蘭州博大高考沖刺班
中高考復(fù)讀、中高考沖刺、藝術(shù)生文化課補(bǔ)習(xí)
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蘭州博大高考補(bǔ)習(xí)學(xué)校開(kāi)設(shè)高三全日制培訓(xùn)課程,授課科目包含高中所有科目, 通過(guò)科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓芾?、?qiáng)大的師資力量,增強(qiáng)學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題能力和創(chuàng)新能力,學(xué)校實(shí)行教學(xué)規(guī)范化、管理制度化等措施,科學(xué)管理、從嚴(yán)治校,真正助力高三學(xué)子備考。
這些難題是否困擾著你?
The course characteristic基礎(chǔ)知識(shí)不牢固,對(duì)書(shū)本知識(shí)一知半解,成績(jī)上下起伏
弱勢(shì)科目拉分,上課聽(tīng)不懂,復(fù)習(xí)跟不上,試題不會(huì)寫(xiě)
深陷題海戰(zhàn)術(shù),但效率低下、收效甚微逐漸失去信心。
優(yōu)勢(shì)科目想進(jìn)一步提升,但成績(jī)遇瓶頸,遲遲沒(méi)有起色
1
系統(tǒng)梳理各科知識(shí)點(diǎn)和易考題型,做到學(xué)科無(wú)死角。
2
針對(duì)薄弱環(huán)節(jié)定制改進(jìn)方案,鞏固強(qiáng)項(xiàng),提升弱項(xiàng)。
3
同步省市??迹凹瘓F(tuán)SPT測(cè)評(píng)并形成報(bào)告。
4
突破重難點(diǎn)和易錯(cuò)點(diǎn),掌握考試規(guī)律,做到有的放矢。
要選擇只開(kāi)設(shè)高考課程的補(bǔ)習(xí)學(xué)校。目前市面上打機(jī)構(gòu)大致可分為中小學(xué)補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)和高考集訓(xùn)學(xué)校,前者因?yàn)槭艿诫p減政策的影響,很多機(jī)構(gòu)都倒閉了,剩下的機(jī)構(gòu)也是風(fēng)險(xiǎn)很大;后者因?yàn)槭侵蛔龈呖寂嘤?xùn)的,不屬于K12,所以不會(huì)受到政策的影響。并且有些中小學(xué)機(jī)構(gòu)為了節(jié)約成本,讓兼職老師來(lái)給學(xué)生上課,這樣老師的教學(xué)水平不清楚,教學(xué)質(zhì)量的也不到保障,所以最好是選擇專業(yè)做高考補(bǔ)習(xí)的學(xué)校。
優(yōu)方實(shí)行精細(xì)管理,學(xué)校嚴(yán)禁使用手機(jī)等電子產(chǎn)品及上網(wǎng)等與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的行為,專門(mén)配備老師管理生活和紀(jì)律創(chuàng)造一切條件讓學(xué)生專注學(xué)習(xí)。
把講解“是什么”變?yōu)橹v解“為什么”把復(fù)雜問(wèn)題分層、分解,把課講簡(jiǎn)單、講有趣、講透徹。以考點(diǎn)為核心改為以考點(diǎn)為主線,抓住問(wèn)題,提高成績(jī)。
準(zhǔn)確押題,讓學(xué)生看到即想到,入
手即破題,正逆思維結(jié)合,降低題目
難度,提高做題速度和得分率。
反思復(fù)習(xí)做錯(cuò)的題
高考沖刺階段,高三學(xué)生要反思復(fù)習(xí)做錯(cuò)的題。錯(cuò)題是我們常錯(cuò)、易錯(cuò)的題。錯(cuò)題不攻克,之后遇到同種類(lèi)型的題還是會(huì)做錯(cuò)。所以,高三學(xué)生要重視錯(cuò)題的反思復(fù)習(xí)工作。每次做錯(cuò)題之后,要認(rèn)認(rèn)真真的分析錯(cuò)題。完事之后還要復(fù)習(xí)錯(cuò)題,經(jīng)過(guò)不斷地復(fù)習(xí)鞏固,同種類(lèi)型的題就不會(huì)在做錯(cuò)了。
博大高考學(xué)校
蘭州博大高考學(xué)校是一家高考文化集訓(xùn)的全日制補(bǔ)習(xí)學(xué)校,學(xué)校擁有獨(dú)立封閉的高中校園環(huán)境,學(xué)生公寓、操場(chǎng)、膳食中心、多媒體教室、專注于高考培訓(xùn),以數(shù)名骨干名師為引領(lǐng),中年教師為中堅(jiān)力量的師資隊(duì)伍,常年鉆研高考題型,熟悉歷屆高考考點(diǎn),能準(zhǔn)確預(yù)測(cè)高考疑難題型。招聘具有10年以后學(xué)校管理經(jīng)驗(yàn),在當(dāng)?shù)鼐哂幸欢ㄓ绊懥Φ氖屑?jí)以上骨干教師,形成學(xué)校管理團(tuán)隊(duì),采用人才引進(jìn),本部調(diào)派、社會(huì)選拔招聘等途徑,形成師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師團(tuán)隊(duì)。
讓每一個(gè)選擇學(xué)成的孩子學(xué)有所成,助力高考生考上大學(xué),報(bào)恩父母。
以學(xué)生發(fā)展為核心,全心全意為學(xué)生升學(xué)服務(wù)!
成為讓家長(zhǎng)放心、學(xué)生滿意、員工幸福,社會(huì)尊重的百年教育集團(tuán)!“封閉式管理”教學(xué)模式讓學(xué)生在學(xué)校的大環(huán)境中學(xué)習(xí)生活,學(xué)生學(xué)習(xí)及生活由老師全程陪護(hù),不僅可防止社會(huì)不良因素打擾,充分利用時(shí)間提高學(xué)習(xí)效率。監(jiān)督學(xué)習(xí)進(jìn)度,督促完成當(dāng)天學(xué)習(xí)任務(wù),實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)任務(wù)“堂堂清、日日清、周周清、月月清”的四清要求,并對(duì)學(xué)生進(jìn)行生活管理和考前減壓的心理疏導(dǎo)。除了有嚴(yán)格的作息時(shí)間表外,學(xué)成高考學(xué)校還自創(chuàng)了“四維一體”教學(xué)模式:名師教學(xué) 教師過(guò)關(guān) 學(xué)生過(guò)手 心靈課堂。為學(xué)生聘請(qǐng)成都重點(diǎn)中學(xué)的優(yōu)秀高級(jí)教師,組建專業(yè)化的高考提分團(tuán)隊(duì),針對(duì)不同類(lèi)型考生的自身特點(diǎn)以及考生的目標(biāo)要求,制定個(gè)性化的教學(xué)方案。
蘭州博大高三全日制封閉課程適合即將進(jìn)入高三復(fù)習(xí)的學(xué)生們,采用小班全日制學(xué)習(xí),學(xué)員將在封閉的校區(qū)中進(jìn)行學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)、生活一體化的管理。由超過(guò)8年高考輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)的老師親授輔導(dǎo),進(jìn)行分層教學(xué),掌握知識(shí)的本質(zhì)、做題的步驟技巧、將高中內(nèi)容和高考考點(diǎn)準(zhǔn)確吸收,幫助學(xué)員們提升學(xué)習(xí)效率。
免費(fèi)體驗(yàn)課開(kāi)班倒計(jì)時(shí)
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