昆明東方啟音

課程詳情

抓住孩子學習語言黃金期，讓表達力飛起來

等級課-A發(fā)音口肌課程

發(fā)音口肌訓練課是通 過口肌工具和喂吃方法不同步驟的正確使用，改善咀嚼、吞咽等進食能力及發(fā)音水平?？诩≌n程由美國**親自培訓。

兒童常見適應癥狀：

·講話晚

·流口水、挑食

·下顎骨不穩(wěn)定

·喜歡咬手指、不會咀嚼

·說話聲音很小，只能在他對面才能聽到

·發(fā)音不清、不能連詞成句

·聲線問題

解決方案：

發(fā)音口肌肉訓練·課程安排

初級：感知覺訓練、喂吃訓練

中級：下顎骨、氣息、唇部訓練

高級：舌靈活性訓練、下顎骨分組調控能力、口部肌肉協(xié)調能力

發(fā)音訓練·課程安排

初級：感知覺訓練、喂吃訓練

中級：下顎骨、氣息、唇部訓練

高級：舌靈活性訓練、下顎骨分組調控能力、口部肌肉協(xié)調能力

通 過口腔感知覺的訓練，可以調整口腔低敏感或高敏感的情況，減少流口水，咬手指、挑食等情況；

運用咬牙膠、長條固體食物喂吃等訓練，可以提升下顎骨的運用能力，改善咀嚼困難、發(fā)音不清，增加下顎骨控制能力后，改善發(fā)音的能力；

通 過氣息、唇、舌能力訓練，增加音量及發(fā)音轉換的能力，增加說話的音量及講話句子的長度，同時改善發(fā)音技巧，改善聲線技巧；

對音量、聲線問題，進行針對性的課程訓練。

等級課-B啟智認知邏輯表達課程

本課程由美國及香港等國家和地區(qū)專業(yè)團隊親自培訓，與國內團隊共同研發(fā)了細致的教學步驟和豐富的邏輯表達課程，為入學（園）前兒童的言語能力提升奠定了基礎。課程應用聲光地板、水柱、互動投影儀等大型器材，結合卡片及玩具，設計各種語言表達活動，極富趣味性地為孩子建立自主表達能力。

兒童常見適應癥狀：

·認知理解、表達及溝通能力落后

·表達不豐富，總是問什么答什么，不能主動表達

·孩子很難講述發(fā)生過的事情

·互動社交能力弱

·朗讀及書寫字詞出錯，閱讀緩慢

解決方案：

Level 1（語前互動小組）：

基本反應、游戲技巧、詞匯、否定概念、一步指令、**問句、身體語言或**語言、打招呼提要求

Level 2（認知表達小組）：

游戲技巧、詞匯、分類 顏色 數(shù)字大小等概念、兩步指令、初級問句技巧、高功能概念：因果 推理、語言表達

Level 3（社交表達小組）：

角色扮演、規(guī)則性桌面游戲等游戲技巧，詞匯的擴散性、聚義性、定義，方位、三步以上指令、高級問句技巧，聯(lián)想、類比等高功能概，講故事、朗誦、辯論、演講等運用技巧.

通過層次的訓練，系統(tǒng)的為0-6歲兒童提升目光對視、單項認知、語言運用、社交表達等理解認知、邏輯表達能力；

從一 對一到小組層次性的訓練，個性化針對不同學員進行輔導及小組同能力階段的社交互動，提升學習障礙、讀寫障礙孩子等綜合能力。

OMP課程

OMP（OralMotor Placement ）口肌發(fā)音月套餐，是以東方啟音核心美國口部肌肉訓練技術為主的療效強化課。結合發(fā)音、口肌強化訓練，有效改善孩子出現(xiàn)的各種癥狀問題，如：流口水、不會發(fā)音、發(fā)音不清、咀嚼能力弱等問題。

兒童常見適應癥狀：

·發(fā)育遲緩

·腦癱

·唐氏綜合癥

·言語失用癥

·口肌問題

·需要強度較高訓練的兒童

解決方案：

課程安排：每周五天  2小時或3小時/天

分班標準：根據(jù)評估結果，按照學員能力水平進行分班

等級分班：

入學前評估：通過綜合性的評估為每一位兒童設計綜合的、個性化的、有針對性的教學方案。

Level 1：單音、疊音發(fā)音階段及第一階段工具使用

Level 2：詞組、轉換發(fā)音階段及第二階段口肌工具使用

Level 3：句子發(fā)音表達訓練及第三階段口肌工具使用

“半日托式”幫助孩子適應“入學模式”，有效強化訓練內容，短期內讓孩子的能力得到**；

根據(jù)學員情況有系統(tǒng)的設計適合的課程內容及課程占比配合有趣的游戲和專項訓練，用步驟化、標準化的表格，定期評測和追蹤孩子能力水平，幫助孩子取得發(fā)音、口肌發(fā)展的進步。