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重慶感覺統(tǒng)合培訓大全課程簡介:課程詳情課程名稱授課對象一對一腦神經(jīng)神經(jīng)生理學課程內容①改善兒童的注意力,學習力③促進兒童大、小肌肉能力發(fā)展課程教具感覺訓練是針對孩子的感覺障礙。感覺障礙是兒童感覺功能輕度受損,導致整合功能反應性下降,形成協(xié)調障礙。這種情況可以通.過感覺系統(tǒng)來改善,包括視覺系統(tǒng)、皮膚感覺系統(tǒng)、嗅覺和平衡感等。這幾方面的訓練,可以改善感覺障礙引起的相應癥狀。因為感覺障礙不是一種疾病,而是一過性的功能障礙,在兒童期,...[詳情]
課程簡介:課程詳情課程名稱授課對象一對一腦神經(jīng)神經(jīng)生理學課程內容①改善兒童的注意力,學習力③促進兒童大、小肌肉能力發(fā)展課程教具發(fā)現(xiàn)孩子感覺障礙后,一定要及時找專業(yè)機構進行干預訓練,也可以在家進行訓練。每個身體器官對外界的感覺都是觸覺,所以觸覺訓練是多樣化的。大腦中的觸覺神經(jīng)有許多部分感知觸覺。如果觸覺神經(jīng)與外界沒有很好的協(xié)調,就會影響大腦對外界的理解和反應,這就是所謂的觸覺敏感和遲鈍。重慶康語教育介紹學校主...[詳情]
課程簡介:感覺統(tǒng)合課培訓63種感統(tǒng)訓練器材,身體大腦全面發(fā)展快速咨詢課程優(yōu)勢:四十年研究數(shù)據(jù)證實效果有力證據(jù)支持的指導方法在應用行為分析法(ABA)的基礎上進行靈活教學日周月系統(tǒng)化課程評估,按照個性化教育計劃(IEP)標準記錄孩子的進步適合不同發(fā)展階段學齡兒童的學習需要普校有效提升孩子在公立學校的學習能力和體驗技能自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在感覺統(tǒng)合失調障礙,大、小肌肉發(fā)展不足,需要進行干預訓練的2-6周歲兒...[詳情]
課程簡介:腦電生物反饋 什么是腦電生物反饋?腦電生物反饋是借助于腦電生物反饋治療儀將大腦皮層各區(qū)的腦電活動節(jié)律反饋出來,并對特定的腦電活動進行訓練,**訓練選擇性強化某一頻段的腦電波以達到預期的訓練效果。 競思訓練的學習原理:競思注意力訓練利用大腦思考所發(fā)出的電波,分析大腦的注意力程度。當大腦高效使用時,競思訓練獎勵大腦,獎勵分數(shù);大腦低效使用時,訓練儀提醒培訓者,扣除分數(shù)。高效用腦被不...[詳情]
課程簡介:腦電生物反饋 什么是腦電生物反饋?腦電生物反饋是借助于腦電生物反饋治療儀將大腦皮層各區(qū)的腦電活動節(jié)律反饋出來,并對特定的腦電活動進行訓練,**訓練選擇性強化某一頻段的腦電波以達到預期的訓練效果。 競思訓練的學習原理:競思注意力訓練利用大腦思考所發(fā)出的電波,分析大腦的注意力程度。當大腦高效使用時,競思訓練獎勵大腦,獎勵分數(shù);大腦低效使用時,訓練儀提醒培訓者,扣除分數(shù)。高效用腦被不...[詳情]
課程簡介:腦電生物反饋 什么是腦電生物反饋?腦電生物反饋是借助于腦電生物反饋治療儀將大腦皮層各區(qū)的腦電活動節(jié)律反饋出來,并對特定的腦電活動進行訓練,**訓練選擇性強化某一頻段的腦電波以達到預期的訓練效果。 競思訓練的學習原理:競思注意力訓練利用大腦思考所發(fā)出的電波,分析大腦的注意力程度。當大腦高效使用時,競思訓練獎勵大腦,獎勵分數(shù);大腦低效使用時,訓練儀提醒培訓者,扣除分數(shù)。高效用腦被不...[詳情]
課程簡介:腦電生物反饋 什么是腦電生物反饋?腦電生物反饋是借助于腦電生物反饋治療儀將大腦皮層各區(qū)的腦電活動節(jié)律反饋出來,并對特定的腦電活動進行訓練,**訓練選擇性強化某一頻段的腦電波以達到預期的訓練效果。 競思訓練的學習原理:競思注意力訓練利用大腦思考所發(fā)出的電波,分析大腦的注意力程度。當大腦高效使用時,競思訓練獎勵大腦,獎勵分數(shù);大腦低效使用時,訓練儀提醒培訓者,扣除分數(shù)。高效用腦被不...[詳情]
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