課程簡(jiǎn)介:感覺統(tǒng)合失調(diào)的表現(xiàn)感統(tǒng)失調(diào)又稱為神經(jīng)運(yùn)動(dòng)機(jī)能不全癥,見于兒童,是外部的感覺刺激信息不能在中樞神經(jīng)系統(tǒng)進(jìn)行有效的組合,從而使整個(gè)機(jī)體不能和諧的動(dòng)作,出現(xiàn)相應(yīng)的表現(xiàn)。感統(tǒng)失調(diào)會(huì)導(dǎo)致四肢活動(dòng)不協(xié)調(diào),視、聽、觸等感覺發(fā)生障礙。觸覺失調(diào)表現(xiàn)為不喜歡別人的觸碰,不敢與別人接觸、玩鬧,比較孤僻;視覺失調(diào)表現(xiàn)為無法正常閱讀,讀書跳行、串字;聽覺失調(diào)表現(xiàn)為經(jīng)常忘記別人說過的話,忘記老師布置的作業(yè),注意力難以集中,對(duì)...[詳情]
課程簡(jiǎn)介:徐州兒童啟智認(rèn)知干預(yù)課★授課對(duì)象自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在認(rèn)知發(fā)展障礙,需要進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練的2-6周歲兒童★課程模式一對(duì)一★科學(xué)原理應(yīng)用行為分析學(xué)★課程內(nèi)容前備技能、語(yǔ)言理解、邏輯概念、詞匯運(yùn)用、句型表達(dá)、語(yǔ)言組織六大目標(biāo),分三個(gè)階段訓(xùn)練提升兒童的命名能力、聽者技能、語(yǔ)言組織及邏輯思維能力★課程效果①前備技能促進(jìn)學(xué)習(xí)技能②認(rèn)知理解促進(jìn)聽者反應(yīng)技能③300組詞匯促進(jìn)表達(dá)能力④語(yǔ)言理解促進(jìn)社交溝通能力★...[詳情]
課程簡(jiǎn)介:徐州兒童注意力培訓(xùn)班適用對(duì)象想要提升專注力的2-7周歲孩子學(xué)習(xí)目標(biāo)訓(xùn)練孩子的專注力能力課程內(nèi)容專注力,又稱注意力,指一個(gè)人的心理活動(dòng)指向和集中于某種事物的能力。人的注意力,受多方面因素的影響,注意力缺陷,常常是許多學(xué)習(xí)差學(xué)生的共同特點(diǎn)。注意力是人的感覺(視覺、聽覺、味覺等)和知覺(意識(shí)、思維等)同時(shí)對(duì)一定對(duì)象的選擇指向和集中(對(duì)其他因素的的排除)。人在注意著什么的時(shí)候,總是在感知著、記憶著、思考著...[詳情]
課程簡(jiǎn)介:什么是專注力?專注力,指高度集中的注意力,是信息加工活動(dòng)的必要條件與能力,注意力使所選擇的信息處于活動(dòng)的中心,并加以維持,從而能夠進(jìn)行有效的加工。專注力包含自動(dòng)化專注能力及控制化專注能力。優(yōu)秀的專注力=優(yōu)秀的全腦能力。對(duì)兒童來說,是指他能夠注意聽、注意讀、注意理解、注意記憶、注意思考、注意說、寫做的能力。專注力課程介紹1、聽覺專注力聽覺廣度好,聽覺穩(wěn)定性強(qiáng),專注持久不分心,課堂吸收效率高,行為規(guī)范...[詳情]
課程簡(jiǎn)介:徐州兒童感統(tǒng)訓(xùn)練教學(xué)對(duì)象自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在口肌及構(gòu)音發(fā)展障礙,需要進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練的2-6周歲兒童。課程模式30分鐘一對(duì)一教學(xué)原理言語(yǔ)聽覺科學(xué)、口部運(yùn)動(dòng)治療學(xué)課程內(nèi)容①下頜、唇、舌口部運(yùn)動(dòng)功能訓(xùn)練;②氣息訓(xùn)練;③20組音系開發(fā)課程效果①提高兒童口部運(yùn)動(dòng)功能,使兒童口腔肌能正?;谡莆?0組音系發(fā)音③促進(jìn)表達(dá)能力...[詳情]
課程簡(jiǎn)介:學(xué)習(xí)目標(biāo)訓(xùn)練孩子的語(yǔ)言能力課程內(nèi)容什么是專注力?專注力,指高度集中的注意力,是信息加工活動(dòng)的必要條件與能力,注意力使所選擇的信息處于活動(dòng)的中心,并加以維持,從而能夠進(jìn)行有效的加工。專注力包含自動(dòng)化專注能力及控制化專注能力。優(yōu)秀的專注力=優(yōu)秀的全腦能力。對(duì)兒童來說,是指他能夠注意聽、注意讀、注意理解、注意記憶、注意思考、注意說、寫做的能力。專注力課程介紹聽覺專注力聽覺廣度好,聽覺穩(wěn)定性強(qiáng),專注持久不...[詳情]
課程簡(jiǎn)介:徐州感覺統(tǒng)合干預(yù)訓(xùn)練課程群體有自閉癥譜系,或是發(fā)育遲緩等存在感覺統(tǒng)合失調(diào)障礙,口肌肉發(fā)展不足,或者需要進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練的2-6周歲兒童干預(yù)模式一對(duì)一干預(yù)教學(xué)課程教具63種專業(yè)感覺統(tǒng)合訓(xùn)練器材及教具運(yùn)用原理腦神經(jīng)神經(jīng)生理學(xué)課程內(nèi)容由專業(yè)干預(yù)老師63種感統(tǒng)訓(xùn)練器具改善兒童5大感覺失調(diào)問題,從而進(jìn)一步提升兒童粗大動(dòng)作、精細(xì)動(dòng)作、身體協(xié)調(diào)、手眼協(xié)調(diào)等身體動(dòng)作技能等,全面促進(jìn)孩子身體及大腦神經(jīng)全面發(fā)展。課程的效...[詳情]
課程簡(jiǎn)介:徐州感覺統(tǒng)合訓(xùn)練課程介紹課程名稱徐州感覺統(tǒng)合訓(xùn)練課程課程模式30分鐘一對(duì)一教學(xué)原理感覺統(tǒng)合理論上課時(shí)間詳詢招生對(duì)象自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在感覺統(tǒng)合失調(diào)障礙,大、小肌肉發(fā)展不足,需要進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練的2-6周歲兒童課程內(nèi)容借助63種感統(tǒng)訓(xùn)練器具改善兒童5大感覺失調(diào)問題,提升兒童粗大動(dòng)作、精細(xì)動(dòng)作、身體協(xié)調(diào)、手眼協(xié)調(diào)等身體動(dòng)作技能等,促進(jìn)孩子身體及大腦神經(jīng)全面發(fā)展課程效果①改善兒童的注意力,學(xué)習(xí)力②改善...[詳情]
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