課程簡介：貴陽康語兒童康復(fù)訓(xùn)練中心專注2-7歲感覺統(tǒng)合等失調(diào)康復(fù)點擊咨詢感統(tǒng)失調(diào)課程簡介教學(xué)目標(biāo)：促進(jìn)兒童日常學(xué)習(xí)與生活環(huán)境的適應(yīng)能力，更好地融入家庭及社會授課對象：針對2-7周歲兒童：1、孤獨癥譜系、發(fā)育遲緩等等存在感覺統(tǒng)合失調(diào)障礙；2、大、小肌肉發(fā)展不足，大運動能力發(fā)展不良；3、手部動作發(fā)展、技巧應(yīng)用不良；4、動作協(xié)調(diào)能力發(fā)展不良；5、生活自理、組織計劃能力弱；6、視覺動作能力、注意力發(fā)展不良；7、學(xué)習(xí)...[詳情]

課程簡介：貴陽康語兒童康復(fù)訓(xùn)練中心專注2-7歲感覺統(tǒng)合等失調(diào)康復(fù)點擊咨詢兒童發(fā)育問題為什么要早期干預(yù)治療？針對發(fā)育遲緩、孤獨癥譜系障礙、自閉癥等兒童早發(fā)現(xiàn)、早干預(yù)可使其潛能得到ZUI大程度的發(fā)揮以追趕或達(dá)到正常兒童的發(fā)育水平：7歲前是人生發(fā)展的黃金時期，這段時期的早期干預(yù)將關(guān)系到兒童日后身心各階段的健康發(fā)展；7歲前如能接受早期干預(yù)，接受康復(fù)訓(xùn)練的效果是很明顯的。大腦的可塑性必須發(fā)生在早期，3歲前更被稱為最佳...[詳情]

課程簡介：課程名稱授課對象一對一/一對二應(yīng)用行為分析學(xué)課程內(nèi)容朋友...[詳情]