南寧高三全科輔導(dǎo)班
專業(yè)一對(duì)一輔導(dǎo)培訓(xùn)領(lǐng)跑者
專業(yè)師資 優(yōu)質(zhì)課程 舒適環(huán)境
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課程班型 | 課程內(nèi)容 | 咨詢 |
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語(yǔ)文 |
語(yǔ)音、字形、成語(yǔ)、病句等 說(shuō)明文/文言文/現(xiàn)代文閱讀... |
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數(shù)學(xué) |
課程內(nèi)容:集合 函數(shù),立體幾何 概率 統(tǒng)計(jì)和算法... |
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英語(yǔ) |
課程內(nèi)容:名詞、冠詞、代詞、形容詞與副詞、 動(dòng)詞與動(dòng)詞短語(yǔ)、動(dòng)詞時(shí)態(tài)與語(yǔ)態(tài)... |
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理化 |
課程內(nèi)容:物理、化學(xué)、生物 分層教學(xué),擺脫易錯(cuò)點(diǎn)... |
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政史地 |
課程內(nèi)容:政治、歷史、地理 理清知識(shí)點(diǎn),加深記憶... |
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高三物理
2輪面試+多次試講+
多年一線教學(xué)經(jīng)驗(yàn)
歷經(jīng)“兩階段+三層次+
四結(jié)合” 培養(yǎng)考核體系
科學(xué)系統(tǒng)專業(yè)授課、
教學(xué)方法精益求精
教學(xué)經(jīng)驗(yàn)
其次,在挑選高三補(bǔ)習(xí)教師時(shí),還需要留意教師的教育經(jīng)歷。更好是挑選教育經(jīng)歷豐富的教師,因?yàn)檫@樣的教師能夠更加準(zhǔn)確的把握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、教育大綱以及考試要求等方面,教導(dǎo)的時(shí)候更有針對(duì)性;一同還能依據(jù)考試的要求預(yù)測(cè)題型,或是依據(jù)學(xué)生的特色進(jìn)行個(gè)性化授課,激發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。
////// 選擇學(xué)大教育,不只是因?yàn)橐韵?大因素 //////
上市品牌
輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)
學(xué)習(xí)中心
覆蓋城市
實(shí)力師資
受益學(xué)生
面對(duì)面溝通,
全面了解
學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)
根據(jù)學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)、
學(xué)科需求定制
個(gè)性化輔導(dǎo)計(jì)劃
全程監(jiān)督指導(dǎo),
及時(shí)反饋、
隨時(shí)修訂輔導(dǎo)方案
對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況
進(jìn)行科學(xué)完善的測(cè)評(píng)
1對(duì)1、面對(duì)面授課,
因材施教,教得深刻、
學(xué)的透徹
查缺補(bǔ)漏,班課、1對(duì)1都很好
學(xué)大教育補(bǔ)課真實(shí)感受怎么樣?學(xué)大教育是連鎖品牌,在各地都設(shè)有分校,總部則設(shè)在北京。在北京的學(xué)大教育里,我們可以感受到濃郁的學(xué)習(xí)氣氛。學(xué)員不用擔(dān)心自己的基礎(chǔ)差,跟不上。學(xué)大教育為每一名學(xué)員制定學(xué)習(xí)規(guī)劃,查缺補(bǔ)漏,哪里不會(huì)教哪里,哪里不行練哪里。如果學(xué)員對(duì)班課感興趣,那么學(xué)大也會(huì)提供優(yōu)質(zhì)的小班課。課堂里,學(xué)生共同聽(tīng)講,課件一起討論,知識(shí)點(diǎn)同步共享,雙倍加深記憶。
學(xué)大教育重點(diǎn)為中學(xué)生和小學(xué)生學(xué)生提供個(gè)性化指導(dǎo)。教學(xué)模式包括一對(duì)一輔導(dǎo)、個(gè)性化小組輔導(dǎo)、藝術(shù)考試、文化課輔導(dǎo)等,總部設(shè)在北京朝陽(yáng)。自2001年成立以來(lái),經(jīng)過(guò)十幾年的發(fā)展,在全國(guó)100多個(gè)城市建立了600多個(gè)學(xué)習(xí)中心。并在此基礎(chǔ)上逐步發(fā)展成為“個(gè)性化智能教育”。經(jīng)過(guò)不斷探索和多元化發(fā)展,學(xué)大在國(guó)際教育和網(wǎng)絡(luò)教育方面同步發(fā)力,成為各大學(xué)生家長(zhǎng)受歡迎的中小學(xué)輔導(dǎo)學(xué)校。
課前自學(xué)(預(yù)習(xí)) :
課前自學(xué)有點(diǎn)像作戰(zhàn)時(shí)的戰(zhàn)前偵察,哪是清晰,哪是暗堡,哪是最堅(jiān)固的地方,哪是薄弱環(huán)節(jié)等等,經(jīng)過(guò)預(yù)習(xí),能夠?qū)滩挠袀€(gè)開(kāi)始的了解,知道自己有哪些問(wèn)題弄不懂,并做上記號(hào),這樣帶著問(wèn)題聽(tīng)課,就會(huì)聽(tīng)得愈加認(rèn)真,并且把自己對(duì)教材的了解與老師的講解相比較,加深對(duì)教材的了解和記憶,糾正自己的某些片面認(rèn)識(shí)和錯(cuò)誤,更重要的是能夠培育自己的自學(xué)才能,這是人的一生在學(xué)習(xí)和工作中有必要具備的才能。
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