烏魯木齊南湖學(xué)校

1.南湖學(xué)校

2.鑫，領(lǐng)先教育

3.行知學(xué)校

4.華實(shí)教育

5.育英學(xué)校

6.學(xué)大教育

7.首，席教育

8.歡歡教育

制定屬于自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)

在高三學(xué)習(xí)的最后一年，高考生要對自己想要考什么樣的大學(xué)有清晰的了解，并根據(jù)目前自己的學(xué)習(xí)狀況制定一個(gè)適合自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，讓自己在高考枯燥、充滿壓力的備考中有學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。

管理水平:一所好的全日制學(xué)校,一定是注重學(xué)生的管理的。畢竟,復(fù)讀生已經(jīng)經(jīng)歷過一次高考,所以,他們更希望得到老師和同學(xué)們的幫助。烏魯木齊育英高考補(bǔ)習(xí)學(xué)校實(shí)行衡水化管理模式，并且為每個(gè)班級(jí)配備全職的班主任管理，督促學(xué)生完成任務(wù)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，并適當(dāng)給予學(xué)生心理疏導(dǎo)，調(diào)節(jié)備考狀態(tài)。

烏魯木齊南湖學(xué)校的高考全日制集訓(xùn)班采用小班授課模式，每個(gè)班級(jí)的人數(shù)控制在20人左右，有利于教師更好地關(guān)注每位學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行針對性的教學(xué)指導(dǎo)。此外，學(xué)校還采用“三位一體”的教育模式，將文化課、學(xué)習(xí)技巧和心理課有機(jī)地結(jié)合起來，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和應(yīng)試能力。