成都艾米熊兒童康復訓練

感覺統(tǒng)合訓練

身心協(xié)調(diào)自在成長

課程介紹：針對兒童感覺統(tǒng)合能力的特點,幫助兒童在與特定的環(huán)境相互作用時，做出適應性的反應，促進兒童大腦功能的完善，預防或糾正感覺統(tǒng)合失調(diào)現(xiàn)象，從而刺激其感統(tǒng)力發(fā)展,實現(xiàn)大腦與身體各種機能的聯(lián)系與協(xié)調(diào)。

課程內(nèi)容：基礎訓練(前庭覺、本體覺、五大覺)、運動功能的整合(平衡協(xié)調(diào)、 運動企劃能力)

解決問題：

■通 過基礎訓練調(diào)整大運動功能

■全程訓練動態(tài)調(diào)整,持續(xù)高效激發(fā)腦發(fā)育

■運動游戲,快樂體驗,摸爬跳跑中發(fā)展空間知覺，運動企劃能力

專業(yè)評估

通 過專業(yè)化、標準化、系統(tǒng)化的評估技術手段，如PEP-3評估、S-S語言發(fā)育評估、PPVT評估、社會適應能力評估、心智解讀評估、注意力評估等全面考察:

?兒童發(fā)育水平

?專項能力

?癥狀行為特征

?感知覺反應

?智力水平

?社會適應能力

課程體系

care system課程由美國喬治城大學博士后李平甘擔任課程研發(fā)顧問，重慶市兒童孤獨癥康復中心主任邵智教授擔任首席專 家顧問，建構起專業(yè)高效的孤獨癥和其它相關發(fā)育障礙的干預體系，為障礙兒童提供個別化專業(yè)干預課程。

六大優(yōu)勢

1、數(shù)萬例康復數(shù)據(jù)循證效果

2、循證專業(yè)的訓練方法

3、六大領域的專業(yè)評

4、標準化評估和個別化方案相結(jié)合

5、國際共同核心標準的優(yōu)質(zhì)療育課程

6、專業(yè)化教學模式

康復案例

康復之星1：霖霖●6歲●語言發(fā)育遲緩

治療前：語言組織能力差、學習困難、協(xié)調(diào)性差、邏輯思維及認知能力差。

治療后：主動語言明顯增多、理解能力、表達能力、注意力、互動性都有所提高。

康復之星2：洋洋●1歲4月●全面發(fā)育遲緩

治療前：語言發(fā)育及大運動發(fā)育明顯落后，眼神交流少,只會無意識發(fā)音，不聽大人的指令，肌張力明顯低于同齡孩童,只能扶物稍站。

治療后：兩個療程系統(tǒng)康復后，可完成指令，理解能力較強明顯提高，能仿說簡 單語匯。下肢肌力提高，足外翻情況改善，膝關節(jié)穩(wěn)定性提高，步態(tài)穩(wěn)定性增強。

康復之星3：西西●3歲5月●自閉癥

治療前：語言組織能力差、自言自語，性格急躁，不聽指令、認知能力差。

治療后：采用醫(yī)教結(jié)合的方式治療，情緒恢復穩(wěn)定，學東西比以前有明顯進步。

專 家團隊

課程研發(fā)顧問:美國喬治城大學博士后李平甘

會診專 家來自中山大學附屬兒童醫(yī)院、廣州中醫(yī)藥大學附屬南海婦幼醫(yī)院、深圳兒童醫(yī)院、上海交通大學附屬醫(yī)院、北京首都兒科研究所、北京天壇醫(yī)院等多個重量級醫(yī)院資 深兒科專 家,形成醫(yī)教結(jié)合康復干預體系，為孩子的健康保駕護航。

李平甘

★美國喬治城大學博士后

★醫(yī)學碩士

★國家二級心理咨詢師

★2009年廣州市科技進步獎獲得者

研究領域：自閉癥、多動癥、學習障礙、情緒障礙、兒童問題行為等兒童行為發(fā)育和神經(jīng)類疾病問題。

康復團隊治療師由:

心理學康復治療學特殊教育學等多學科專業(yè)人員組成曾多次接受海內(nèi)外專業(yè)的系統(tǒng)培訓,具有專業(yè)的理論知識和豐富的康復訓練經(jīng)驗。

品牌介紹

成都艾米熊兒童健康管理中心是一家以特殊兒童康復訓練為主要服務項目的兒童健康發(fā)展中心。主要針對孤獨癥譜系障礙、發(fā)育遲緩、語言障礙、智力缺陷、多動癥等問題的學齡前、學齡期兒童進行科學、系統(tǒng)、專業(yè)的干預，促進兒童全面健康發(fā)展。

中心由全球健康管理(香港)有限公司負責運營管理，核心團隊由國內(nèi)資 深專 家、西南地區(qū)知 名兒童康復專  家、資 深康復治療師共同構成。美國喬治城大學博士后李平甘擔任課程研發(fā)顧問，重慶市兒童孤獨癥康復中心邵智教授擔任首席專 家顧問進行康復督導。中心將臨床醫(yī)學、特殊教育學、心理學等多個學科相結(jié)合，形成完整的醫(yī)教結(jié)合康復干預體系，為孩子的健康發(fā)展保駕護航。

中心以科學、專業(yè)、系統(tǒng)化的干預技術，在專業(yè)、全面評估的基礎上，結(jié)合兒童的臨床行為特征，為其定制個別化訓練方案。包括社交訓練、語言治療、認知訓練、感覺統(tǒng)合訓練、音樂治療、游戲治療、心智解讀技能訓練、社會技能訓練、語用技能訓練、注意力訓練等多種治療項目。

機構環(huán)境舒適溫馨、簡潔明亮，擁有：社交訓練室、語言治療室、認知訓練室、感統(tǒng)訓練室、心智解讀技能訓練室、社會技能訓練室、注意力訓練室、測評室等功能性場地，以及親子時光娛樂區(qū)、閱讀區(qū)，為家長和兒童提供良好的環(huán)境和優(yōu)質(zhì)的服務。

中心一直致力于以國際先進的早期療育理念、系統(tǒng)化的干預模式，為兒童提供個性化、 專業(yè)化訓練，提高兒童的各項技能和社會適應能力。

核心價值

核心理念：讓孩子與世界自由溝通

核心宗旨：專業(yè)服務、科學干預、快樂成長