學(xué)大藝考學(xué)習(xí)中心
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考試科目為語文、數(shù)學(xué)、外語及相應(yīng)的三門選修科目只不過藝考生在計算總成績時,會對專業(yè)課和文化課的分數(shù)進行一定的比例折合,并不會在文化課考試階段存在特殊的情況。
很多藝考生一學(xué)文化課就一頭霧水!再次提醒藝考生,學(xué)習(xí)文化課一定要調(diào)整好心態(tài),遇到不會的題可以問老師、間同學(xué),不要一看不會就開始急躁:這樣不但解決不了間題反而容易喪失學(xué)習(xí)文化課的信心;藝考生學(xué)好文化課的主要的是一定要能夠沉得住氣。
學(xué)大藝考六大核心優(yōu)勢
22年藝考教學(xué)經(jīng)驗,專業(yè)值得放心藝考政策 數(shù)據(jù)解析
錄取規(guī)則 志愿規(guī)劃
考試系統(tǒng) 學(xué)情系統(tǒng)
資料匯編 方向研究
定期教研 嚴格把關(guān)
學(xué)刊編審 實力硬核
個性輔導(dǎo) 心理疏導(dǎo)
教學(xué)教務(wù) 多方關(guān)注
溝通學(xué)情 實時反饋
院校專業(yè) 規(guī)劃明確
學(xué)習(xí)規(guī)劃 層層服務(wù)
思想德育 綜合培養(yǎng)
藝考生時間管理策略:藝考生們?nèi)绻胍_到文化課的分數(shù)線,就一定將自己的時間進行科學(xué)的規(guī)劃,因為時間對于藝考生來說是極其寶貴的,我們需要花費大量的時間在集訓(xùn)上,所以能夠分給文化課學(xué)習(xí)的時間就變得極其少了。我們最好將文化課的學(xué)習(xí)分為三個階段,在各個階段內(nèi),我們都需要明確自己的學(xué)習(xí)任務(wù)。
精細化教學(xué)管理
科學(xué)性入學(xué)評估,個性化定制學(xué)習(xí)方案
班主任+教師全程督導(dǎo),小班制貼心教學(xué)
靈活互動教學(xué)模式,舉一反三,查漏補缺
模塊化教學(xué),以階段性過程為衡量標準
藝術(shù)生文化課輔導(dǎo)要注意什么
正確的學(xué)習(xí)方法:除了選擇正確的培訓(xùn)班以外,合理安排復(fù)習(xí)計劃是藝術(shù)生文化課補習(xí)最重要也是最關(guān)鍵的一步。由于大部分藝術(shù)生文化課基礎(chǔ)薄弱,很難獨立制定復(fù)習(xí)計劃,加之復(fù)習(xí)時間較短,所以在復(fù)習(xí)過程中最好緊扣課本和考試大綱,從高考的熱點、重點內(nèi)容入手,盡快讓學(xué)生在練中學(xué)、學(xué)中會、會中悟,比較系統(tǒng)的把握高考中的思維方法,以不變應(yīng)萬變。
全程陪伴, 高效監(jiān)督
班主任24小時陪伴
監(jiān)管過程保障效果
多維分析,有序提升
各科學(xué)情定期評估
科學(xué)分析穩(wěn)步提升
過濾檢測,拒絕積弱
學(xué)習(xí)內(nèi)容每日落實
避免拖延保證進度
家校溝通,合力助學(xué)
多維全面家校溝通
定期反饋學(xué)習(xí)情況
學(xué)大教育歷經(jīng)20年的發(fā)展,已在全國100多所城市,設(shè)有300多所學(xué)習(xí)中心。學(xué)大教育秉承因材施教的教育理念,并在其基礎(chǔ)上逐步延伸發(fā)展成為“個性化智能教育”。歷經(jīng)20年,學(xué)大不斷探索多元發(fā)展,同步發(fā)力國際教育及在線教育,2019年發(fā)布全新“雙螺旋”教育模式,將以科技賦能個性化教育,開啟智慧教育新時代?!敖萄?”戰(zhàn)略是以個性化教育研究院為核心、以集團教研資源管理中心為引領(lǐng)、以各分公司教研室為載體的教研升級戰(zhàn)略。從“教研+教師”、“教研+課程”、“教研+平臺”、“教研+評估”四個層面指導(dǎo)學(xué)大的教學(xué)研究,保障學(xué)大的教育教學(xué)質(zhì)量。
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