)，提升使用消防器材技巧。
食品安全:全程正規(guī)餐飲公司入駐，證件齊全，獨(dú)立空。
心理壓力:每周一節(jié)體育課釋放壓力，建立了較完善的回訪及溝通機(jī)制，較完善的測(cè)評(píng)系統(tǒng)，及時(shí)溝通及時(shí)緩解學(xué)習(xí)壓力，全職學(xué)管師，全程監(jiān)督。
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周日晚到校統(tǒng)一上交班主任 一周課結(jié)束后放假時(shí)發(fā)放手機(jī)02
關(guān)于手機(jī)
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03
請(qǐng)假制度
流程: 1.學(xué)生向班主任提交申請(qǐng)
2.班主任向家長(zhǎng)確認(rèn)
3.家長(zhǎng)短信或微信同意離校回校時(shí)間
4.保安確認(rèn)正確與否，是否予以放行
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每個(gè)班級(jí)建立QQ群或微信群，實(shí)時(shí)發(fā)布學(xué)生狀態(tài);每?jī)? 周定期家長(zhǎng)回訪，關(guān)注學(xué)校公眾號(hào)，學(xué)生信息全知道。04
家校管理
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05
關(guān)于進(jìn)出
24小時(shí)保安執(zhí)勤，晚上宿舍不定期24小時(shí)巡邏，全校 全方位無(wú)死角監(jiān)控，無(wú)“條”不進(jìn)出。
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每班專職班主任全程督學(xué)，學(xué)校保證:學(xué)生作業(yè)未完 成教師一-定不能離開教室。06
關(guān)于作業(yè)
藝考生文化課補(bǔ)習(xí)班多少錢
在一些城市，費(fèi)用在3萬(wàn)左右，在一些城市，可能在10萬(wàn)左右，在一些城市，可能在5萬(wàn)左右。所以我們需要看看你選擇了什么樣的文明操練課程。即便在同一個(gè)城市，本錢也不一樣。一般來(lái)說，大城市的操練課程很貴，一些知名的文明操練課程也不低。一些藝術(shù)類考生大部分時(shí)刻都在高中二學(xué)期，所以時(shí)刻不多。這段時(shí)刻的文明課補(bǔ)課對(duì)他們來(lái)說非常重要，這聯(lián)系到你能否進(jìn)入重點(diǎn)大學(xué)。一些藝術(shù)類學(xué)生會(huì)從好學(xué)校選擇一些教師補(bǔ)課。至于補(bǔ)習(xí)班的費(fèi)用，假設(shè)高考作用好，進(jìn)入理想的大學(xué)，10萬(wàn)元的費(fèi)用就不會(huì)貴，由于這是你的希望，但假設(shè)高考作用差，1萬(wàn)元也會(huì)很貴。費(fèi)用的首要衡量標(biāo)準(zhǔn)是它是否對(duì)你有幫助。
培訓(xùn)模式簡(jiǎn)介
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主要攻占弱勢(shì)科目，學(xué)習(xí)時(shí)間配比一定要合理
針對(duì)文化基礎(chǔ)薄弱的藝術(shù)生，一束聯(lián)考或?？己蟊仨毢侠砝脙H剩的幾個(gè)月時(shí)間，首先鞏固自己科目，然后集中精力抓薄弱科目，薄弱科目提上去后計(jì)劃的目標(biāo)成績(jī)能達(dá)到。時(shí)間配比一定要合理，我們建議時(shí)間配比為，弱勢(shì)科目?jī)煽坪推渌目普急仁?比5，弱勢(shì)科目三科和其他三科的時(shí)間占比6比4。
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明確目標(biāo)，下定決心，堅(jiān)定信心
2021屆全面實(shí)行新高考政策，對(duì)于2020屆高考的學(xué)生來(lái)說 更明確沖刺的分?jǐn)?shù)，明確沖刺的高校，下定決心不能左右搖擺, 增強(qiáng)學(xué)習(xí)的動(dòng)力使成績(jī)?cè)诙唐趦?nèi)獲得較大的提高，從而提高學(xué)習(xí) 信心。
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“全新”開始，更全面更深入的學(xué)習(xí)
對(duì)于本身文化課基礎(chǔ)比較薄弱的藝考生來(lái)講，文化課存在或多或少脫節(jié)現(xiàn)象，文化課知識(shí)掌握零散，知識(shí)不全面也不系統(tǒng),我們應(yīng)該有個(gè)全新的開始“撿” 起落下的文化課，更全面更的學(xué)習(xí),要以覺得未經(jīng)歷過高三，未上過這些知識(shí)點(diǎn)的開拓精神來(lái)寬更深的學(xué)習(xí)。
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拆分知識(shí)點(diǎn)，指定明確的學(xué)習(xí)計(jì)劃
不切實(shí)際和不科學(xué)的計(jì)劃不但不能完成，而且會(huì)喪失自信心和進(jìn)取精神，人在這個(gè)過程中一長(zhǎng)就會(huì)原諒自己，把完不成任務(wù)看成是應(yīng)當(dāng)?shù)模晕野参?，自欺欺人，無(wú)法實(shí)現(xiàn)的計(jì)劃沒有意義我們經(jīng)過測(cè)評(píng)，在老師了解學(xué)生基礎(chǔ)的情況下，一起拆分知識(shí)點(diǎn)，明確每個(gè)知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)時(shí)間，學(xué)習(xí)計(jì)劃。自我計(jì)劃是對(duì)自己的承諾，不管什么情況下都要實(shí)現(xiàn)。
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以周為單位進(jìn)行周考，達(dá)到指定分?jǐn)?shù)標(biāo)準(zhǔn)后繼續(xù)學(xué)習(xí)
學(xué)習(xí)了“不是”學(xué)到了“，是要學(xué)會(huì)了。學(xué)智堂實(shí)行每周周日下午進(jìn)行上周所有科目周考，我們有晚上的周考測(cè)試體系，所有周考科目未達(dá)到制定分?jǐn)?shù)標(biāo)準(zhǔn)，需要補(bǔ)考，補(bǔ)考魏國(guó)，全部停課，學(xué)生必須通過復(fù)習(xí)，問老師，或者老師答疑等方式后，再補(bǔ)考，達(dá)到指定分?jǐn)?shù)后才能恢復(fù).上課，我們要求必須全部弄懂了,才能實(shí)現(xiàn)高考提分。
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高考真題與一二輪專用教材相結(jié)合，因材施教
學(xué)智堂經(jīng)過了10多年的發(fā)展，結(jié)合人教版的基礎(chǔ)上，已不斷 開發(fā)針對(duì)不同成績(jī)學(xué)生的適用教材，-輪教材和教輔，二輪教材 和教輔，因地制宜，因材施教。
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選擇我們的理由
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學(xué)智堂十幾年來(lái)只做高考文化課沖刺
1 -
學(xué)智堂只上高考85%左右的中低難度知識(shí)點(diǎn)(除重點(diǎn)班)
2
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西南地區(qū)較早開設(shè)全封閉集訓(xùn)的文化輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)
3 -
線上和線下課程相結(jié)合，在重慶也能享受全國(guó)優(yōu)秀教師資源
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藝考生文化課學(xué)習(xí)時(shí)的注意事項(xiàng)
并不是學(xué)習(xí)成績(jī)欠好的學(xué)生才會(huì)選擇藝考，藝術(shù)類考生有兩種。有一種考生可能由于這樣那樣的原因文明課落下了。在升學(xué)壓力或老師的勸說下，他們選擇了藝考。這部分藝術(shù)類考生想到藝術(shù)類考生文明分要求低，想走“曲線高考”的捷徑。還有一批考生從小就學(xué)習(xí)藝術(shù)，具有杰出的藝術(shù)技術(shù)和杰出的文明課水平?？墒?，由于高三的集訓(xùn)班，半年來(lái)沒有學(xué)習(xí)過文明課，文明課成績(jī)明顯下降。關(guān)于不同文明層次的考生，主張考生選擇一所負(fù)責(zé)任、專業(yè)的藝術(shù)考生文明練習(xí)校園。在這樣的練習(xí)校園，教師可以依據(jù)不同層次的學(xué)生進(jìn)行不同程度的授課，解說不同的內(nèi)容，保存不同的學(xué)習(xí)作業(yè)，并提供有針對(duì)性的課后輔導(dǎo)。
關(guān)于學(xué)智堂
學(xué)智堂的教學(xué)模式有別于其他培訓(xùn)機(jī)構(gòu)一對(duì)
-或者傳統(tǒng)周末寒暑假模式，我們主要是以全
托班課為主,吃住學(xué)一體,封閉式管理,重新梳
理高一、高二、高三知識(shí)點(diǎn)，通過一輪和二輪
復(fù)習(xí)，夯實(shí)基礎(chǔ),再拔高.
從創(chuàng)立之初，學(xué)智堂秉持的是良心辦學(xué)，口
碑相傳的心態(tài)，我們一直堅(jiān)守我們的“誠(chéng)信
、
責(zé)任、奉獻(xiàn)、創(chuàng)新、感恩、共贏”的價(jià)值
觀，全體教職員工圍繞“以學(xué)生為中心”的
服務(wù)教學(xué)體系，不斷打磨和前進(jìn)。
如何選擇藝考文化課培訓(xùn)班
第1，教育環(huán)境，潔凈規(guī)整的環(huán)境能讓人堅(jiān)持愉悅的心境，更有助于學(xué)習(xí)功率的提高。學(xué)習(xí)功率才是決議學(xué)習(xí)效果的重點(diǎn)。
第2，教育方式方法，有無(wú)才干協(xié)助藝考生快速提分？專業(yè)的藝考文化課學(xué)校是可以做到100天集訓(xùn)提分至少100分以上的速度的。針對(duì)性的授課，有挑選的拿分。
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