蘭州博大高考輔導班
中高考復讀、中高考沖刺、藝術生文化課補習
點擊咨詢蘭州菁華學校是一家注重培養(yǎng)學生綜合素質和提升學術水平的教育培訓機構。機構擁有經(jīng)驗豐富的師資團隊和完善的教學管理體系,致力于提供高品質、高效率的教育培訓服務,深受廣大學生和家長的青睞和信賴。
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要克服急于求成的思想傾向,重視基礎、重視課本,做好基礎題,練好基本功,會做的保證不在步驟上失分,對于不會做的中等題和拔高題盡量去拿步驟分,先掌握住的基礎分,然后再去攻破部分中等題和拔高題。
要重視歸納總結,對做錯的題目要及時糾正,努力培養(yǎng)自己思考問題、分析問題、解決問題的能力,強化專題訓練,幫助學生增強解題能力。要注意分清相近、相似、相關內容的區(qū)別,搞清它們之間的聯(lián)系,系統(tǒng)地強化綜合性的內容;做到做一個題目,學一種方法,會一道題,會一類,通一片,對那些錯的題目要糾錯重新做一遍。
基礎知識已經(jīng)很扎實了,相對來說可以縮短一輪復習時間,拉長二輪和三輪復習,側重解題思路、解題方法及綜合運用能力的幫助提升,完善知識體系,適量訓練綜合拔高題型。要突出“六練”,練規(guī)范、練速度、練重點、練技巧、練能力、練心態(tài)。
藝考生專業(yè)課的備考占據(jù)了他們絕大部分的時間和精力,文化課存在一個長時間的荒蕪期。從管理上相對輕松的專業(yè)課,一下子過渡到節(jié)奏比較緊張的文化課,時間緊任務重的情況下,很多學生不免壓力過大、心理急躁、畏難厭學,缺乏自信心,產(chǎn)生自卑心理,喪失學習興趣。此時學習習慣和心理狀態(tài)都需要調整。
課程要素
Curriculum elements根據(jù)自身情況和目標院校、專業(yè),結合近幾年高考各批次分數(shù)線,確定自己目標院校,找到自己的方法,全面找到學習方向。
詳細制定縮小差距的學習計劃,配合糾錯本,將學習計劃細化到每月、每周、每天,以時間為單位把壞習慣、若學科逐一擊破。
結合學科特點和自身情況,確定各科的“階段任務”,即目標差值。
定期跟家長溝通學員學習近況,學員進步提升效果可見,家長更安心。
根據(jù)“學情分析”中涉及到的知識、能力和方法,結合教師所給的意見和建議針對性制訂學習計劃。
同步化教案、學案,缺課少課按要求及時彌補,各班統(tǒng)一建立學員檔案,學習進度隨時把控。
看高三補課機構的試聽課效果看一家高三補課機構是不是真的比較合適成都高三生,直接的辦法是可以通過試聽,來增加對老師教學方式的了解。通過試聽課程,可以對老師有一個基本的認識,看出老師的教學水平怎么樣,孩子喜不喜歡,能否幫助自己的孩子成長。
正規(guī)學校專注高考文化課培訓
師資團隊多年教學經(jīng)驗
封閉管理全封閉集訓,軍事化管理
無手機校園無手機校園,一心向學
個性化教學入學考試,個性化教學
專用教材專用教材,精講精煉
動力營課程豐富的教學模式,提升學習動力
檔案式追蹤入學建檔,測評,及時跟蹤反饋
突出學習方法重點高三復習的重點學習還是課本,和相對薄弱的環(huán)節(jié)。高考的重點學習還是基礎知識,難題只是極少的部分,而且難題主要是針對學習成績突出的學生,為了拉開考生之間的距離設置的。所以對于高三的大部分學生來說,主要的努力目標還是基礎部分。
機構介紹
博大高考學校堅持以學生需求定目標,以學情定方案,以學生定老師,以課程定靶向,附加心理疏導、習慣培養(yǎng)、生活看護等管家式服務標準。秉持“辦良心教育,提學生成績,做永續(xù)發(fā)展”的辦學理念,根據(jù)不同學生的個體情況開設
全封閉半軍事化管理,對電子產(chǎn)品嚴格管理!管住手機,管住散漫,管住懶惰。獨立全封閉式校園,安全有保障。
日常學習中班主任全程跟蹤學生的作業(yè)、聽課情況,并及時反饋;作息實行嚴格管理,班主任和生活老師全面監(jiān)督保障學生的日常作息。
嚴格禁止校園暴力、早戀、抽煙喝酒等行為,為學生營造健康積極、綠色文明、友好互助的校園環(huán)境。
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