南京兒童感統(tǒng)訓(xùn)練
專業(yè)兒童感統(tǒng)測(cè)評(píng)機(jī)構(gòu) 全方位科學(xué)定制化訓(xùn)練
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課程介紹
感覺統(tǒng)合課程(又稱感統(tǒng)訓(xùn)練課程)，是一門根據(jù)嬰幼兒的感覺和運(yùn)動(dòng)發(fā)展情況，針對(duì)嬰幼兒的感覺信息錄入和精神分裂癥，開發(fā)的對(duì)嬰幼兒發(fā)揮積極治療作用，促進(jìn)嬰幼兒整個(gè)神經(jīng)系統(tǒng)成熟的早期教育課程。感覺統(tǒng)合訓(xùn)練包括前庭、身體、觸覺等給予刺激的活動(dòng)。在訓(xùn)練中指導(dǎo)孩子參與各種活動(dòng)這些活動(dòng)是對(duì)孩子能力的挑戰(zhàn)，要求他們對(duì)感覺輸入的適應(yīng)，即成功的組織反應(yīng)。新設(shè)計(jì)的活動(dòng)逐漸增加了對(duì)孩子的要求，使他們有了組織的反應(yīng)和更成熟的反應(yīng)。在指導(dǎo)活動(dòng)目標(biāo)的過程中，不要指導(dǎo)孩子如何反應(yīng)，而要把重點(diǎn)放在自動(dòng)感覺過程上。在一個(gè)學(xué)習(xí)活動(dòng)中，相關(guān)的感覺系統(tǒng)越多，學(xué)習(xí)效果越好。小編為您整理關(guān)于“南京早教少兒感統(tǒng)學(xué)習(xí)哪個(gè)好?”的相關(guān)資料信息，希望下面的信息資料能對(duì)您有所幫助讓少兒健康成長。
南京兒童感統(tǒng)訓(xùn)練課程簡介
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多媒體感統(tǒng)訓(xùn)練課程
感覺綜合訓(xùn)練系統(tǒng)是通過新的多媒體技術(shù)為兒童創(chuàng)造的虛擬康復(fù)環(huán)境，包括多種訓(xùn)練項(xiàng)目，結(jié)合科學(xué)的實(shí)物訓(xùn)練器材，教學(xué)內(nèi)容豐富，形式多樣，有效地提高兒童皮膚的觸覺、前庭感覺和本體感覺，促進(jìn)腦和身體各種功能的聯(lián)系與協(xié)調(diào)。
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專注力感統(tǒng)訓(xùn)練課程
課程形式由傳統(tǒng)訓(xùn)練器材、集中力提高教材、教師個(gè)性化指導(dǎo)組成，通過對(duì)集中力相關(guān)的前庭覺、平衡覺、視覺錐體、聽覺、觸覺、大腦枕葉控制行為功能、動(dòng)作合作等方面的全面系統(tǒng)訓(xùn)練，在動(dòng)靜結(jié)合的系統(tǒng)教學(xué)中迅速改善各種原因引起的不良集中力。
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幼兒感覺統(tǒng)合訓(xùn)練課程
本次課程的教學(xué)對(duì)象為自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等有感覺統(tǒng)合失調(diào)障礙，大、小肌肉發(fā)展不足，需要干預(yù)訓(xùn)練的2—6歲兒童，63種感覺訓(xùn)練器具改善了兒童5大感覺失調(diào)問題，提高了兒童粗大動(dòng)作、細(xì)微動(dòng)作、身體協(xié)調(diào)、手眼協(xié)調(diào)等身體動(dòng)作技能等。
南京兒童感統(tǒng)訓(xùn)練課程設(shè)置
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0~3月齡兒童
本月齡，兒童全身感覺處于開放吸收階段，撫摸訓(xùn)練對(duì)身體有充分的刺激，嬰兒的撫摸操作、翻身練習(xí)、把握反射、瑜伽雙臂操作、踢反射、腿部體操、視覺跟蹤練習(xí)，刺激兒童全身神經(jīng)元和感覺的發(fā)展
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4~6月齡兒童
本月齡，兒童處于視覺、聽覺、觸覺經(jīng)驗(yàn)快速積累的階段，腿部肌肉和運(yùn)動(dòng)神經(jīng)處于萌化狀態(tài)，劃動(dòng)、聽音、找東西、開發(fā)色覺、溫覺探索、掌握五指、分化手指，可使兒童的視覺靈敏度、聽覺能力、觸覺能力
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7-10月齡兒童
本月齡，兒童萌生了探索世界的主觀意識(shí)，好奇心使得眼睛和雙手對(duì)各種東西不斷探索，樂器打擊，二指，左右腦訓(xùn)練，手掌畫，色彩探索，語言訓(xùn)練，爬行動(dòng)物的開展，兒童在快樂的探索中，獲得豐富的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)
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11-14月齡兒童
本月齡是兒童重要的感覺統(tǒng)合訓(xùn)練階段，從站立到走路，是大腿力量和肢體協(xié)調(diào)能力的重要學(xué)習(xí)期。搖擺舞、靈動(dòng)足球、NBA寶貝射門、跨越障礙、水果收獲、體力擴(kuò)大，使兒童四肢平衡的協(xié)調(diào)能力得到超常發(fā)展！
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15-18月齡兒童
本月齡，孩子用表情、手勢(shì)和簡單的語言表達(dá)思想，雙手忙碌持續(xù)探索世界，開始萌生邏輯思維，處于蹲、站、走等全身運(yùn)動(dòng)技能的重要學(xué)習(xí)期，處于脫襪、穿衣、吃飯等生活自立能力的初步培養(yǎng)期
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19-22月齡兒童
本月齡是兒童口語和運(yùn)動(dòng)能力的重要發(fā)展期，兒童學(xué)習(xí)身體認(rèn)知、蒙氏三階段語言精確表達(dá)法、閱讀能力、集中力、自我意識(shí)和個(gè)性獨(dú)立、社交能力、音樂素養(yǎng)、全身運(yùn)動(dòng)技能，兒童說話能力迅速提高，興趣閱讀
教學(xué)方法
前期測(cè)評(píng)
1.感統(tǒng)&運(yùn)動(dòng):動(dòng)作遲緩，運(yùn)動(dòng)反應(yīng)遲緩，全身協(xié)調(diào)性弱，姿勢(shì)控制能力差，上肢力弱，手眼協(xié)調(diào)性、柔軟性差，核心力弱，呼吸連續(xù)性差，明顯觸覺遲鈍，危險(xiǎn)意識(shí)差，前庭靈敏度低。
2.認(rèn)知語言:眼睛很少看到老師，集中的時(shí)間短，口腔刺激多(無意義的發(fā)音多)。呼叫響應(yīng)弱，基本上是多次呼叫響應(yīng)。不懂命令，沒有簡單的回答，沒有社交語言有害怕困難的心情的話，心情會(huì)變動(dòng)。
課程訓(xùn)練
1.個(gè)訓(xùn):上肢力量略有提高，四肢協(xié)調(diào)能力等略有提高，跳躍能力提高，平衡能力略有提高。
2.集團(tuán):稱呼應(yīng)答有反應(yīng)，不必重復(fù)多次。注意力可以延長教學(xué)中的持續(xù)逗留時(shí)間，通過簡單的指令對(duì)常見的動(dòng)物、形狀數(shù)字進(jìn)行識(shí)別、命名、識(shí)別?；A(chǔ)認(rèn)知內(nèi)容的提高了。維持上課注意力的時(shí)間、眼神接觸跟蹤等明顯進(jìn)步。
課后跟蹤
1、感統(tǒng)、運(yùn)動(dòng):主要進(jìn)行規(guī)則指令的學(xué)習(xí)、基礎(chǔ)認(rèn)知內(nèi)容、模仿能力和視覺認(rèn)知的學(xué)習(xí)、注意力持續(xù)性和穩(wěn)定性的訓(xùn)練、手的力量、手眼協(xié)調(diào)能力和靈活度的訓(xùn)練，以及適合年齡水平的感覺整合和大運(yùn)動(dòng)的訓(xùn)練。
2.認(rèn)知&語言:除了加強(qiáng)一個(gè)訓(xùn)練協(xié)助訓(xùn)練目標(biāo)集體使用練習(xí)外，還進(jìn)行了集體規(guī)則意識(shí)、注意力集中訓(xùn)練、稱呼應(yīng)答、聽命令、模仿動(dòng)作能力的學(xué)習(xí)。
南京兒童感統(tǒng)訓(xùn)練課程多少錢
南京兒童感統(tǒng)訓(xùn)練課程多少錢？在南京感統(tǒng)培訓(xùn)班的課程費(fèi)用是根據(jù)學(xué)生的情況以及課程內(nèi)容來決定的，其中涉及3-6歲兒童以及6-13歲的兒童的教學(xué)課程；南京感統(tǒng)訓(xùn)練針對(duì)不同年齡階段的孩子課程定制內(nèi)容也會(huì)有所區(qū)別，3-6歲的兒童學(xué)習(xí)的內(nèi)容是比較簡單的，課程費(fèi)用以及時(shí)間相對(duì)比較少點(diǎn)，每節(jié)課程在100-200元之間，6-13歲的兒童感統(tǒng)訓(xùn)練重點(diǎn)是培養(yǎng)兒童上課或?qū)W習(xí)中集中力，因此綜合課程內(nèi)容也比較多點(diǎn)，費(fèi)用也比較貴大致在200-300元之間，學(xué)校課程內(nèi)容由專業(yè)教學(xué)隊(duì)根據(jù)目的開展定制沙盤訓(xùn)練等多數(shù)情況下，讓父母帶孩子到現(xiàn)場(chǎng)實(shí)地學(xué)習(xí)，讓孩子適應(yīng)陌生環(huán)境。
南京兒童感統(tǒng)訓(xùn)練學(xué)校哪里比較好？
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多特兒童教育
多特兒童集中力對(duì)4-12歲兒童，通過感覺整合訓(xùn)練、集中力訓(xùn)練、神經(jīng)資源控制訓(xùn)練(NCRC)、精密協(xié)調(diào)訓(xùn)練、正確訓(xùn)練、擴(kuò)展訓(xùn)練、智能家長學(xué)堂等精品課程，運(yùn)用高度匹配的定制訓(xùn)練課程，通過整體的訓(xùn)練動(dòng)態(tài)調(diào)整，有效地提高兒童的身體、促進(jìn)心靈等，多特兒童專注力，擁有高素質(zhì)、有愛心的心理學(xué)專業(yè)師資隊(duì)伍，擁有成熟、高效、標(biāo)準(zhǔn)化的品牌支持體系。高品質(zhì)是多特兒童專注力的服務(wù)宗旨。
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康語兒童教育
康語是目前南京有名的專業(yè)兒童康復(fù)設(shè)施，運(yùn)用專業(yè)和愛心，在特殊兒童的成長過程中，給他們更好的康復(fù)，縮小與普通兒童的差距，穩(wěn)步提高兒童的綜合能力，創(chuàng)造更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，千萬特殊兒童進(jìn)入校園現(xiàn)在，目前主要為2-7周歲兒童語言發(fā)育遲緩、自閉癥譜系、精神發(fā)育遲緩、感統(tǒng)失調(diào)等廣泛性發(fā)育障礙的兒童，提供專業(yè)的一站式康復(fù)訓(xùn)練服務(wù)。
南京兒童感統(tǒng)訓(xùn)練班簡介
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南京康語兒童感統(tǒng)訓(xùn)練學(xué)校介紹
康語是目前南京知名的專業(yè)兒童康復(fù)機(jī)構(gòu)，致力于用專業(yè)和愛，在特殊兒童的成長過程中，給到他們更好的康復(fù)訓(xùn)練，康語堅(jiān)持以教學(xué)品質(zhì)為根本，注重階段性評(píng)估與針對(duì)性的IEP教學(xué)計(jì)劃，倡導(dǎo)家校結(jié)合的教學(xué)模式，全方位解決家長困惑，為孩子爭取最大進(jìn)步，避免耽誤孩子的寶貴時(shí)間?？嫡Z擁有不斷完善的教學(xué)體系包含有：課研中心、教學(xué)質(zhì)管部、家服小組、評(píng)估小組、會(huì)診小組與星傳學(xué)院，專業(yè)教學(xué)師資團(tuán)隊(duì)多達(dá)1400余人。
上述就是有關(guān)“南京兒童感統(tǒng)訓(xùn)練班”課程詳細(xì)信息，非常感激你能看完內(nèi)容并希望課程信息能夠?qū)δ阌兴鶐椭?，如果你想了解更多有關(guān)南京兒童感統(tǒng)訓(xùn)練班的資訊和信息，歡迎下方留言或者點(diǎn)擊咨詢按鈕，我們的課程老師會(huì)盡快聯(lián)系你。
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南京感覺統(tǒng)合
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