廣州競(jìng)思素質(zhì)教育培訓(xùn)

阿斯伯格科學(xué)訓(xùn)練課程內(nèi)容

課程詳情

廣州競(jìng)思教育為患有阿斯伯格癥狀的孩子開(kāi)設(shè)的課程，與一般的自閉癥不同的是，阿斯伯格癥狀的孩子尤其**被誤診，而且和一般的自閉癥有所不同，更**經(jīng)過(guò)行為糾正和治療恢復(fù)，在競(jìng)思的孩子們經(jīng)過(guò)腦電測(cè)評(píng)、問(wèn)卷測(cè)評(píng)、以及心理測(cè)評(píng)三重測(cè)試之后，科學(xué)得出自閉癥的程度，然后把結(jié)果反饋給課程研發(fā)部門(mén)，研發(fā)部門(mén)會(huì)針對(duì)學(xué)員具體情況制定針對(duì)性的課程和訓(xùn)練方案。

課程特色

專(zhuān)業(yè)老師，提升教學(xué)質(zhì)量

愉悅氛圍，幫助孩子進(jìn)步

服務(wù)體系，完善并且成熟

適合對(duì)象：患有阿斯伯格癥的孩子

使用教材：廣州競(jìng)思教育腦電波配套教材

教學(xué)師資：廣州競(jìng)思教育科學(xué)團(tuán)隊(duì)

教學(xué)目的：糾正改善患有阿斯伯格癥孩子的一些行為

心理輔導(dǎo)：競(jìng)思心理輔導(dǎo)，由專(zhuān)業(yè)心理咨詢(xún)老師面對(duì)面為孩子心理輔導(dǎo)，解決孩子家庭和校園心理困擾。以幫助孩子正確認(rèn)識(shí)自己，接納自己，進(jìn)而欣賞自己，并克服成長(zhǎng)中的障礙，改變自己的不良意識(shí)和傾向，充分發(fā)揮個(gè)人潛能，邁向自我現(xiàn)實(shí)的過(guò)程。