課程簡介:選擇適合自己的專業(yè)你的性格是外向還是內(nèi)向?你喜歡機械發(fā)明還是詩詞歌賦?你的理想和抱負是什么,是IT精英,商業(yè)老板,亦或是自由的攝影師?熱衷于籃球、爬山這樣的集體活動,還是更愜意于獨自一人沉浸在文學的海洋或者寂靜的湖邊?作為每個考生而言,都要認真了解自己,因為你的這些選擇會關系到你的未來。興趣、性格是專業(yè)選擇的首要參考標準確定興趣選專業(yè),是填報高考志愿的前提。你的興趣在哪方面,你認為自己是什么性格類...[詳情]
課程簡介:快速識別高校不少考生和家長在填報高考志愿時,被一些大學的名字搞得云里霧里,一是面對名目繁多、名稱相似的學校不知校址究竟在哪里;二是從一些看似氣派、實則模棱兩可的校名中看不出到底辦學方向是什么,特色、“家底”不清晰,倒好象什么都行、什么都強的“大雜家”;三是魚目混珠、良莠不齊,許多“后生”之輩混同在一些歷史悠久、底蘊深厚的老牌名校中,掩蓋了其辦學歷史和應有的本來面目,以“次”充好者有之,“招搖撞騙”...[詳情]
課程簡介:選擇適合自己的大學一、考生如何選擇心儀的大學(1)了解大學的真實情況全面了解學校各方面的情況。如學校的辦學歷史、發(fā)展過程,是屬于本科一批還是本科二批招生,是否屬于"985工程"、"211工程"院校,學校的強勢學科、特色專業(yè)有哪些,是否有重點學科,師資力量如何(院士、長江學者、教授的水平和數(shù)量等),總體就業(yè)率怎樣,保送研究生或考研錄取的比例如何,文理科的均衡情況怎樣,等等。(2)尋找適合自己的大學要...[詳情]
課程簡介:選擇大學需要考慮的因素一、讀透高校錄取規(guī)則有許多考生或家長,在考慮高考志愿填報時,往往把主要經(jīng)歷放在學校的錄取分數(shù)線上,而忽略了對高?!墩猩鲁獭返拈喿x。其實,要填好志愿,高校的《招生章程》是不可不讀的。因為《招生章程》是高校向社會公布有關招生信息的主要渠道之一,其中的內(nèi)容尤其是“錄取規(guī)則”,是高校對社會和考生的承諾,高校必須依據(jù)招生章程開展招生工作。因此,考生要仔細閱讀。之所以要讀透高校錄取規(guī)則...[詳情]
課程簡介:先選擇專業(yè)還是先選學校?到底是先選專業(yè)還是先選學校,是讓考生及家長一直拿不準、辨不清的問題,是優(yōu)先考慮學校還是專業(yè),上了好學校,專業(yè)不喜歡就業(yè)前景不理想,怎么辦?為了學個好專業(yè)掌握熱門技能,只能退而求其次選了二流大學,卻發(fā)現(xiàn)名校文憑才是就業(yè)“敲門磚”。選院校和選專業(yè),哪個優(yōu)先的問題,主要要看考生具備什么樣的實力。專家建議:如果你是高分考生,這樣有實力可以在院校和專業(yè)上都選,即選好院校又選他認為好的...[詳情]
課程簡介:《全日制文化課培訓招生簡章》一、培訓宗旨我們致力于為學生提供高質量的全日制文化課培訓,幫助學生彌補知識漏洞,提升學習能力,在學業(yè)上取得優(yōu)異成績。二、培訓優(yōu)勢**教師團隊由具有多年教學經(jīng)驗、教學成果顯著的骨干教師組成。教師們熟悉各類教材和考試大綱,能夠精準把握考點。定制化學習方案入學前進行全面的學業(yè)評估,根據(jù)學生的實際情況制定個性化的學習計劃。針對學生的優(yōu)勢和薄弱科目進行有針對性的輔導??茖W的課程體...[詳情]
課程簡介:課程介紹課程亮點全封閉吃住一體教學環(huán)境安靜高課時量一搶時間!講、練、考結合、無縫銜接無后顧之憂,一周試學適用對象新高三學員及應屆畢業(yè)復讀生學習目標針對年高考進行封閉式復習以先建立知識架構為主,從基礎到提升復習進度層層遞進,確保每個學生跟得上課程內(nèi)容高三全日制輔導班1、地理位置——全封閉、吃住一體校區(qū),相對遠離市區(qū)、安靜,是學生學習的**之地。2、招生計劃——全省招生150人,配備專職校長、全科任課...[詳情]
課程簡介:課程介紹課程亮點全封閉吃住一體教學環(huán)境安靜高課時量一搶時間!講、練、考結合、無縫銜接無后顧之憂,一周試學適用對象新高三學員及應屆畢業(yè)復讀生學習目標針對年高考進行封閉式復習以先建立知識架構為主,從基礎到提升復習進度層層遞進,確保每個學生跟得上課程內(nèi)容高三全日制輔導班1、地理位置——全封閉、吃住一體校區(qū),相對遠離市區(qū)、安靜,是學生學習的**之地。2、招生計劃——全省招生150人,配備專職校長、全科任課...[詳情]
課程簡介:《全日制文化課培訓招生簡章》一、培訓宗旨我們致力于為學生提供高質量的全日制文化課培訓,幫助學生彌補知識漏洞,提升學習能力,在學業(yè)上取得優(yōu)異成績。二、培訓優(yōu)勢**教師團隊由具有多年教學經(jīng)驗、教學成果顯著的骨干教師組成。教師們熟悉各類教材和考試大綱,能夠精準把握考點。定制化學習方案入學前進行全面的學業(yè)評估,根據(jù)學生的實際情況制定個性化的學習計劃。針對學生的優(yōu)勢和薄弱科目進行有針對性的輔導??茖W的課程體...[詳情]
課程簡介:《全日制文化課培訓招生簡章》一、培訓宗旨我們致力于為學生提供高質量的全日制文化課培訓,幫助學生彌補知識漏洞,提升學習能力,在學業(yè)上取得優(yōu)異成績。二、培訓優(yōu)勢**教師團隊由具有多年教學經(jīng)驗、教學成果顯著的骨干教師組成。教師們熟悉各類教材和考試大綱,能夠精準把握考點。定制化學習方案入學前進行全面的學業(yè)評估,根據(jù)學生的實際情況制定個性化的學習計劃。針對學生的優(yōu)勢和薄弱科目進行有針對性的輔導。科學的課程體...[詳情]
課程簡介:《全日制文化課培訓招生簡章》一、培訓宗旨我們致力于為學生提供高質量的全日制文化課培訓,幫助學生彌補知識漏洞,提升學習能力,在學業(yè)上取得優(yōu)異成績。二、培訓優(yōu)勢**教師團隊由具有多年教學經(jīng)驗、教學成果顯著的骨干教師組成。教師們熟悉各類教材和考試大綱,能夠精準把握考點。定制化學習方案入學前進行全面的學業(yè)評估,根據(jù)學生的實際情況制定個性化的學習計劃。針對學生的優(yōu)勢和薄弱科目進行有針對性的輔導。科學的課程體...[詳情]
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課程簡介:《全日制文化課培訓招生簡章》一、培訓宗旨我們致力于為學生提供高質量的全日制文化課培訓,幫助學生彌補知識漏洞,提升學習能力,在學業(yè)上取得優(yōu)異成績。二、培訓優(yōu)勢**教師團隊由具有多年教學經(jīng)驗、教學成果顯著的骨干教師組成。教師們熟悉各類教材和考試大綱,能夠精準把握考點。定制化學習方案入學前進行全面的學業(yè)評估,根據(jù)學生的實際情況制定個性化的學習計劃。針對學生的優(yōu)勢和薄弱科目進行有針對性的輔導。科學的課程體...[詳情]
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劉先生 132****62** 已定制
吳女士 189****41** 待定制
王先生 151****35** 已定制
李先生 135****91** 已定制
秦先生 131****13** 待定制
王女士 139****09** 已定制
李先生 180****13** 已定制
楊先生 135****57** 待定制
胡先生 136****77** 已定制
李先生 188****33** 已定制
陸女士 131****89** 待定制
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