寧波康語智能康復(fù)中心

特殊兒童的家長，比我們想象的更難

作為父母，我們永遠(yuǎn)不會(huì)相信自己的孩子有問題。而特殊孩子的問題對(duì)父母之間的感情也是一個(gè)極大的考驗(yàn)。在巨大的壓力下，有的父母會(huì)相互抱怨，相互責(zé)備，有的甚至分崩離析。而他們的情緒也會(huì)傳遞給孩子。自閉癥家庭所要面對(duì)的困難遠(yuǎn)比普通家庭要多得多，這時(shí)候家庭成員之間更應(yīng)該相互支持，彼此鼓勵(lì)，給孩子打造一個(gè)溫馨有愛的成長環(huán)境。

自閉癥兒童長大后真的就好了嗎？

很多家長發(fā)現(xiàn)孩子行為和語言發(fā)育落后于同齡人，幾乎都有這樣的想法，”“隔壁家那小孩在咱們孩子這個(gè)年紀(jì)也是這樣，現(xiàn)在不照樣好好的嗎？”“小孩子哭哭鬧鬧很正常的?！碑?dāng)發(fā)現(xiàn)孩子行為和語言的反常時(shí)，許多家長都會(huì)安慰自己說等孩子長大了就好了，可是往往他們這樣以為，不帶孩子去醫(yī)院檢查和測(cè)評(píng)，在不知道的情況下，卻會(huì)導(dǎo)致孩子的問題越來越嚴(yán)重。一旦發(fā)現(xiàn)孩子反常就要盡早檢查，因?yàn)樽蚤]癥以及發(fā)育緩慢的黃金干預(yù)年紀(jì)為2-6歲

怎樣選擇兒童自閉癥干預(yù)機(jī)構(gòu)？

選擇靠譜的干預(yù)機(jī)構(gòu)要看是否有陪練

在機(jī)構(gòu)進(jìn)行干預(yù)的時(shí)候，讓家長陪著孩子，**觀察學(xué)習(xí)相應(yīng)的訓(xùn)練方法，這其實(shí)是好機(jī)構(gòu)的表現(xiàn)。這樣在訓(xùn)練孩子的同時(shí)家長也能學(xué)習(xí)。父母是孩子的啟蒙教師，康語堅(jiān)持透明化教育，孩子成長看的見；定期舉行家長答疑沙龍，家校結(jié)合，穩(wěn)固兒童學(xué)習(xí)效果。自閉癥的康復(fù)不是一蹴即至的，醫(yī)治自閉癥并沒有捷徑走，教師和家長所能做的便是對(duì)自閉癥孩子們進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練，家校結(jié)合，盡可能地改善他們?nèi)粘Ｉ罴寄堋?