贛州康語(yǔ)兒童康復(fù)中心
讓千萬(wàn)語(yǔ)言發(fā)育遲緩兒童走進(jìn)校園
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針對(duì)自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在感覺(jué)統(tǒng)合障礙、學(xué)習(xí)障礙、大小肌肉發(fā)展不足、注意力不集中等需要進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練的2-7周歲兒童。
通過(guò)針對(duì)性感覺(jué)刺激活動(dòng)改善兒童感統(tǒng)失調(diào)問(wèn)題,提升身體動(dòng)作運(yùn)用能力,促進(jìn)認(rèn)知、注意力、語(yǔ)言等能力發(fā)展。
感統(tǒng)課程:40課時(shí),需提前1天預(yù)約,隨到隨學(xué)
5大核心系統(tǒng)
身體大腦全面發(fā)展
課程模式:30分鐘1對(duì)1
教學(xué)原理:大腦神經(jīng)科學(xué)
課程教具:63種專業(yè)感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練器材及教具
兒童感統(tǒng)康復(fù)訓(xùn)練課程介紹:
通過(guò)專業(yè)的感覺(jué)統(tǒng)合評(píng)估和針對(duì)性的游戲活動(dòng)設(shè)計(jì),改善兒童5大感覺(jué)失調(diào)問(wèn)題,提升兒童大動(dòng)作、精細(xì)動(dòng)作、動(dòng)作協(xié)調(diào)、身體靈活、運(yùn)動(dòng)技巧等身體動(dòng)作技能,促進(jìn)孩子身體及大腦神經(jīng)全面發(fā)展。
①改善兒童的注意力,提升兒童學(xué)習(xí)效率
②改善兒童感統(tǒng)失調(diào)問(wèn)題
③促進(jìn)兒童大、小肌肉能力發(fā)展
④促進(jìn)兒童心肺功能提升,改善兒童氣息,促進(jìn)言語(yǔ)發(fā)展
在多個(gè)訓(xùn)練項(xiàng)目中,孩子們使用大量的專業(yè)機(jī)器進(jìn)行游戲。因此,要調(diào)動(dòng)身體的協(xié)調(diào)和促進(jìn),操作身體是課程的主要表現(xiàn),才能塑造孩子強(qiáng)健的體魄。
感覺(jué)整合訓(xùn)練主要是提高幼兒手眼協(xié)調(diào)能力,從而提高動(dòng)作的速度和穩(wěn)定性,身體各部位可以相互配合完成特定的動(dòng)作,中樞神經(jīng)系統(tǒng)可以增強(qiáng)動(dòng)作的協(xié)調(diào)能力。
社交障礙、溝通障礙、行為刻板、興趣狹隘、注意力分散、自我刺激行為。
社會(huì)適應(yīng)能力、學(xué)習(xí)能力和生活自理能力低下;言語(yǔ)、理解等明顯落后同齡人。
詞匯貧乏、語(yǔ)句生澀難懂、語(yǔ)言明顯落后。
挑食、注意力持續(xù)時(shí)間短、情緒不穩(wěn)定,運(yùn)動(dòng)能力差。
感覺(jué)障礙的主要表現(xiàn)是患者運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)能力的下降;平衡也減少了。有些患者行走時(shí)容易跌倒,無(wú)法進(jìn)行精細(xì)的運(yùn)動(dòng)。感覺(jué)整合障礙是一種大腦障礙,通常表現(xiàn)為兒童多動(dòng)癥。上課期間不能集中注意力,上課時(shí)不能專心聽(tīng)講,學(xué)習(xí)能力有明顯下降。
自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在口肌及構(gòu)音發(fā)展障礙,需要進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練的2-7周歲兒童。
訓(xùn)練孩子的語(yǔ)言能力
教學(xué)目標(biāo):訓(xùn)練孩子的語(yǔ)言能力,讓孩子更快開(kāi)口說(shuō)話
課程模式:30分鐘一對(duì)一
教學(xué)原理:言語(yǔ)聽(tīng)覺(jué)科學(xué)、口部運(yùn)動(dòng)治療學(xué)
上課時(shí)間:需提前預(yù)約,隨到隨學(xué)
課程教具:國(guó)際引進(jìn)器材、康語(yǔ)自主研發(fā)口腔按摩器材
①下頜、唇、舌口部運(yùn)動(dòng)功能訓(xùn)練;
②氣息訓(xùn)練;
③20組音系開(kāi)發(fā)
兒童語(yǔ)言發(fā)育遲緩康復(fù)訓(xùn)練培訓(xùn)教學(xué)效果:
①提高兒童口部運(yùn)動(dòng)功能,使兒童口腔肌能正?;?/span>
②掌握20組音系發(fā)音
③促進(jìn)表達(dá)能力
造成感統(tǒng)失調(diào)的原因
有的職場(chǎng)媽媽忙碌、緊張、焦慮,鍛煉不夠,家務(wù)姿勢(shì)不好,會(huì)影響胎兒的體位,進(jìn)而影響胎兒的學(xué)習(xí)平衡;有的母親吸煙或被動(dòng)吸煙,飲酒,飲用濃茶、咖啡等原因?qū)е绿ケP(pán)微血管萎縮,影響胎兒營(yíng)養(yǎng)的攝入,導(dǎo)致胎兒大腦發(fā)育不足,造成產(chǎn)后感覺(jué)異常。
21座城市,37家教學(xué)中心,1600余名專業(yè)師資,55000個(gè)收益家庭。
BCBA專家團(tuán)隊(duì)與康語(yǔ)核心師資團(tuán)隊(duì)聯(lián)合掌舵,同步國(guó)際前沿教學(xué)技術(shù)。
根據(jù)專家評(píng)估報(bào)告IEP課程,全程一對(duì)一服務(wù),提升訓(xùn)練成果。
入園評(píng)估,入課評(píng)估,階段評(píng)估,畢業(yè)評(píng)估,全程監(jiān)控,實(shí)時(shí)了解學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)。
兒童免費(fèi)保險(xiǎn)、家長(zhǎng)學(xué)習(xí)沙龍、家長(zhǎng)心理輔導(dǎo)、線上微課堂、戶外融合。
10年教學(xué)積淀,中國(guó)2-7周歲兒童言語(yǔ)康復(fù)品牌。
康語(yǔ)兒童智能康復(fù)中心,簡(jiǎn)稱“康語(yǔ)”是國(guó)內(nèi)專業(yè)從事兒童言語(yǔ)及智能發(fā)展的機(jī)構(gòu)。主要為2-7周歲的言語(yǔ)發(fā)育遲緩、感統(tǒng)失調(diào)、自閉癥譜系障礙等廣泛性發(fā)育障礙的兒童提供專業(yè)的一站式康復(fù)訓(xùn)練服務(wù)。目前康語(yǔ)在全國(guó)已設(shè)有金山、臺(tái)江、晉安、鼓山、晉江、泉州、廈門(mén)、杭州、南京、武漢、重慶、南昌、合肥、成都、長(zhǎng)沙、贛州等32所直營(yíng)分校的專業(yè)康復(fù)機(jī)構(gòu)。
一些父母認(rèn)為,孩子的身體不協(xié)調(diào)的原因是年齡太小,長(zhǎng)大了,自然會(huì)恢復(fù)正常0到3歲,6至12個(gè)月,特別是,這是嬰兒學(xué)習(xí)走路,關(guān)鍵時(shí)期,但也建立感官集成能力的最佳時(shí)期,錯(cuò)過(guò)了時(shí)間,嬰兒的身體會(huì)有很多潛能是有限的,不能得到充分發(fā)揮。
為中國(guó)每一位自閉癥兒童提供專業(yè)有效的康復(fù)服務(wù)
讓千萬(wàn)自閉癥兒童走進(jìn)校園
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