贛州康語兒童康復(fù)中心
讓千萬語言發(fā)育遲緩兒童走進(jìn)校園
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課程介紹
自閉癥的危害性
突然穿過馬路；打開煤氣開關(guān)，聽到“嗶”、“嗶”、“嗶”的聲音；玩你感興趣的電源和開關(guān)；窗外；在高地上攀登和行走。當(dāng)自閉癥兒童不理解某些事件或感到煩惱和困惑時(shí)，他們可能會(huì)經(jīng)歷自傷行為，如咬自己的手腕、咬手背、抓自己的頭發(fā)、用頭撞墻。有些孩子在無憂無慮和無聊的時(shí)候也會(huì)自殘。自閉癥兒童通常沒有恐懼，也無法預(yù)測(cè)他們行為的后果。
兒童自閉癥康復(fù)訓(xùn)練課程
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適用對(duì)象
針對(duì)社交障礙，膽小害羞，欠缺主動(dòng)性的自閉癥譜系及發(fā)育遲緩、準(zhǔn)備進(jìn)入幼兒園的3-7周歲兒童
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學(xué)習(xí)目標(biāo)
縮短兒童語言訓(xùn)練周，30天開口發(fā)音，60天基礎(chǔ)詞匯仿說， 準(zhǔn)確掌握20組發(fā)音能力。
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課程內(nèi)容
兒童自閉癥康復(fù)訓(xùn)練課程簡介：
教學(xué)對(duì)象：針對(duì)社交障礙，膽小害羞，欠缺主動(dòng)性的自閉癥譜系及發(fā)育遲緩、準(zhǔn)備進(jìn)入幼兒園的3-7周歲兒童
課程模式：小班制授課，每次課時(shí)長40分鐘
上課時(shí)間：預(yù)約制/隨時(shí)開課
開班形式：小班教學(xué)
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兒童自閉癥康復(fù)訓(xùn)練課程大綱：
1.40分鐘（1對(duì)1發(fā)音訓(xùn)練/口肌訓(xùn)練）＋10分鐘（口肌/構(gòu)音互動(dòng)游戲）
2.下頜，唇，舌運(yùn)動(dòng)障礙訓(xùn)練：改善兒童肌張力及感知覺，提高兒童口部運(yùn)動(dòng)功能，使兒童口腔肌能正?；癁閮和倪M(jìn)食及發(fā)音提供前端的基礎(chǔ)保障。
3.氣息訓(xùn)練：提升兒童氣息持續(xù)性，為發(fā)音提供基礎(chǔ)的動(dòng)力，達(dá)到氣音統(tǒng)合
4.音系訓(xùn)練：增加兒童詞匯量，發(fā)音更為清晰。
如何治療自閉癥兒童
試著幫助他找到他感興趣的東西或活動(dòng)，并使用其他活動(dòng)或玩具來吸引他的注意。別讓他閑坐著，那樣他會(huì)厭煩的，會(huì)一遍又一遍地做同樣的事情。此外，改善刻板行為的一個(gè)方法是讓這些重復(fù)的動(dòng)作變得有意義。例如，如果你的孩子喜歡搖晃，你可以播放音樂，讓他以不同的方式搖晃身體。
康語兒童康復(fù)適合哪些孩子
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社交障礙
社交障礙、溝通障礙、行為刻板、興趣狹隘、注意力分散、自我刺激行為。
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發(fā)育遲緩
社會(huì)適應(yīng)能力、學(xué)習(xí)能力和生活自理能力低下；言語、理解等明顯落后同齡人。
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語言發(fā)育遲緩
詞匯貧乏、語句生澀難懂、語言明顯落后。
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感統(tǒng)失調(diào)
挑食、注意力持續(xù)時(shí)間短、情緒不穩(wěn)定，運(yùn)動(dòng)能力差。
自閉癥的原因
不關(guān)心孩子成長的父母認(rèn)為孩子患有自閉癥和心理扭曲是因?yàn)槿狈α己玫纳瞽h(huán)境。但這一說法很快就被駁斥了。一位生物學(xué)家分析后發(fā)現(xiàn)，自閉癥是一種先天性疾病，而患有自閉癥的孩子在出生時(shí)，就有自閉癥患病的因素，但這種疾病，會(huì)在患者2歲左右，癥狀才明顯。
康語優(yōu)勢(shì)
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教學(xué)模式
21座城市，37家教學(xué)中心，1600余名專業(yè)師資，55000個(gè)收益家庭。
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師資力量
BCBA專家團(tuán)隊(duì)與康語核心師資團(tuán)隊(duì)聯(lián)合掌舵，同步國際前沿教學(xué)技術(shù)。
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1對(duì)1定制課程
根據(jù)專家評(píng)估報(bào)告IEP課程，全程一對(duì)一服務(wù)，提升訓(xùn)練成果。
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高頻監(jiān)督評(píng)估
入園評(píng)估，入課評(píng)估，階段評(píng)估，畢業(yè)評(píng)估，全程監(jiān)控，實(shí)時(shí)了解學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)。
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增值服務(wù)
兒童免費(fèi)保險(xiǎn)、家長學(xué)習(xí)沙龍、家長心理輔導(dǎo)、線上微課堂、戶外融合。
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品牌沉淀
10年教學(xué)積淀，中國2-7周歲兒童言語康復(fù)品牌。
贛州康語兒童康復(fù)中心
康語品牌文化
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使命
為中國每一位自閉癥兒童提供專業(yè)有效的康復(fù)服務(wù)
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愿景
讓千萬自閉癥兒童走進(jìn)校園
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價(jià)值觀
真誠 盡責(zé) 精進(jìn) 實(shí)效
自閉癥康復(fù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)怎么選
主要培訓(xùn)內(nèi)容應(yīng)是當(dāng)時(shí)國際上受尊重的主流培訓(xùn)方法，如結(jié)構(gòu)化教育(teach)、應(yīng)用行為分析(ABA)、人際關(guān)系發(fā)展干預(yù)(RDI)等。東方之聲選取的主題培訓(xùn)內(nèi)容是運(yùn)用行為分析的輪轉(zhuǎn)式教育方法，以操作約束的原則和方法為核心，糾正幼兒的行為，根據(jù)幼兒的學(xué)習(xí)目標(biāo)規(guī)劃教學(xué)情境，選擇強(qiáng)化物。并基于他們自發(fā)的反饋行為建立新的適應(yīng)性行為。消除或改善由于生理或心理原因造成的不良行為
hello~~~我們主要為2-7周歲的兒童自閉癥康復(fù)學(xué)校,語言遲緩,感統(tǒng)失調(diào),感覺訓(xùn)練,寶寶說話晚,寶寶不會(huì)說話等提供專業(yè)的一站式康復(fù)訓(xùn)練服務(wù),讓孩子更快開口說話
康語課程簡介
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學(xué)前預(yù)備班
課程內(nèi)容：核心訓(xùn)練兒童在集體環(huán)境下做、看、聽、說、玩的能力來提升集體常規(guī)，共同注意力，社交技能，自我管理等的能力，每月定期的室內(nèi)、戶外學(xué)堂強(qiáng)化兒童社會(huì)融合能力
課程效果：幫助兒童提升集體意識(shí)，建立集體規(guī)則意識(shí)，學(xué)會(huì)遵守規(guī)則，理解約定俗成的生活常識(shí)，培養(yǎng)兒童入普?qǐng)@的前備技能
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社交溝通
課程內(nèi)容：各種游戲的介入來提升兒童的表達(dá)動(dòng)機(jī)，用情景的設(shè)置來提高兒童的主動(dòng)表達(dá)，社交互動(dòng)的能力
★ 課程效果：
1.溝通基礎(chǔ)階段：解決兒童對(duì)人的鏈接關(guān)系和情感問題，從而促進(jìn)兒童溝通動(dòng)機(jī)的發(fā)展和主動(dòng)表達(dá)的能力
2.社會(huì)參照階段:解決兒童參照他人的非語言能力以及自身非語言能力的發(fā)展問題
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啟智認(rèn)知
課程內(nèi)容：前備技能、語言理解、邏輯概念、詞匯運(yùn)用、句型表達(dá)、語言組織六大目標(biāo)，分三個(gè)階段訓(xùn)練提升兒童的命名能力、聽者技能、語言組織及邏輯思維能力
★ 課程效果：
①前備技能促進(jìn)學(xué)習(xí)技能；②認(rèn)知理解促進(jìn)聽者反應(yīng)技能；③300組詞匯促進(jìn)表達(dá)能力；④語言理解促進(jìn)社交溝通能力。
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言語開發(fā)
課程內(nèi)容：
①下頜、唇、舌口部運(yùn)動(dòng)功能訓(xùn)練
②氣息訓(xùn)練
③20組音系開發(fā)
★ 課程效果：①提高兒童口部運(yùn)動(dòng)功能，使兒童口腔肌能正?；?/span>②掌握20組音系發(fā)音；③促進(jìn)表達(dá)能力。
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感統(tǒng)課
課程內(nèi)容：63種感統(tǒng)訓(xùn)練器具改善兒童5大感覺失調(diào)問題，提升兒童粗大動(dòng)作、精細(xì)動(dòng)作、身體協(xié)調(diào)、手眼協(xié)調(diào)等身體動(dòng)作技能等，促進(jìn)孩子身體及大腦神經(jīng)全面發(fā)展。
課程效果：①改善兒童的注意力，學(xué)習(xí)力；②改善兒童感統(tǒng)失調(diào)問題；③促進(jìn)兒童大、小肌肉能力發(fā)展；④提升兒童氣息，促進(jìn)言語發(fā)展
體驗(yàn)課預(yù)約試聽
倒計(jì)時(shí)
12:00:00
課程熱線：
15084996430客服在線時(shí)間：早上9點(diǎn)~下午6點(diǎn)，其他時(shí)間請(qǐng)?jiān)诰€預(yù)約報(bào)名或留言，謝謝！
金華自閉癥
免費(fèi)體驗(yàn)課開班倒計(jì)時(shí)
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41:
09
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