青島東方啟音

學(xué)習(xí)能力存在障礙；有些孩子害怕某些科目，學(xué)習(xí)上容易受挫，缺乏自信，總是開箱即用，把偏旁部首翻個底朝天，特別固執(zhí)，討厭看書，看書不平衡，看電子產(chǎn)品太多。注:至于電子產(chǎn)品，4歲以下的兒童必須受到限制。頻繁使用電子產(chǎn)品容易導(dǎo)致視覺焦距失衡。這樣的孩子在看書的時候容易出現(xiàn)跳行、漏詞、閱讀困難的情況。

怎么訓(xùn)練看人看物的訓(xùn)練；視覺注意是兒童借鑒和模仿能力的重要前提。在家庭訓(xùn)練中，孩子可以被自己喜歡的玩具或食物所吸引，并被提醒觀看，然后可以給他們食物或玩具來訓(xùn)練他們的注意力能力。 訓(xùn)練聽簡單的指令；在家庭生活中，借助簡單的動作指令，可以提高孩子的聽力理解能力，讓孩子做一些力所能及的簡單事情，比如扔垃圾、關(guān)門、拿衣服等。，并訓(xùn)練孩子聽到指令后及時反應(yīng)的能力。

導(dǎo)致感統(tǒng)失調(diào)的原因缺乏適當?shù)挠螒蚧顒印?當新生兒觸摸著母親溫暖的懷抱，聽到她親切的呼喚，吮吸著她香甜的乳汁，躺在搖曳的搖籃里，他們會感知到這個世界的光、色、聲、嗅、溫等各種刺激。寶寶在“坐三次、轉(zhuǎn)四次、轉(zhuǎn)六次、滾七次、爬八周”的時候，孩子在玩、玩“過家家”的時候，感覺統(tǒng)合功能逐漸形成并不斷完善。然而，現(xiàn)在的父母從小就溺愛孩子，害怕孩子摔跤。應(yīng)該學(xué)爬的時候不要讓他們爬，應(yīng)該時不時學(xué)走路的時候不要讓他們走。他們已經(jīng)給孩子買了嬰兒車。另外，如今兒童玩具遍布全球，孩子們很少有跑步、跳躍、爬樹、爬墻、涉水、玩沙等戶外體驗。一些傳統(tǒng)游戲，如玩彈珠、滾鐵環(huán)、玩紙板、捉迷藏等。，沒機會玩了。兒童身體各方面的平衡控制能力還沒有得到很好的鍛煉和發(fā)展。結(jié)果上學(xué)時容易抄漏單詞，速度較慢，這是由于手眼協(xié)調(diào)性差，大腦無法有效控制身體各部位，錯誤判斷和行為頻繁發(fā)生。

感官訓(xùn)練就是玩游戲。 家長把孩子送到專業(yè)的感官訓(xùn)練機構(gòu)進行訓(xùn)練，覺得感官訓(xùn)練就是帶孩子玩游戲，既浪費錢，又沒有效果。事實上，感官訓(xùn)練機構(gòu)針對每個孩子不同的感官不平衡問題制定了綜合訓(xùn)練方法，而不是簡單地玩游戲，而是旨在從不同的感官刺激孩子，幫助他們提高。不同程度感覺失衡的孩子需要不同的訓(xùn)練周期。父母每天摸孩子一次都找不到任何改善。但是，如果長期堅持，感覺失衡的狀況肯定會得到緩解。