課程簡(jiǎn)介:武漢大米和小米ST言語(yǔ)治療干預(yù)課程專業(yè)的孤獨(dú)癥、語(yǔ)言發(fā)育障礙兒童服務(wù)平臺(tái)...[詳情]
課程簡(jiǎn)介:武漢兒童語(yǔ)言發(fā)育遲緩康復(fù)課程課程介紹:言語(yǔ)訓(xùn)練SpeechTherapy又稱語(yǔ)言訓(xùn)練,是為了訓(xùn)練言語(yǔ)(例如構(gòu)音、言語(yǔ)流暢)、語(yǔ)言(理解和表達(dá),涉及聽(tīng)覺(jué)、口語(yǔ)、閱讀和書(shū)寫(xiě)能力)、社交技能、嗓音問(wèn)題、吞咽問(wèn)題等范疇的障礙及異常,并提供言語(yǔ)訓(xùn)練咨詢、評(píng)估、診斷及訓(xùn)練服務(wù)。東方啟音的言語(yǔ)訓(xùn)練師致力為有溝通困難的群體及其家庭提供服務(wù)。言語(yǔ)訓(xùn)練師會(huì)因干預(yù)對(duì)象個(gè)別需要,進(jìn)行評(píng)估及訂定合適的訓(xùn)練目標(biāo),提升發(fā)音、語(yǔ)...[詳情]
課程簡(jiǎn)介:武漢卓不凡信息科技有限公司專注0-13歲兒童感統(tǒng)訓(xùn)練,優(yōu)佳加智能教育是公司旗下教育品牌。優(yōu)佳加智能教育是由兒童感統(tǒng)訓(xùn)練、兒童心理學(xué)、兒童語(yǔ)言學(xué)等領(lǐng)域數(shù)位專業(yè)人士集合多年的教研成果,根據(jù)兒童身心發(fā)展特點(diǎn)打造的、適合13歲以下兒童全面智能培養(yǎng)的系統(tǒng)工程。自成立至今,我們一直專注于感統(tǒng)訓(xùn)練的教學(xué)研究和實(shí)施,是業(yè)內(nèi)少數(shù)始終堅(jiān)持以感統(tǒng)訓(xùn)練為核心的專業(yè)機(jī)構(gòu)之一。多年以來(lái),我們一直都恪守每年1次課程升級(jí),每半年...[詳情]
課程簡(jiǎn)介:隨著社會(huì)城市化進(jìn)程加快,封閉的居住環(huán)境讓兒童的活動(dòng)空間有所限制,與鄰居、同齡玩伴的接觸機(jī)會(huì)也更少,很多孩子在發(fā)育階段都出現(xiàn)不同程度的語(yǔ)言障礙,其中口吃常見(jiàn)于學(xué)齡前和學(xué)齡期的兒童,通常發(fā)生在2~7歲,從醫(yī)學(xué)的角度來(lái)說(shuō),屬于一種神經(jīng)及心理交流障礙癥,口吃的寶寶會(huì)有哪些表現(xiàn)呢?孩子口吃如何糾正?醫(yī)學(xué)上將口吃的表現(xiàn)分為三類:首字難發(fā)型、語(yǔ)詞重復(fù)型、語(yǔ)句中斷型,其中有96%的兒童口吃癥狀為首字難發(fā)。孩子口吃...[詳情]
課程簡(jiǎn)介:隨著社會(huì)城市化進(jìn)程加快,封閉的居住環(huán)境讓兒童的活動(dòng)空間有所限制,與鄰居、同齡玩伴的接觸機(jī)會(huì)也更少,很多孩子在發(fā)育階段都出現(xiàn)不同程度的語(yǔ)言障礙,其中口吃常見(jiàn)于學(xué)齡前和學(xué)齡期的兒童,通常發(fā)生在2~7歲,從醫(yī)學(xué)的角度來(lái)說(shuō),屬于一種神經(jīng)及心理交流障礙癥,口吃的寶寶會(huì)有哪些表現(xiàn)呢?孩子口吃如何糾正?醫(yī)學(xué)上將口吃的表現(xiàn)分為三類:首字難發(fā)型、語(yǔ)詞重復(fù)型、語(yǔ)句中斷型,其中有96%的兒童口吃癥狀為首字難發(fā)。孩子口吃...[詳情]
課程簡(jiǎn)介:隨著社會(huì)城市化進(jìn)程加快,封閉的居住環(huán)境讓兒童的活動(dòng)空間有所限制,與鄰居、同齡玩伴的接觸機(jī)會(huì)也更少,很多孩子在發(fā)育階段都出現(xiàn)不同程度的語(yǔ)言障礙,其中口吃常見(jiàn)于學(xué)齡前和學(xué)齡期的兒童,通常發(fā)生在2~7歲,從醫(yī)學(xué)的角度來(lái)說(shuō),屬于一種神經(jīng)及心理交流障礙癥,口吃的寶寶會(huì)有哪些表現(xiàn)呢?孩子口吃如何糾正?醫(yī)學(xué)上將口吃的表現(xiàn)分為三類:首字難發(fā)型、語(yǔ)詞重復(fù)型、語(yǔ)句中斷型,其中有96%的兒童口吃癥狀為首字難發(fā)。孩子口吃...[詳情]
課程簡(jiǎn)介:隨著社會(huì)城市化進(jìn)程加快,封閉的居住環(huán)境讓兒童的活動(dòng)空間有所限制,與鄰居、同齡玩伴的接觸機(jī)會(huì)也更少,很多孩子在發(fā)育階段都出現(xiàn)不同程度的語(yǔ)言障礙,其中口吃常見(jiàn)于學(xué)齡前和學(xué)齡期的兒童,通常發(fā)生在2~7歲,從醫(yī)學(xué)的角度來(lái)說(shuō),屬于一種神經(jīng)及心理交流障礙癥,口吃的寶寶會(huì)有哪些表現(xiàn)呢?孩子口吃如何糾正?醫(yī)學(xué)上將口吃的表現(xiàn)分為三類:首字難發(fā)型、語(yǔ)詞重復(fù)型、語(yǔ)句中斷型,其中有96%的兒童口吃癥狀為首字難發(fā)。孩子口吃...[詳情]
課程簡(jiǎn)介:孩子**次開(kāi)口喊媽媽,是做父母的**欣慰的時(shí)刻,經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的努力終于看到了自己的價(jià)值,內(nèi)心是非常激動(dòng)的。隨后孩子的語(yǔ)言能力會(huì)慢慢的提高,但是有個(gè)別孩子說(shuō)話不清楚,那6歲孩子說(shuō)話不清楚怎么辦?該如何糾正?要想糾正孩子的發(fā)音,在平時(shí)跟孩子交流的過(guò)程中,家長(zhǎng)一定要講普通話。且適當(dāng)放慢自己的語(yǔ)速,盡量面對(duì)著孩子大口型來(lái)發(fā)音,這樣可以讓孩子看清楚自己發(fā)音的口型。然后重復(fù)發(fā)音,讓孩子慢慢的跟著自己學(xué)習(xí),多練習(xí)...[詳情]
課程簡(jiǎn)介:孩子**次開(kāi)口喊媽媽,是做父母的**欣慰的時(shí)刻,經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的努力終于看到了自己的價(jià)值,內(nèi)心是非常激動(dòng)的。隨后孩子的語(yǔ)言能力會(huì)慢慢的提高,但是有個(gè)別孩子說(shuō)話不清楚,那6歲孩子說(shuō)話不清楚怎么辦?該如何糾正?要想糾正孩子的發(fā)音,在平時(shí)跟孩子交流的過(guò)程中,家長(zhǎng)一定要講普通話。且適當(dāng)放慢自己的語(yǔ)速,盡量面對(duì)著孩子大口型來(lái)發(fā)音,這樣可以讓孩子看清楚自己發(fā)音的口型。然后重復(fù)發(fā)音,讓孩子慢慢的跟著自己學(xué)習(xí),多練習(xí)...[詳情]
課程簡(jiǎn)介:孩子**次開(kāi)口喊媽媽,是做父母的**欣慰的時(shí)刻,經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的努力終于看到了自己的價(jià)值,內(nèi)心是非常激動(dòng)的。隨后孩子的語(yǔ)言能力會(huì)慢慢的提高,但是有個(gè)別孩子說(shuō)話不清楚,那6歲孩子說(shuō)話不清楚怎么辦?該如何糾正?要想糾正孩子的發(fā)音,在平時(shí)跟孩子交流的過(guò)程中,家長(zhǎng)一定要講普通話。且適當(dāng)放慢自己的語(yǔ)速,盡量面對(duì)著孩子大口型來(lái)發(fā)音,這樣可以讓孩子看清楚自己發(fā)音的口型。然后重復(fù)發(fā)音,讓孩子慢慢的跟著自己學(xué)習(xí),多練習(xí)...[詳情]
課程簡(jiǎn)介:絕大多數(shù)寶寶在2歲就能說(shuō)出較完整的句子,有的寶寶直到2歲仍然不會(huì)說(shuō)話,當(dāng)他們有需求的時(shí)候總是用手比劃,**多配合一些簡(jiǎn)單的發(fā)音,這到底是什么原因?一般情況下,孩子長(zhǎng)到兩三歲就能比較好地表達(dá)自己的意圖,三歲寶寶不會(huì)說(shuō)話該怎么辦呢?寶寶不會(huì)說(shuō)話的原因不能一概而論,而是多種多樣的。有些寶寶不會(huì)說(shuō)話是因?yàn)閷殞氉陨泶嬖诘囊恍┘膊?,比如語(yǔ)言障礙、語(yǔ)言器官發(fā)育不成熟等;而有些寶寶不會(huì)說(shuō)話則是心理原因,由于家長(zhǎng)教...[詳情]
課程簡(jiǎn)介:絕大多數(shù)寶寶在2歲就能說(shuō)出較完整的句子,有的寶寶直到2歲仍然不會(huì)說(shuō)話,當(dāng)他們有需求的時(shí)候總是用手比劃,**多配合一些簡(jiǎn)單的發(fā)音,這到底是什么原因?一般情況下,孩子長(zhǎng)到兩三歲就能比較好地表達(dá)自己的意圖,三歲寶寶不會(huì)說(shuō)話該怎么辦呢?寶寶不會(huì)說(shuō)話的原因不能一概而論,而是多種多樣的。有些寶寶不會(huì)說(shuō)話是因?yàn)閷殞氉陨泶嬖诘囊恍┘膊。热缯Z(yǔ)言障礙、語(yǔ)言器官發(fā)育不成熟等;而有些寶寶不會(huì)說(shuō)話則是心理原因,由于家長(zhǎng)教...[詳情]
課程簡(jiǎn)介:絕大多數(shù)寶寶在2歲就能說(shuō)出較完整的句子,有的寶寶直到2歲仍然不會(huì)說(shuō)話,當(dāng)他們有需求的時(shí)候總是用手比劃,**多配合一些簡(jiǎn)單的發(fā)音,這到底是什么原因?一般情況下,孩子長(zhǎng)到兩三歲就能比較好地表達(dá)自己的意圖,三歲寶寶不會(huì)說(shuō)話該怎么辦呢?寶寶不會(huì)說(shuō)話的原因不能一概而論,而是多種多樣的。有些寶寶不會(huì)說(shuō)話是因?yàn)閷殞氉陨泶嬖诘囊恍┘膊?,比如語(yǔ)言障礙、語(yǔ)言器官發(fā)育不成熟等;而有些寶寶不會(huì)說(shuō)話則是心理原因,由于家長(zhǎng)教...[詳情]
課程簡(jiǎn)介:襄陽(yáng)康語(yǔ)教育20種音系療法 30天開(kāi)口說(shuō)話在線咨詢家長(zhǎng),您是否有這樣的困擾?3歲小孩發(fā)音不清能訓(xùn)練嗎?可以的哦,康語(yǔ)全國(guó)有49所學(xué)校,在特教行業(yè)是數(shù)一數(shù)二的!目前主要為2-7周歲兒童語(yǔ)言發(fā)育遲緩、自閉癥譜系、精神發(fā)育遲緩、感統(tǒng)失調(diào)等廣泛性發(fā)育障礙的兒童,提供專業(yè)的一站式康復(fù)訓(xùn)練服務(wù)如何區(qū)別寶寶自閉癥和語(yǔ)言功能發(fā)育遲緩?自閉癥孩子除了不會(huì)說(shuō)話還有多種癥狀,而語(yǔ)言遲緩兒童,除了語(yǔ)言落后,其他...[詳情]
課程簡(jiǎn)介:言語(yǔ)開(kāi)發(fā)課20組音系療法,30天開(kāi)口說(shuō)話快速咨詢...[詳情]
北京培訓(xùn)網(wǎng) 上海培訓(xùn)網(wǎng) 廣州培訓(xùn)網(wǎng) 深圳培訓(xùn)網(wǎng) 杭州培訓(xùn)網(wǎng) 蘇州培訓(xùn)網(wǎng) 南京培訓(xùn)網(wǎng) 天津培訓(xùn)網(wǎng) 佛山培訓(xùn)網(wǎng) 南寧培訓(xùn)網(wǎng) 長(zhǎng)沙培訓(xùn)網(wǎng) 重慶培訓(xùn)網(wǎng) 太原培訓(xùn)網(wǎng) 青島培訓(xùn)網(wǎng) 寧波培訓(xùn)網(wǎng) 鄭州培訓(xùn)網(wǎng) 西安培訓(xùn)網(wǎng) 廈門(mén)培訓(xùn)網(wǎng) 武漢培訓(xùn)網(wǎng) 成都培訓(xùn)網(wǎng) 無(wú)錫培訓(xùn)網(wǎng) 濟(jì)南培訓(xùn)網(wǎng) 昆明培訓(xùn)網(wǎng) 貴陽(yáng)培訓(xùn)網(wǎng) 揚(yáng)州培訓(xùn)網(wǎng) 徐州培訓(xùn)網(wǎng) 珠海培訓(xùn)網(wǎng) 合肥培訓(xùn)網(wǎng) 長(zhǎng)春培訓(xùn)網(wǎng)
今日已有25人申請(qǐng),本月限額500名