贛州康語兒童康復(fù)中心
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課程介紹
兒童感統(tǒng)康復(fù)訓(xùn)練課程
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1
適用對象
針對自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在感覺統(tǒng)合障礙、學(xué)習(xí)障礙、大小肌肉發(fā)展不足、注意力不集中等需要進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練的2-7周歲兒童。
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2
學(xué)習(xí)目標(biāo)
通過針對性感覺刺激活動(dòng)改善兒童感統(tǒng)失調(diào)問題，提升身體動(dòng)作運(yùn)用能力，促進(jìn)認(rèn)知、注意力、語言等能力發(fā)展。
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3
兒童感統(tǒng)康復(fù)訓(xùn)練課程簡介：
感統(tǒng)課程：40課時(shí)，需提前1天預(yù)約，隨到隨學(xué)
5大核心系統(tǒng)
身體大腦全面發(fā)展
課程模式：30分鐘1對1
教學(xué)原理：大腦神經(jīng)科學(xué)
課程教具：63種專業(yè)感覺統(tǒng)合訓(xùn)練器材及教具
兒童感統(tǒng)康復(fù)訓(xùn)練課程介紹：
通過專業(yè)的感覺統(tǒng)合評估和針對性的游戲活動(dòng)設(shè)計(jì)，改善兒童5大感覺失調(diào)問題，提升兒童大動(dòng)作、精細(xì)動(dòng)作、動(dòng)作協(xié)調(diào)、身體靈活、運(yùn)動(dòng)技巧等身體動(dòng)作技能，促進(jìn)孩子身體及大腦神經(jīng)全面發(fā)展。
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4
兒童感統(tǒng)康復(fù)訓(xùn)練效果：
①改善兒童的注意力，提升兒童學(xué)習(xí)效率
②改善兒童感統(tǒng)失調(diào)問題
③促進(jìn)兒童大、小肌肉能力發(fā)展
④促進(jìn)兒童心肺功能提升，改善兒童氣息，促進(jìn)言語發(fā)展
感統(tǒng)訓(xùn)練的好處
讓孩子的身體素質(zhì)、心理素質(zhì)、智力素質(zhì)全面提高!兒童的記憶、空間感知、邏輯思維、運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)能力、閱讀能力、聽力能力、反應(yīng)速度、視覺和規(guī)劃能力均有較大提高，95%的兒童在訓(xùn)練后注意質(zhì)量有顯著提高。學(xué)習(xí)效率提高了5-10倍!腦、手、眼協(xié)調(diào)能力提高，自信心、毅力、學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)目標(biāo)大大提高。
康語兒童康復(fù)適合哪些孩子
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社交障礙
社交障礙、溝通障礙、行為刻板、興趣狹隘、注意力分散、自我刺激行為。
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發(fā)育遲緩
社會(huì)適應(yīng)能力、學(xué)習(xí)能力和生活自理能力低下；言語、理解等明顯落后同齡人。
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語言發(fā)育遲緩
詞匯貧乏、語句生澀難懂、語言明顯落后。
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感統(tǒng)失調(diào)
挑食、注意力持續(xù)時(shí)間短、情緒不穩(wěn)定，運(yùn)動(dòng)能力差。
感統(tǒng)失調(diào)的表現(xiàn)
感覺整合不良的兒童也經(jīng)常在倒水時(shí)遇到困難。例如，當(dāng)從水壺里倒水到杯子里時(shí)，孩子需要判斷兩個(gè)容器之間的空間關(guān)系。要做到這一點(diǎn)，不僅要用眼睛觀察水壺口與杯沿的關(guān)系，還要觀察水壺的重量在倒水時(shí)的變化。因此，一個(gè)簡單的倒水動(dòng)作，不僅需要手眼協(xié)調(diào)，還需要良好的肌肉收縮控制，這對于感覺障礙的兒童來說是相當(dāng)困難的。
兒童語言發(fā)育遲緩康復(fù)訓(xùn)練培訓(xùn)班
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1
適用對象
自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在口肌及構(gòu)音發(fā)展障礙，需要進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練的2-7周歲兒童。
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2
學(xué)習(xí)目標(biāo)
訓(xùn)練孩子的語言能力
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3
兒童語言發(fā)育遲緩康復(fù)訓(xùn)練培訓(xùn)班簡介：
教學(xué)目標(biāo)：訓(xùn)練孩子的語言能力，讓孩子更快開口說話
課程模式：30分鐘一對一
教學(xué)原理：言語聽覺科學(xué)、口部運(yùn)動(dòng)治療學(xué)
上課時(shí)間：需提前預(yù)約，隨到隨學(xué)
課程教具：國際引進(jìn)器材、康語自主研發(fā)口腔按摩器材
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4
兒童語言發(fā)育遲緩康復(fù)訓(xùn)練培訓(xùn)班課程內(nèi)容：
①下頜、唇、舌口部運(yùn)動(dòng)功能訓(xùn)練；
②氣息訓(xùn)練；
③20組音系開發(fā)
兒童語言發(fā)育遲緩康復(fù)訓(xùn)練培訓(xùn)教學(xué)效果：
①提高兒童口部運(yùn)動(dòng)功能，使兒童口腔肌能正?；?/span>
②掌握20組音系發(fā)音
③促進(jìn)表達(dá)能力
干預(yù)感統(tǒng)失調(diào)的方法
對于已經(jīng)患有輕度感覺整合障礙的孩子，家長不必過于擔(dān)心。只要您的孩子在12歲以下，您就可以幫助他們完成感覺整合的過程，解決由該障礙引起的問題。專家認(rèn)為，家長和老師應(yīng)該為這些孩子創(chuàng)造一個(gè)自由的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，給他們玩耍的權(quán)利。如果可能的話，這些孩子也可以接受“運(yùn)動(dòng)游戲療法”，這是由美國學(xué)者開發(fā)的。
康語優(yōu)勢
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教學(xué)模式
21座城市，37家教學(xué)中心，1600余名專業(yè)師資，55000個(gè)收益家庭。
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師資力量
BCBA專家團(tuán)隊(duì)與康語核心師資團(tuán)隊(duì)聯(lián)合掌舵，同步國際前沿教學(xué)技術(shù)。
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1對1定制課程
根據(jù)專家評估報(bào)告IEP課程，全程一對一服務(wù)，提升訓(xùn)練成果。
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高頻監(jiān)督評估
入園評估，入課評估，階段評估，畢業(yè)評估，全程監(jiān)控，實(shí)時(shí)了解學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)。
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增值服務(wù)
兒童免費(fèi)保險(xiǎn)、家長學(xué)習(xí)沙龍、家長心理輔導(dǎo)、線上微課堂、戶外融合。
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品牌沉淀
10年教學(xué)積淀，中國2-7周歲兒童言語康復(fù)品牌。
贛州康語兒童康復(fù)中心
感統(tǒng)訓(xùn)練最佳年齡是什么時(shí)候
年齡的可能效果并不好，一般0-6歲比較容易矯正，太大但效果不明顯。感覺整合訓(xùn)練課程對運(yùn)動(dòng)不協(xié)調(diào)或感覺障礙的兒童也有幫助。我們常見的感覺整合訓(xùn)練主要是控制幼兒的動(dòng)作協(xié)調(diào)、觸覺、視聽能力，就像大腦對信息的收集、處理、分析和輸出一樣，通過課堂訓(xùn)練，使幼兒具備聽、看、味、觸覺等感官的能力，與腦神經(jīng)細(xì)胞合作。有效的感官訓(xùn)練可以提高幼兒的思維和學(xué)習(xí)能力，鍛煉幼兒的體育鍛煉能力，提高幼兒的身體素質(zhì)，從而提高幼兒啟蒙教育的整體素質(zhì)。
康語品牌文化
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使命
為中國每一位自閉癥兒童提供專業(yè)有效的康復(fù)服務(wù)
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愿景
讓千萬自閉癥兒童走進(jìn)校園
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價(jià)值觀
真誠 盡責(zé) 精進(jìn) 實(shí)效
hello~~~我們主要為2-7周歲的兒童自閉癥康復(fù)學(xué)校,語言遲緩,感統(tǒng)失調(diào),感覺訓(xùn)練,寶寶說話晚,寶寶不會(huì)說話等提供專業(yè)的一站式康復(fù)訓(xùn)練服務(wù),讓孩子更快開口說話
金華感覺統(tǒng)合
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09
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