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鄭州東方啟音教育

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鄭州孤獨(dú)癥康復(fù)培訓(xùn)班費(fèi)用

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  • 東方啟音自閉癥課程

    鄭州東方啟音 自閉癥課程

    適合不同發(fā)展階段學(xué)齡自閉癥兒童的學(xué)習(xí)需要

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自閉癥的科普

自閉癥誤區(qū),你了解多少,聽聽專家怎么說

最近一段時(shí)間有有收到家長的描述:說孩子亂跑、不聽指令、眼神不看、不會(huì)模仿、不會(huì)說話是不是自閉癥了,通過私信也發(fā)現(xiàn)了很多家長不了解孩子自閉癥,對自閉癥也有很多誤區(qū),那么我們今天就來說一下家長對自閉癥的誤區(qū)都有哪些!自閉癥兒童都是天才:有些家長知道一些科學(xué)家如愛因斯坦、牛頓等是因?yàn)樽蚤]癥而出名,所以很多的家長會(huì)覺得自閉癥兒童是一種另類的天才或者是藝術(shù)家,其實(shí)自閉癥兒童個(gè)體差異較大,大多數(shù)的自閉癥兒童不僅不具備特殊才能,而且存在認(rèn)知理解、表達(dá)溝通等不同程度的障礙,需給予重視并盡早干預(yù)和訓(xùn)練。

自閉癥要了解的內(nèi)容

共患病的研究能否揭示自閉癥的生理特性

一些共患病可能與自閉癥有相同的生理機(jī)制。今年發(fā)表的一項(xiàng)研究顯表明,自閉癥患者大腦中的基因表達(dá)模式與精神分裂癥、雙相情感障礙患者相似?;加羞@些疾病的人可能都有某些遺傳變異和特征,比如語言困難,對他人展示出攻擊性。自閉癥與共患病的關(guān)系是多方面的。如大約三分之一的自閉癥患者患有癲癇,癲癇患者患自閉癥的風(fēng)險(xiǎn)比普通人群患自閉癥的風(fēng)險(xiǎn)多8倍。這種聯(lián)系可能部分與基因有關(guān),但也有可能是早期癲癇為某些自閉癥特征鋪平了道路。

東方啟音·自閉癥

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美國自閉癥言語服務(wù)最新課程STAR--接受

性語言--表達(dá)性語言--自發(fā)性語言--日常

功能--學(xué)習(xí)--游戲和社交技巧;

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東方啟音言語發(fā)音課程--感知覺、失用癥

、發(fā)音(基礎(chǔ)發(fā)音訓(xùn)練,發(fā)音對比,音調(diào)

訓(xùn)練,發(fā)音游戲,發(fā)音軟件);

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東方啟音課程--多感官(視覺、聽覺等)

、專注力。

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自閉癥的知識(shí)點(diǎn)

孩子不愛說話,是自閉癥嗎?

每個(gè)孩子的性格都是不一樣的,有的性格開朗,天生就是一個(gè)小話癆,但是有一些生來性格就很內(nèi)向,不愛跟他人交流,喜歡一個(gè)人玩耍,這時(shí)候,家長就會(huì)以為孩子是不是得了自閉癥,但是內(nèi)向和自閉癥完全是兩個(gè)概念,千萬不能將兩者混淆。那性格內(nèi)向和自閉癥有什么區(qū)別呢?內(nèi)向的孩子會(huì)發(fā)展為自閉嗎?自閉癥的患兒,最明顯的表現(xiàn)就是和家人不親近,當(dāng)給孩子喂奶時(shí),孩子和媽媽沒有眼神交流,伸手抱孩子的時(shí)候,患兒并沒有伸手迎接的姿勢,不會(huì)靠近抱他的人,不會(huì)對大人微笑;但是性格內(nèi)向的孩子是喜歡自己一個(gè)人玩耍,不太合群,做事情認(rèn)真,細(xì)致,沉默寡言不喜歡交談,大庭廣眾下容易發(fā)窘,害羞,經(jīng)常躲在人群后面。人際交往中盡管兩者的孩子都喜歡沉浸在自己的世界中,都缺乏和他人的交流。

家長需要注意的自閉癥要點(diǎn)

自閉癥患者的治療效果:

孩子的發(fā)育具有很大的不確定性,就像正常的兒童一樣,有的孩子以后發(fā)展的會(huì)比較好,有的孩子以后發(fā)展的并不一定會(huì)特別的優(yōu)秀,對于自閉癥兒童也是同樣的道理,有的孩子雖然在剛開始表現(xiàn)的比較差,但是經(jīng)過積極的訓(xùn)練之后,是可以有很好的結(jié)果的,就像這個(gè)孩子一樣,在剛開始的時(shí)候自閉癥的癥狀比較典型,但是經(jīng)過積極有效的康復(fù)治療之后,現(xiàn)在是可以上正常的學(xué)校的,但是在社交互動(dòng)方面,規(guī)則性方面以及抽象的理解方面仍然有一些欠缺,但是這不影響孩子正常的學(xué)業(yè)。

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    公司概況

    啟音言語康復(fù)科技(深圳)有限公司成立于2007年,是國內(nèi)專注于幫助兒童克服發(fā)育及學(xué)習(xí)障礙,提供專業(yè)兒童言語發(fā)展及早期篩查、臨床診療與干預(yù)服務(wù)的專業(yè)機(jī)構(gòu)。通過引進(jìn)國際先進(jìn)言語治療技術(shù),受國際、國內(nèi)專家顧問團(tuán)隊(duì)的監(jiān)督,研發(fā)出能妥善保障兒童發(fā)展的優(yōu)質(zhì)本土化課程,并提供國際化、專業(yè)化、多元化的綜合服務(wù)。

    我們的專家顧問團(tuán)隊(duì)來自于澳大利亞紐卡斯?fàn)柎髮W(xué)、美國自閉癥權(quán)威機(jī)構(gòu)SAS等多個(gè)言語治療領(lǐng)域及自閉癥行業(yè)權(quán)威院校和專業(yè)組織,共同為推動(dòng)中國言語治療的多項(xiàng)專業(yè)課題研發(fā)服務(wù)。

    未來5年,我們將整合聯(lián)動(dòng)線下與線上資源與服務(wù),搭建具有中國特色的一站式言語及智能發(fā)展健康管理服務(wù)平臺(tái),務(wù)求打破地域、時(shí)間的疆界,為萬千中國家庭保駕護(hù)航!

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