普通藝術(shù)和文化課程的基礎(chǔ)很差：因為專業(yè)學(xué)習(xí)占據(jù)了文化學(xué)習(xí)的時間，藝術(shù)生的文化基礎(chǔ)存在著普遍的偏差。相當(dāng)多參加藝術(shù)考試的學(xué)生不能通過文化課。文化課程學(xué)習(xí)周期短：藝術(shù)類學(xué)生在文化課程培訓(xùn)前必須參加統(tǒng)一考試，部分學(xué)生還必須參加學(xué)?？荚嚒Ｓ行W(xué)生只有在學(xué)?？荚嚭蟛拍芙邮芘嘤?xùn)。文化課的沖刺時間約為3-6個月。文化藝術(shù)課程的考生學(xué)習(xí)紀(jì)律差，缺乏自律。以下是成都學(xué)大藝考文化課培訓(xùn)的相關(guān)內(nèi)容。
課程介紹
-
課程名稱
學(xué)大教育藝考文化課輔導(dǎo)
適合人群
藝考生（含文科高考、理科高考、美術(shù)類高考）
-
授課周期
課程時間靈活，可根據(jù)學(xué)生實際情況確定上課時間。周期可結(jié)合學(xué)生自身學(xué)習(xí)狀況、亟待解決的問題輕重緩急、教師的建議等其他因素，進行安排調(diào)整，力求在有效的時間內(nèi)，實現(xiàn)成績的提升。
-
課程介紹
1、考綱解讀： 全面解析高考考綱要求和考試說明，研究把握歷年命題規(guī)律及真題分布比例。
2、知識梳理：梳理知識脈絡(luò)形成體系化、清晰化的思維導(dǎo)圖形式，迅速提高答題效率。
3、考點剖析：精準(zhǔn)考點內(nèi)容講解，緊扣教學(xué)要求，典型題型解析，偏重提煉及總結(jié)。
4、真題演練：（1）分模塊、分考點、分題型匯編演練； （2）系統(tǒng)應(yīng)試模擬訓(xùn)練，選取含金量高的試卷進行演練，從答題技巧、考試心理角度整體提高學(xué)生應(yīng)試能力。 -
師資配備
專業(yè)教師為學(xué)生制定個性化學(xué)習(xí)方案、引導(dǎo)學(xué)生完成學(xué)科補習(xí)。(注：學(xué)生可自己挑選喜歡的老師，或根據(jù)學(xué)生的實際情況由老師推薦)；。
專職班主任一名，負(fù)責(zé)監(jiān)督學(xué)生學(xué)習(xí)情況、進程，以及學(xué)習(xí)效果的監(jiān)測；負(fù)責(zé)學(xué)生課程的安排協(xié)調(diào)及臨時性問題的解決。
藝術(shù)生需要補文化課嗎
如何安排輔導(dǎo)課程
教程程序應(yīng)該是定制的。要根據(jù)學(xué)生的情況,找出薄弱環(huán)節(jié)和分值較大的項目。重點突出，網(wǎng)絡(luò)傳播不廣。高中生有寶貴的時間和有限的精力。他們必須打殲滅戰(zhàn)。
成都學(xué)大教學(xué)優(yōu)勢
-
免費溝通咨詢
面對面溝通，全面了解學(xué)生個性特點
-
科學(xué)完善測評
對學(xué)生學(xué)習(xí)情況進行科學(xué)完善的測評
-
定制個性化輔導(dǎo)計劃
根據(jù)學(xué)生個性特點、學(xué)科需求定制個性化輔導(dǎo)計劃
-
1對1、面對面授課
1對1授課，因材施教，教得深刻、學(xué)的透徹
-
6對1個性化服務(wù)
專業(yè)服務(wù)團隊，只為給學(xué)生提供全程貼心服務(wù)
-
效果監(jiān)測評估
全程監(jiān)督指導(dǎo)，及時反饋、隨時修訂輔導(dǎo)方案
藝考生復(fù)習(xí)文化課的誤區(qū)
盲目補習(xí)。絕大多數(shù)藝考考生在聯(lián)考之后要盡早預(yù)備文化課。與一般考生比較，專業(yè)課占用了藝考生大部分的時間和精力。文化課基礎(chǔ)薄弱，一些家長和學(xué)生盲目跟風(fēng)，盲目做題。那么藝術(shù)生應(yīng)該如何進行文明課備考呢？建議：必定要在教師的輔導(dǎo)下有針對性的進行溫習(xí)，高考題雖然年年不同，可是必定有規(guī)則可循，有些知識點是必考的。找準(zhǔn)切入點，文化作用必定不會差。假設(shè)條件不允許的，可以使用專門針對藝考生特征的文化溫習(xí)資料。
學(xué)大教師培養(yǎng)體系，增強教師輔導(dǎo)水平
-
預(yù)約定制
兩階段
崗前培訓(xùn)：對擁有不同教學(xué)經(jīng)驗的新入職教師提供不同的培訓(xùn)內(nèi)容。在崗培訓(xùn)：關(guān)注教師的學(xué)習(xí)與發(fā)展，為教師提供源源不斷的發(fā)展動力與廣泛的學(xué)習(xí)平臺。
-
預(yù)約定制
三層次
新教師：側(cè)重教學(xué)技能、職業(yè)規(guī)劃，文化制度、溝通能力四個維度。青年教師：側(cè)重教學(xué)技能進階、輔導(dǎo)能力晉級等維度。老教師：側(cè)重教研學(xué)術(shù)能力、管理能力等維度。
-
預(yù)約定制
四結(jié)合
學(xué)大實行總部、分部+線上、線下+集中培訓(xùn)、自學(xué)平臺+通識培訓(xùn)、專業(yè)培訓(xùn)相結(jié)合的培養(yǎng)體系，驅(qū)動每位教師不斷增強教學(xué)水平和輔導(dǎo)能力。
藝考文化課培訓(xùn)班有必要去嗎
1.學(xué)?？荚嚦煽兂鰜砗蟛灰σ愿啊o論專業(yè)課程的成績?nèi)绾?，我們都?yīng)該在余下的時間里集中精力學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)文化課程。我們不能有任何運氣或懈怠的心理。
2.注重學(xué)習(xí)。3月至2011年3月是藝術(shù)類考生提高文化課成績的黃金時期。因此，藝術(shù)類考生應(yīng)在不受其他因素影響的情況下，立即投身于文化課程的復(fù)習(xí)?？忌议L應(yīng)主動幫助藝術(shù)類考生緩解這段時間的壓力。
3.學(xué)會選擇并密切關(guān)注基礎(chǔ)知識和高頻測試場地。根據(jù)浙江公務(wù)員命題要求，各省浙江公務(wù)員基本題占70%。藝術(shù)類考生在復(fù)習(xí)文化課程時應(yīng)注意掌握基礎(chǔ)知識。藝術(shù)考生的文化基礎(chǔ)較差，因此文化課程復(fù)習(xí)的重點是掌握高中課程和高頻測試網(wǎng)站的基本知識。
學(xué)大教育機構(gòu)介紹
學(xué)大教育，專注提供個性化輔導(dǎo)。授課模式包括1對1輔導(dǎo)、個性化小組輔導(dǎo)等。總部坐落于北京朝陽，自2001年創(chuàng)立至今，歷經(jīng)20年的發(fā)展，已在全國100多所城市，設(shè)有400多所學(xué)習(xí)中心。
學(xué)大教育秉承因材施教的教育理念，并在其基礎(chǔ)上逐步延伸發(fā)展成為“個性化智能教育”。歷經(jīng)20年，學(xué)大不斷探索多元發(fā)展，同步發(fā)力國際教育及在線教育，2019年發(fā)布全新“雙螺旋”教育模式，將以科技賦能個性化教育，開啟智慧教育新時代。
歡迎關(guān)注學(xué)大教育！
學(xué)大教育課程，擁有專業(yè)的教師進行授課，采用雙螺旋的教學(xué)模式，進行線上線下互補教學(xué)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。
如需了解更多課程詳情，申請試聽名額，歡迎咨詢我們在線客服或者撥打咨詢電話。
個試聽名額
