贛州康語兒童康復(fù)中心
提供專業(yè)的一站式康復(fù)訓(xùn)練服務(wù)
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課程介紹
自閉癥的危害性
陪大人去超市時(shí)，會毫不猶豫地從貨架上取下自己喜歡的食物，徑直走出超市；在過馬路時(shí)，他會快速地通過，不看左右的車輛；當(dāng)她和同事或鄰居說話時(shí)，毫無理由地?fù)肀?、“親吻”或攻擊某人；對自閉癥兒童來說，脫衣服或在公共場合小便是不可避免的。自殘：自閉癥兒童在不理解或情緒不穩(wěn)定、困惑時(shí)，會表現(xiàn)出咬腕、咬手背、抓頭發(fā)、用頭撞墻等自傷行為。有些孩子在無聊的時(shí)候也會表現(xiàn)出自殘。
兒童自閉癥康復(fù)訓(xùn)練課程
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適用對象
針對社交障礙，膽小害羞，欠缺主動性的自閉癥譜系及發(fā)育遲緩、準(zhǔn)備進(jìn)入幼兒園的3-7周歲兒童
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學(xué)習(xí)目標(biāo)
縮短兒童語言訓(xùn)練周，30天開口發(fā)音，60天基礎(chǔ)詞匯仿說， 準(zhǔn)確掌握20組發(fā)音能力。
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3
課程內(nèi)容
兒童自閉癥康復(fù)訓(xùn)練課程簡介：
教學(xué)對象：針對社交障礙，膽小害羞，欠缺主動性的自閉癥譜系及發(fā)育遲緩、準(zhǔn)備進(jìn)入幼兒園的3-7周歲兒童
課程模式：小班制授課，每次課時(shí)長40分鐘
上課時(shí)間：預(yù)約制/隨時(shí)開課
開班形式：小班教學(xué)
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4
兒童自閉癥康復(fù)訓(xùn)練課程大綱：
1.40分鐘（1對1發(fā)音訓(xùn)練/口肌訓(xùn)練）＋10分鐘（口肌/構(gòu)音互動游戲）
2.下頜，唇，舌運(yùn)動障礙訓(xùn)練：改善兒童肌張力及感知覺，提高兒童口部運(yùn)動功能，使兒童口腔肌能正?；癁閮和倪M(jìn)食及發(fā)音提供前端的基礎(chǔ)保障。
3.氣息訓(xùn)練：提升兒童氣息持續(xù)性，為發(fā)音提供基礎(chǔ)的動力，達(dá)到氣音統(tǒng)合
4.音系訓(xùn)練：增加兒童詞匯量，發(fā)音更為清晰。
如何預(yù)防自閉癥
教育方法與表現(xiàn)不一致：祖父母溺愛，認(rèn)為孩子膽小、內(nèi)向是個性的表現(xiàn)，長大自然會好；父母嚴(yán)格要求，采取一切手段干預(yù)孩子的行為。這不僅會使問題得不到解決，而且會使問題變得更糟。此時(shí)，家長應(yīng)該做的是多角度的觀察孩子，與同齡人進(jìn)行相應(yīng)的比較，客觀的評價(jià)孩子，發(fā)現(xiàn)差異，反思自己的育兒方式。向孩子的老師尋求建議。
康語兒童康復(fù)適合哪些孩子
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社交障礙
社交障礙、溝通障礙、行為刻板、興趣狹隘、注意力分散、自我刺激行為。
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發(fā)育遲緩
社會適應(yīng)能力、學(xué)習(xí)能力和生活自理能力低下；言語、理解等明顯落后同齡人。
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語言發(fā)育遲緩
詞匯貧乏、語句生澀難懂、語言明顯落后。
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感統(tǒng)失調(diào)
挑食、注意力持續(xù)時(shí)間短、情緒不穩(wěn)定，運(yùn)動能力差。
自閉癥的表現(xiàn)
大多數(shù)自閉癥患者與他人交流有困難，嚴(yán)重的情況下他們從不交流。他們用于交流的詞匯量有限，即使是會說話的自閉癥患者也不想經(jīng)常交流。有的患者說話聲音很低，有時(shí)會重復(fù)一些單詞，孩子只是模仿別人說話，卻不會組織語言。
康語優(yōu)勢
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教學(xué)模式
21座城市，37家教學(xué)中心，1600余名專業(yè)師資，55000個收益家庭。
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師資力量
BCBA專家團(tuán)隊(duì)與康語核心師資團(tuán)隊(duì)聯(lián)合掌舵，同步國際前沿教學(xué)技術(shù)。
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1對1定制課程
根據(jù)專家評估報(bào)告IEP課程，全程一對一服務(wù)，提升訓(xùn)練成果。
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高頻監(jiān)督評估
入園評估，入課評估，階段評估，畢業(yè)評估，全程監(jiān)控，實(shí)時(shí)了解學(xué)習(xí)動態(tài)。
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增值服務(wù)
兒童免費(fèi)保險(xiǎn)、家長學(xué)習(xí)沙龍、家長心理輔導(dǎo)、線上微課堂、戶外融合。
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品牌沉淀
10年教學(xué)積淀，中國2-7周歲兒童言語康復(fù)品牌。
贛州康語教育
福建省康語教育科技有限公司（簡稱“康語”），是國內(nèi)專業(yè)從事兒童言語及智能發(fā)展的機(jī)構(gòu)。主要為2-7周歲的言語發(fā)育遲緩、感統(tǒng)失調(diào)、自閉癥譜系障礙等廣泛性發(fā)育障礙的兒童提供專業(yè)的一站式康復(fù)訓(xùn)練服務(wù)。
從2010年成立發(fā)展至今，已在福州、廈門、杭州、武漢、重慶、南京，贛州，上饒，南昌，南通，珠海，石家莊，長沙等地區(qū)設(shè)有多家分校，康語堅(jiān)信，每個孩子都如同一只夜鶯，終會發(fā)出嘹亮動人之音。
康語品牌文化
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使命
為中國每一位自閉癥兒童提供專業(yè)有效的康復(fù)服務(wù)
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愿景
讓千萬自閉癥兒童走進(jìn)校園
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價(jià)值觀
真誠 盡責(zé) 精進(jìn) 實(shí)效
自閉癥是先天的還是后天造成的
自閉癥通常有遺傳因素，是由母親的病毒感染或荷爾蒙失調(diào)引起的。此外，也有后天不合理的教養(yǎng)方式，父母對待子女的不合理的互動模式造成的。它通常表現(xiàn)為你過于沉浸在自己的世界里，不想與他人互動，更不用說與外界的人進(jìn)行眼神交流了。語言發(fā)展相對較慢，不能與人正常交流，同時(shí)會出現(xiàn)行為僵化、記憶僵化等現(xiàn)象。以上健康科學(xué)知識僅供參考。具體情況需要到正規(guī)醫(yī)院進(jìn)行檢查，并由專業(yè)醫(yī)生進(jìn)行判斷。
hello~~~我們主要為2-7周歲的兒童自閉癥康復(fù)學(xué)校,語言遲緩,感統(tǒng)失調(diào),感覺訓(xùn)練,寶寶說話晚,寶寶不會說話等提供專業(yè)的一站式康復(fù)訓(xùn)練服務(wù),讓孩子更快開口說話
康語課程簡介
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學(xué)前預(yù)備班
課程內(nèi)容：核心訓(xùn)練兒童在集體環(huán)境下做、看、聽、說、玩的能力來提升集體常規(guī)，共同注意力，社交技能，自我管理等的能力，每月定期的室內(nèi)、戶外學(xué)堂強(qiáng)化兒童社會融合能力
課程效果：幫助兒童提升集體意識，建立集體規(guī)則意識，學(xué)會遵守規(guī)則，理解約定俗成的生活常識，培養(yǎng)兒童入普園的前備技能
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社交溝通
課程內(nèi)容：各種游戲的介入來提升兒童的表達(dá)動機(jī)，用情景的設(shè)置來提高兒童的主動表達(dá)，社交互動的能力
★ 課程效果：
1.溝通基礎(chǔ)階段：解決兒童對人的鏈接關(guān)系和情感問題，從而促進(jìn)兒童溝通動機(jī)的發(fā)展和主動表達(dá)的能力
2.社會參照階段:解決兒童參照他人的非語言能力以及自身非語言能力的發(fā)展問題
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啟智認(rèn)知
課程內(nèi)容：前備技能、語言理解、邏輯概念、詞匯運(yùn)用、句型表達(dá)、語言組織六大目標(biāo)，分三個階段訓(xùn)練提升兒童的命名能力、聽者技能、語言組織及邏輯思維能力
★ 課程效果：
①前備技能促進(jìn)學(xué)習(xí)技能；②認(rèn)知理解促進(jìn)聽者反應(yīng)技能；③300組詞匯促進(jìn)表達(dá)能力；④語言理解促進(jìn)社交溝通能力。
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言語開發(fā)
課程內(nèi)容：
①下頜、唇、舌口部運(yùn)動功能訓(xùn)練
②氣息訓(xùn)練
③20組音系開發(fā)
★ 課程效果：①提高兒童口部運(yùn)動功能，使兒童口腔肌能正?；?；②掌握20組音系發(fā)音；③促進(jìn)表達(dá)能力。
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感統(tǒng)課
課程內(nèi)容：63種感統(tǒng)訓(xùn)練器具改善兒童5大感覺失調(diào)問題，提升兒童粗大動作、精細(xì)動作、身體協(xié)調(diào)、手眼協(xié)調(diào)等身體動作技能等，促進(jìn)孩子身體及大腦神經(jīng)全面發(fā)展。
課程效果：①改善兒童的注意力，學(xué)習(xí)力；②改善兒童感統(tǒng)失調(diào)問題；③促進(jìn)兒童大、小肌肉能力發(fā)展；④提升兒童氣息，促進(jìn)言語發(fā)展
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