也許爸爸媽媽不知道，我們的孩子自誕生以來對于周邊的環(huán)境保持很重興趣的探索本能，并且為了在成長中找到滿足自己興趣和喜愛的需要，甚至會在自己的感覺刺激中尋找合適的成長需求。而這一點在很多學前年齡的孩子身上都可以找得到。感統(tǒng)訓練是兒童素質(zhì)早教的一環(huán)，旨在對孩子進行合適有效的早教糾正和解決對兒童感覺障礙。以下內(nèi)容由南京兒童感統(tǒng)訓練小編為您整理發(fā)布有關(guān)“南京感統(tǒng)訓練課哪家好”資料信息，了解南京兒童感統(tǒng)失調(diào)干預。
課程內(nèi)容
感覺統(tǒng)合課
教學對象：自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在感覺統(tǒng)合失調(diào)障礙，大、小肌肉發(fā)展不足，需要進行干預訓練的2-6周歲兒童。
課程內(nèi)容：63種感統(tǒng)訓練器具改善兒童5大感覺失調(diào)問題，提升兒童粗大動作、精細動作、身體協(xié)調(diào)、手眼協(xié)調(diào)等身體動作技能等，促進孩子身體及大腦神經(jīng)全面發(fā)展。
言語開發(fā)課
教學對象：自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在口肌及構(gòu)音發(fā)展障礙，需要進行干預訓練的2-6周歲兒童。
教學原理：言語聽覺科學、口部運動治療學。
課程內(nèi)容：下頜、唇、舌口部運動功能訓練；氣息訓練；20組音系開發(fā)。
課程效果：提高兒童口部運動功能，使兒童口腔肌能正?；?；掌握20組音系發(fā)音；促進表達能力。
啟智認知課
教學對象：自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在認知發(fā)展障礙，需要進行干預訓練的2-6周歲兒童。
課程內(nèi)容：前備技能、語言理解、邏輯概念、詞匯運用、句型表達、語言組織六大目標，分三個階段訓練提升兒童的命名能力、聽者技能、語言組織及邏輯思維能力。
課程效果：前備技能促進學習技能；認知理解促進聽者反應技能；300組詞匯促進表達能力；語言理解促進社交溝通能力。
社交溝通課
教學對象：自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在社交發(fā)展障礙，需要進行干預訓練的2-6周歲兒童。
課程內(nèi)容： 各種游戲的介入來提升兒童的表達動機，用情景的設(shè)置來提高兒童的主動表達，社交互動的能力。
課程效果：引發(fā)兒童表達動機；15種不同的提要求社交能力；促進情緒自我管理；問題解決能力。
什么是兒童感覺統(tǒng)合訓練
感統(tǒng)訓練改善的適合時間是6歲以前，所以這個年齡的孩子，無論在康復中心或早教機構(gòu)，都只能讓孩子以游戲的形式參與，讓孩子感覺到訓練就像玩游戲，從而豐富孩子的感覺刺激。但是，這種游戲活動不同于一般的游戲，它是訓練者根據(jù)兒童的感覺和動作發(fā)展的不良情況，通過特殊的開發(fā)、精心的選擇、裝備的調(diào)配、游戲的方式，讓兒童在游戲中進行一系列的行為和智力強化訓練，從而使機體能夠有效的運動，提高其注意力、自我控制、組織、概念和推理等能力。
課程特色
基礎(chǔ)能力打造
通過觸覺、前庭覺、本體覺、視覺空間、聽覺感知等基礎(chǔ)能力的打造,不斷提高感知、認知的廣度和深度,協(xié)助外周感知器官、運動器官以及中樞神經(jīng)系統(tǒng)的功能進一步發(fā)展。進而為良好的感覺統(tǒng)合能力奠定堅實基礎(chǔ)。
基礎(chǔ)能力鞏固
隨著機體不斷成熟發(fā)展,中樞神經(jīng)系統(tǒng)不斷成熟,加強觸覺、前庭覺、本體覺、視聽知覺等能力的綜合訓練，以提高并實現(xiàn)系統(tǒng)間的良好協(xié)同運作,從而提高身體運動協(xié)調(diào)性、感知-動作的協(xié)調(diào)性、注意力、記憶力等能力。
基礎(chǔ)能力擴展
為了協(xié)助更有效控制低位中樞及外周器官的活動,須進行學習能力言語語言能力、自我監(jiān)控能力等多種高級心理功能的增強。就要通過更高級的球類運動、手眼協(xié)調(diào)、雙側(cè)協(xié)調(diào)、大腦整合、運動企劃類訓練,從而完成感覺統(tǒng)合關(guān)鍵期的良好過度。
全面提升能力
通過結(jié)構(gòu)化教學,提升注意力、記憶力、學習能力、人際交往、互動合作、個人目標、社會自理、語言發(fā)展(聽覺辨識、聽覺記憶廣度、語言廣度、聽覺順序)家庭配合實施狀況檢視等,全面提升兒童核心競爭力。
對于明顯存在四肢不協(xié)調(diào)和感統(tǒng)遲緩的孩子來說，適時的感統(tǒng)訓練表現(xiàn)的效果還是很好的，一方面進行適當?shù)膯⒚稍缃虒μ嵘⒆诱J知，記憶，學習都很有幫助，另一方面由于身體發(fā)育不成熟或者長期不運動導致的四肢不協(xié)調(diào)和體感差的問題，在經(jīng)過長期訓練和糾正之后情況會明顯比以前好很多。感統(tǒng)訓練甚至孩子視聽說，觸覺，體感，前庭感和后庭感多方面培養(yǎng)，根據(jù)幼兒的感覺統(tǒng)合及行為矯正訓練，能逐漸提高幼兒的運動能力和身體素質(zhì)，定期進行測驗可以時刻注意孩子成長變化。
用途：幼童不靈活，跌倒次數(shù)多。
目的：加強中樞神經(jīng)和腦部運動功能，促進親子關(guān)系和諧。
注意事項：讓孩子平躺，大人抓住他的右腳，向左搖動他的左腳，然后換左腳、右手和左手，這樣過中線的活動，對孩子身體的協(xié)調(diào)幫助很大。這位成年人雙手扶著孩子，讓他屈膝左右搖晃，然后把他抱緊。運動不宜過快，要緩慢，正確，循序漸進，以免使幼兒感覺不舒服。延長動作：可以幫助幼兒左右翻身，或者向前翻跟斗。
南京兒童感統(tǒng)早教中心
康語是目前南京知名的專業(yè)兒童康復機構(gòu)，致力于用專業(yè)和愛，在特殊兒童的成長過程中，給到他們更好的康復訓練，康語堅持以教學品質(zhì)為根本，注重階段性評估與針對性的IEP教學計劃，倡導家校結(jié)合的教學模式，全方位解決家長困惑。
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